記一節(jié)不開心的地理課作文

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那是一節(jié)很不開心的地理課，我們感覺到了老師很不高興，我們大家也覺得很不愉快……

上地理課，也許是因為到了周五吧，也或許是最后一堂課，我們班的同學的臉上都帶著一種懶洋洋的表情，并且不時傳來一陣陣竊竊私語，搞得老師的臉色鐵青的給我們講課，讓我們這些坐在前排的學生提心吊膽，冷汗直流，生怕老師會因為我們回答不上問題而遷怒于我們。

就在課上了大約三分之二后，我們班以一貫上課說話、搗亂而著名的白小龍同學大概是實在無聊而不耐煩了，和同桌開始不安分的竊竊私語，蠢蠢欲動，使得老師往他坐的那個方向瞟了好幾眼，可是白小龍同學不但不痛改前非，“放下屠刀，立地成佛”，反而變本加厲，不但和同桌眉飛色舞，滔滔不絕的說話，還手舞足蹈的比劃一些手勢，到最后，我們的地理老師直接不講課盯著他了，他還在若無旁人的繼續(xù)他的長篇大論，嘿，這可惹惱了地理老師了。

只見地理老師將課本重重的往講臺上一拍，大喊一聲：“白小龍，給我到講臺上來坐著!”，這一聲大喊好似一聲晴天霹靂，把昏昏欲睡的我們都嚇得一激靈，跳起來，六十雙目光全都對準了白小龍，仿佛六十把激光槍一樣，把白小龍看的無地從容，恨不得鉆到地縫里去，老師的聲音再次傳來，“白小龍，給我到講臺上來坐著!”，白小龍仿佛受了多大委屈似的搖了搖頭，表示不愿服從老師的命令，老師再一次用不耐煩的語氣對白小龍說：“白小龍，給我到上邊來!”，這個白小龍，真是“死豬不怕開水燙”啊，只見他堅決的搖了搖頭，老師再一次用不耐煩的口氣一字一頓地說：“白、小、龍，你、給、我、到、上、邊、來!”，白小龍依然有骨氣的搖了搖頭。

這下可把老師氣壞了，老師生氣的走下講臺，走到白小龍跟前，說：“你給我到講臺上去!”，白小龍搖著頭說，“老師，我改了，我不說話了�！�，老師哼了一聲，說：“從上課時我就在盯著你，你和你的同桌一停都沒停的在說話，你眼中還有上課的秩序嗎?給我上去!”，白小龍依然搖了搖頭，老師突然說：“那好，你要是不上去，我就不講課了，咱們看看誰耗得過誰，反正你浪費的是大家的時間!”

時間在尷尬的寂靜中一點點流逝，有一些性急的同學已經(jīng)耐不住性子了，生氣的說：“白小龍，快給我上去，你真想讓咱們班考不好啊?”白小龍依舊是不可動搖的表情，漸漸地，越來越多的同學加入到斥責白小龍的行為中，終于，白小龍在公憤中，一步步緩慢地走向了講臺，坐在了講臺上，老師這才言歸正傳開始講課。

我們應(yīng)該要體諒老師，老師上課其實也很辛苦，他也是為了我們好，希望我們多學點知識啊!希望同學們以后都珍惜每一節(jié)課，珍惜老師的勞動成果，不要再害人害己了。

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