夏令營中的數學作文

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“坐船嘍，坐船嘍！”“大家跟上啊，我們去游木龍湖啦！”為首的幾個“積極分子”吆喝著，我們像一只只歡快的小鳥來到了木龍湖碼頭……

老師和導游算了半天，又嘰嘰喳喳地討論了一陣子，我們終于上了船。我們一窩蜂準備上船，被幾個船夫擋住了去路：“娃們兒，慢慢上慢慢上，這小船經不起折騰吶~”我們女士優(yōu)先，從容地上船，我和恬恬坐在第一排，旁邊是導游和兩個我們旅途中結識的好朋友涵涵和小媛。

船緩緩地移動，移動……我們一路談笑風生，那個帥哥講解員滔滔不絕，天南地北地說。突然，涵涵不明不白地抒起情來：“這漓江的水啊……啊……”“你啊什么��？忘詞了？”“繼續(xù)，繼續(xù)……”我們幾個起哄道�！鞍ⅲ�阿……阿，阿嚏！！”我們面面相覷，隨即哈哈大笑……

許久，我們笑干了嗓子，導游笑著問我們：“我給你們幾個出個題吧！”“老師，你是教數學滴？”恬恬開玩笑�！奥斆�！”導游的眼瞇成了月牙�！奥殬I(yè)�。�！”我們異口同聲�！澳穷}啊，就是關于咱們剛才分船……咱們“陽光少年”夏令營來劃船，如果減少一條船，每條船正好坐9個同學，如果增加一條船，每條船正好坐6個同學，你們說咱總共有多少同學？”“這個……好像是盈虧問題？”我試探。老師微笑默認。嘿嘿，O(∩_∩)O~幸好咱有一手，記住了盈虧問題滴公式啦啦�。ㄓ�+虧）÷兩次分配之差=船數“我知道啦！總共有5個船，就是36人！”我向老師吐吐舌頭�！芭叮瑢κ菍α�，思路呢？思路？”老師還不領情。哎，倒霉，我在心里畫圈圈詛咒……“額，就是就是……”我理理思路“每個船坐九個人的話，就能減少一條船，也就是少了9個同學；每船坐6人滴話，增加一條船，就是多出了6人。所以捏，每船坐9人比坐6人多坐15人，15又包含5個（9-6），就是說，一共有5條船！然后，9×（5-1）=36，總共就是36人咧！”我對著老師笑笑，O(∩_∩)O~嘿嘿，啞口無言了吧！

我們滿面春風，愜意地欣賞著沿途的山山水水……這時，到了著名的象鼻山，我們都雞凍了!那個講解員帥哥趁熱打鐵，賣弄著自己多么多么精悍的攝影技術……我們心情一好，頭腦一熱，就一起去合影了，我和恬恬、涵涵、小媛還有茜茜5個人，兩兩輪流進行合影留念，我們興高采烈地照完像，講解員帥哥就發(fā)話了：“大家來看照片啊，一張10元錢，物美價廉！”額……還要錢哎~！“咱總共照多少照片��？”茜茜問。恩……我們都掰著指頭算起來。“我們一共5個人，每兩人拍一張照片，應該拍了4+3+2+1=10張！”恬恬大叫。我們趕緊查了查照片，共10張哎，不多不少！呵呵，恬恬這小妞還挺聰明滴~要是合影都要兩張的話，那就是說，我們總共要付200塊哎��！有點貴貴……最后我們每人付了40元，哎~這個帥哥可賺大了！

夏令營中的數學啊，真是讓人歡喜讓人憂！看來學好數學很重要耶，處處都離不開呢！

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