小學(xué)生作文我的文具盒

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我書包里有一個(gè)伴隨我度過了三年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損文具盒已破邊缺角,但我還是一如既往地珍惜它,愛護(hù)它。

文具盒上的圖案五顏六色。瞧,黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛,在前面帶路;后面,兩只小鴨舉著花傘,一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林,穿過開滿野花的草地,匆匆地趕路�？礃幼�,它們是要去參加什么重大的盛會(huì),心里才那么喜悅,走得才那樣匆忙,打扮得才那樣漂亮。

文具盒不光外表美麗,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開磁鐵吸引?a href=http://www.oriental01.com/zuowen/muqin/ style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#F70968; target=_blank>母親?盒蓋上有一支閃閃發(fā)光的鋼筆,鍍金的筆殼上刻著“龍鳳呈祥”的圖案,十分美麗。一支使用方便的自動(dòng)鉛筆也靜靜地排列在2號(hào)位上,仿佛在休息。另外,多用圓規(guī)與紅藍(lán)兩色圓珠筆整齊地?cái)[放著。對(duì)了,瞧,還有一個(gè)最小的橡皮沒介紹到,它向來那么本份,那么規(guī)矩,是“兄弟姐妹們”最喜歡的伙伴。這個(gè)家族的成員從沒吵過“嘴”,也沒紅過“臉”,它們時(shí)刻都牢記著自己的職責(zé),一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處,而且在工作上也配合得很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí),藍(lán)色&小學(xué)作文%www.oriental01.com&圓珠筆急急忙忙從位置上跑出來,鉆進(jìn)我的手,讓我輕松完成各項(xiàng)作業(yè)。每當(dāng)我寫完習(xí)作后,老師要我們改同學(xué)的作文時(shí),紅色圓珠筆便跳進(jìn)我手里,讓我給同學(xué)們提出意見,把同學(xué)們的習(xí)作變得更優(yōu)秀。上美術(shù)課時(shí),圓規(guī)已迫不及待了,它一搖一擺地走進(jìn)我的手掌里,讓一幅幅美麗的畫在我的手里誕生。做問答題時(shí),正在酣睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒來,蹦到我面前,仿佛在自豪地說:“小主人,該我了!”有時(shí),我不注意把字寫錯(cuò)了,本份的橡皮也變得潑辣起來,急匆匆地跳到寫錯(cuò)的字上,三下兩下就把錯(cuò)別字擦干凈了,然后得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫字課上,它“沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著,練得更出色。

文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,團(tuán)結(jié)友愛,是一位稱職的“保管員”。有了它,我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。

五年級(jí):姚嘉志

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