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你能做什么作文
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——讀《名人傳》有感
這是一本怎樣的書呢？一時(shí)間我竟找不到一個(gè)貼切的形容詞，它記敘的故事那樣令人動(dòng)容，一個(gè)個(gè)，一幕幕。紙張從我手間一頁頁滑過，細(xì)膩的觸感通過指尖緩緩彌散出一種讓人身心寧氣氛。
比起同人生進(jìn)行凄慘而又殘暴戰(zhàn)斗的貝多芬，比起自幼就深諳人生兇險(xiǎn)與精神孤獨(dú)的米開朗琪羅，比起擁有偉大靈魂的列夫？托爾斯泰。我想我跟敬重的是現(xiàn)實(shí)主義者——羅曼？羅蘭，我想象不出他在創(chuàng)作這本書的時(shí)候是怎樣的心情。
貝多芬的路并不平坦，它是坎坷的，同時(shí)亦是泥濘的。愛情希望的破滅和貧困幾乎成了死神近幾年來最鋒利的鐮刀，這兩把利刃索去了多少年輕的生命。甚至于后來的耳聾，對于一個(gè)普通人來說，這是人生路上生長得萬分茂密的荊棘叢。對于貝多芬而言，這更是一種知名的打擊，他幾乎是生生地阻斷了貝多芬在音樂領(lǐng)域乃至人生道路上的前進(jìn)步伐。
而列夫？托爾斯泰，他那支神奇的羽毛筆下曾流淌出多少如花兒般嬌艷，如明珠般璀璨，如薄荷般清新的燦爛詩篇，錦繡文章！羅曼？羅蘭曾在書中寫了這么一句話：“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對于我們這一代人來說，曾經(jīng)是照耀我們青年時(shí)代的最純潔的靈魂”。列夫？托爾斯泰是怎樣一個(gè)高尚的學(xué)者，羅曼？羅蘭寫了，寫得那樣動(dòng)人心魄，使人聞之不禁從心底油然而生對他的敬佩之情，作者投射進(jìn)了自己對英雄的敬仰、寫出了激昂的文字，寫下了給生命的贊歌
我看到在這本書里，羅曼為之定傾注了大量心血，也看到了羅曼？羅蘭在試圖通過這些傳記來恢復(fù)二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。該書描寫了處于不同時(shí)代、不同名族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量及他們的心靈之美。我想作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個(gè)人，更是一些和自己的時(shí)代緊密相連并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心問題的人。羅蘭的目的就是要給那些不幸的和幻想破滅的人提供一種鼓舞和勉勵(lì)的源泉。
激動(dòng)，冷靜，惋惜，還是悲哀？書中的人，作者以及生活中的個(gè)人誰不曾遇到過困難呢？你，我誰不曾飽受過挫折帶來的一系列負(fù)面情緒？但又剩下幾個(gè)像他們一樣咬緊了牙關(guān)，憑著自己一腔熱血，在荊棘叢里沖刺著，反抗著，堅(jiān)守著，努力著，拼搏著。成功實(shí)屬不易，但它終究不會辜負(fù)有心之人，有準(zhǔn)備之人，有毅力之人。
他們都是那樣受人尊敬，甚至因?yàn)樗麄�，他們的祖國的名字也被人熟知且深銘于心。我的祖國呢？那個(gè)曾被人冠以“東亞病夫”綽號的帝國呢？曾幾何時(shí)，那個(gè)輝煌的東方王朝呢？他的子孫同樣有毅力，有耐心，有一腔熱血，有一顆熾熱的愛國之心！
五千年的泱泱大國，五千年璀璨歷史，哪個(gè)龍的傳人不以自己的祖國為傲？哪個(gè)炎黃子孫不為自己是個(gè)中國人而驕傲，而自豪？中國夢啊，凝聚了神州大地13億個(gè)希望，我們渴望一個(gè)更強(qiáng)大，更繁盛，更勝以往的中華！中國夢啊，匯集了九州四方13億個(gè)美好的盼望，中華啊，開始了嶄新的畫卷，奏響了輝煌的樂章！
在這偉大的中國夢里，我能做什么？我們又能做什么？我們是祖國的未來，祖國像是我們的一片天，天撐起了我們的世界，而我們正是這廣袤天空上冉冉升起的朝陽，我的夢，少年夢，中國夢！
貝多芬用自己的頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后在歡樂的凱歌中完成了屬于他的輝煌——第九交響曲。比起貝多芬，我們這些小小的挫折又能算得了什么呢？咬一咬牙，整頓一下，不能退縮反而要迎難而上。
我們的未來全然掌握在自己的手中，做作業(yè)時(shí)，不跳過難題，不留空白，不懂就問：讀書時(shí)不為誘惑所動(dòng)，今日事就請今日畢。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。偉大的中華正在復(fù)興，為了自己，為了民族，更為了祖國你怎能松懈？你怎敢松懈？
少年��！請問問自己，你能做什么？
初二:ehcc
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