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水平作文
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記得初二第一學(xué)期期末考的很凄慘，我自己也很難受，整日郁郁寡歡。媽媽拿出了我各門(mén)的卷子，默默看了一陣，末了，只拋下一句話：“唉，其實(shí)你沒(méi)有犯什么粗心錯(cuò)誤，扣分的地方很多都是因?yàn)榉e累沒(méi)有到位，不用跟人家考得好的比而犯愁，也不必抱怨發(fā)揮不佳，就是因?yàn)槟阕约核讲粔�！�?/p>
這幾句話顯然不會(huì)起到安慰的作用。于是，寒假回老家，媽媽便提議與眾親戚一同去爬山，好像是一個(gè)叫“靈山”的小土坡，不是很高，具體叫什么也鮮為人知。和眾人一樣，山頂?shù)钠脚_(tái)上總會(huì)有許多游人在石頭上小憩，或吹吹風(fēng)，鳥(niǎo)瞰一下城市的美景，還有一些賣吃食的小鋪。我也與表妹蹲踞在叢木中，感受著來(lái)往游人的輕松。
“你自己水平不夠……水平不夠……水平……”即使在秀美的環(huán)境中，我依然控制不了自己的憂愁，腦海里仍回響著媽媽那擲地有聲的話語(yǔ)，依舊很迷惘。
遠(yuǎn)處，一陣肆無(wú)忌憚的放聲大笑和“咚咚咚咚”精力旺盛的腳步聲引得我抬頭觀望。是一群衣著色彩鮮艷的小孩子毫無(wú)憂慮地追打著。他們中有一位父親模樣的人，看來(lái)是一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一群孩子郊游。
“你——你干嘛！你跑過(guò)來(lái)干嘛踩我！”
“怎么啦？我又不是故意要踩你的！”
“唉”，我不禁嘆了口氣，“小孩子就是難對(duì)付！”想起了自己曾經(jīng)給一群一年級(jí)小同學(xué)講青銅編鐘的時(shí)候，絞盡腦汁回避難的部分，到頭來(lái)竟有一位仰起小臉來(lái)了一句：“你剛才在講什么��？”而另一位講漆器的同學(xué)，把一個(gè)盒子講成裝月餅的盒子就把孩子們哄得服服帖帖。末了，對(duì)我得意道：“瞧！這就叫水平差異！”
水平，又是水平。想到這，我不禁一驚，把眼光投向那位迎風(fēng)而立的父親，看看他會(huì)如何睿智地處理。
那父親微躬下身子，望了望孩子們，用手和藹地?fù)]一揮，招呼道：“來(lái)，不要吵了啊，看看山下的城鎮(zhèn)車流，多美�。〈蠹叶紤�(yīng)該高興些，過(guò)來(lái)吧，我們?cè)诿谰爸衼?lái)張合影？”一聽(tīng)到要拍照，兩個(gè)孩子心花怒放，又一次蹦蹦跳跳起來(lái)。但其中一個(gè)不和諧的身影又引起我的注意。一個(gè)小女孩，身材瘦小，被許多其他孩子遮擋，怎么跳也露不出腦袋來(lái)，于是一直在其中左右躥著尋找一絕佳的位置。
那位父親覺(jué)察到了，笑著，伸出手一把攬過(guò)小女孩，把她放在自己的肩上。“咔嚓”，相機(jī)記錄下了這一溫馨的時(shí)刻。眼前的情景似曾相識(shí)，好像曾經(jīng)普京訪問(wèn)中國(guó)時(shí)來(lái)到少林寺，與表演武術(shù)的少林子弟們合影，也將一個(gè)矮小的小沙彌放在自己肩上。普京將自己的身體屈從于人之下，卻獲得世界的尊重和喝彩。
我恍然大悟，那位父親蹲下身子，平衡現(xiàn)實(shí)，是真正的智慧和水平��！水平，是達(dá)到某一專業(yè)方面的“高度”，而事實(shí)上，只有使自己保持一定的“低度”才是真水平。也許是前面的期中考試的一個(gè)年級(jí)第一將我自己捧上了云端，忘了放低身子進(jìn)行努力。
報(bào)紙上，又有一些偽專家們?cè)谡務(wù)撌称钒踩珕?wèn)題，他們搬出一套套堂而皇之的理論，在百姓遙不可及的地方高談闊論著，卻從未深入低處，從平民百姓的角度真切地思考，為他們
著想。他們的言論也許有那所謂的“某一專業(yè)方面的高度”，但，那是真水平嗎？
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