給力作文
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“真是不給力啊……”他瞪著面前的試卷,雙手在頭頂上亂揉著一團。
偷瞄一眼蔡的試卷,嘿,才是59分。自習(xí)課上,課代表發(fā)物理試卷,大家各忙各的發(fā)出聲。
“嘿,你也就59分嘛。”他先是哼了一聲,從蔡的斜后方挖苦了一句。
“切,你肯定還沒我高呢!辈桃彩且桓北梢牡纳駪B(tài)。
他像炫耀戰(zhàn)利品般的舉著明晃晃的60分,“我可是60分。”他很驕傲地略提嗓音。
此言一出,周圍的人紛紛拿余光輕掃了他們一眼,眼里滿是可悲與同憐,畢竟這兩人在初一時都是名列前茅的學(xué)生,可現(xiàn)在……
“偶爾考及格一次有什么了不起……”話這旁未說完,老師出現(xiàn)在了門口,兩人的名字如晴空霹靂在虛空響起,兩人迅速擺回了認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿勢,低下頭去看著空白的課桌,嘀咕著不給力。
“你們下課后到辦公室來!崩蠋熉燥@傷感地?fù)u搖頭,念著。
下課后,兩人一路爭,一路罵的.來到了辦公室。
老師已在辦公室苦惱很久,兩個學(xué)生本質(zhì)上都不壞,但兩人一碰到一起總得分個高低,比較這比較那的,漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)。
兩人各站在老師的一側(cè),一個低頭,一個望著天花板發(fā)呆。
“知道日本大地震嗎,你們怎么看?”
“給力,十分的給力!眱扇水惪谕。
這答案與老師所想的一樣。
“能告訴我為什么嗎?”
“不為一個中國男青年的尊嚴(yán),但為中國超越日本。”蔡認(rèn)真地答道。
“我和他想的差不多,但沒他嘴皮那么冠冕堂皇!彼α诵Α
眼看戰(zhàn)火又要發(fā)生,老師立馬打住,示意兩人靠過來看一題。試卷上,一個人站在滑板上用力向墻推去,問題很簡單,他會向前還是向后運動。
兩人不假思索地寫了向后。
可為什么呢?兩人傻了眼。
“你們果然沒看過書,記得書上寫的力的作用是相互的嗎?”老師也奇怪的問道。
兩人一拍腦袋,“就是那個什么……給力的同時也會受力對吧,我懂,我懂。”
“不,你們不懂,物理的道理可以運用到生活中,你們兩人就好比面對面地相互給力,這樣只能使你們一樣倒退!崩蠋熣Z氣嚴(yán)肅了起來。
“也不能怪我,是他總挑撥我。”蔡抱怨。
“你還好意思說我?”
“正是因為你們?yōu)榱嗽诒娙嗣媲暗氖裁醋饑?yán),你們的給力檔次太低,只能越比越低。”
兩人幡然醒悟。
“那你們倆在同一物體施加牽引力,保持相同力的方向,這樣豈不是能做勻速甚至加速運動!”老師激動地說。
沉默片刻,夕陽的余暉透過兩人的眸子折射出金色的光芒,兩只手緊緊握在一起。
“給力!”
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