師者，春蠶也作文

師者，春蠶也

吉林市第一實驗小學

六年八班

付家睿

看，那出水亭亭的荷葉，來自于泥的潤澤;看，那芳香縷縷的鮮草，來自與地的呵護；看，那巍峨挺立的高山，來自于天的造化；看，那高大挺拔的蒼松，來自于自然的鬼斧。聽，雨聲潺潺，飄過來清涼。若夫潤澤之，則在君與子矣。

閉上眼睛細細回想，老師與我們究竟做了什么？是批一張卷子，還是排一下桌椅？不，不，這只是皮毛。老師是神圣的。有了老師，花園才這般美麗，大地充滿春意。感恩老師不需要太多的華麗辭藻，只需要發(fā)自內心的語言就可以。

老師是一位出色的雕琢家，塑造著我們幼小的靈魂，雕刻著學生的品格。孜孜不倦，巧奪天工，獨具匠心。每當一個完美的作品與那靈巧的雙手出現(xiàn)時，老師就已塑造了世界。

老師是水平一流的演員。在三尺講臺上迎冬夏，繪青春，鑄師魂。口若懸河地暢談古今。沒有明亮的燈光，沒有漂亮的幕布，只有一片空蕩蕩的講臺。但老師仍然激動不已，一支筆龍飛鳳舞翻云覆雨地批改卷子。粉筆灰簌簌地落下，承載著片片學生的成功。

老師是辛勤不朽的園丁。栽著一朵又一朵的花兒，修剪著成長小樹的枝枝杈杈。用一些工具，將我們的前途仔細地規(guī)劃好。當小樹出現(xiàn)了壞死。蛀蟲時，以迅雷不及掩耳之勢速速除掉，使我們朝氣勃勃地生長。

桃李滿天下，春暉遍校園。

看，那金光閃閃的太陽，來自于宇宙的孕育；看，那透明白色的云彩，來自于蒸氣的積累；看，那一片片歡呼雀躍的學子，來自于老師，偉大的老師！

師者，春蠶也。

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