人類的老師作文200

人類的老師作文2001

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人類的老師

人類的老師并不是人類,而是大自然。

科學家根據(jù)蝴蝶鱗,發(fā)明了迷彩服,迷彩服給抗日軍人帶來很多的作用。迷彩服作用非常廣泛。

科學家根據(jù)鳥類發(fā)明了飛機;科學家又根據(jù)蜻蜓翅膀上的斑點改造了飛機。

一個生雞蛋用手捏,雞蛋是不破的,這是為什么呢?科學家們帶著這個問題進行了研究。經(jīng)過反復地研究,終于發(fā)現(xiàn)了生雞蛋的殼是薄殼結(jié)構(gòu)�？茖W家這個發(fā)現(xiàn)讓建筑工人得到了啟示,人民大會堂就是這種薄殼結(jié)構(gòu)。

大自然是人類最好的老師。

人類的老師作文2002

　　大家好，我是鋸尺葉，我推薦我當“身懷絕跡”的人類老師。

　　大發(fā)明家愛迪生可是根據(jù)我發(fā)明了鋸子。想當年是這樣的：

　　又一次，愛迪生到我家玩耍，我身上的鋸齒不小心把他的手指劃破了。我本以為他會哇哇大哭，他不但沒哭，反而把我的一個同伴摘走，嘴里叨叨著：“這個葉子真鋒利！可以改造成什么呢？”過了兩個月，我們?nèi)ァ氨O(jiān)視”愛迪生。誰知，他竟然模仿我的`伙伴造出了鋸子！我又高興又失落，高興的是他發(fā)明了鋸子，失落的是我的伙伴已經(jīng)奄奄一息了！不過，在我們的照料下，伙伴恢復了體力，我們大家高興地又蹦又跳。

　　太開心了！同時也希望大家支持我當“身懷絕技”的人類老師！Thankyou！

人類的老師作文2003

　　人類近一百年來從動物身上受到了啟發(fā)，也就發(fā)明了許多對人類有用的東西，人們把這叫做仿生學。

　　鳥類給人類許多無價的啟示：人們看到空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到空中的飛機。從蜻蜓的飛翔中，給人類創(chuàng)造直升飛機的靈感。天鵝在水面優(yōu)雅飛行，使水上飛機問世。根據(jù)鳥類導航的原理，人們又模仿制造各種小巧可靠的導航儀器。

　　海里的生物也給我們得到了很多啟示：根據(jù)鯊魚的皮膚人們制做了一種特殊的.泳衣——連體鯊魚裝，穿上這種泳衣的運動員，都得到了很好的成績。

　　科學家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批的防毒面具。

　　不管是鳥類、海洋生物、動物界、植物界……都為人類做出了巨大的貢獻！我想人類不斷的發(fā)現(xiàn)和探索，會創(chuàng)造出更多的東西。

人類的老師作文2004

　　今天我在上床睡覺的時候。被一只蒼蠅咬了一下，特別癢。我說：“蒼蠅真是太可惡了。每天不咬我們幾下，就覺得很難受�！边@時爸爸過來了。好像是聽到了我的話。爸爸說：“蒼蠅雖然讓我們身體搞得癢癢的`但也對人類做過有意的事情�！蔽矣X得根本就不可能。于是我在網(wǎng)上找有關(guān)蒼蠅的資料。我找到了許多資料。我念給你們聽聽吧。

　　蒼蠅的眼睛是一種復眼，有三千多只小眼組成，人們模仿他制成了“蒼眼照相機”它一次能照千百張相同的相片，大大提高了工效和質(zhì)量。它的用途很多。

　　原來一些害蟲還可以當人類的老師，我要多搜集這樣的資料。

人類的老師作文2005

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

　　你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的.食物，成群結(jié)隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團結(jié)。

　　一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結(jié)，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

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