- 相關(guān)推薦
智勇雙全的門客作文
智勇雙全的門客作文
學(xué)校：佳木斯市光復(fù)小學(xué)
班級(jí)：五年三班
姓名：邊匯雯
指導(dǎo)老師：齊廣賀
史記故事中記載了許多帝王將相的功績(jī)偉業(yè)。但戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了一種特殊身份：“門客”。我問姥爺門客在古代是什么身份、地位。姥爺耐心地回答我說：“門客就是未能入官府為官，卻身懷一技之長(zhǎng)，為顯官服務(wù)的家仆”。戰(zhàn)國時(shí)期有幾個(gè)主要門客，其中有：藺相如、毛遂、馮諼，為主分優(yōu)，名傳后世。
其中有一位門客名叫藺相如，他出現(xiàn)于一個(gè)歷史有名的故事，這個(gè)故事叫作“完璧歸趙”。一次趙國得到到了一塊寶玉，即有名的和氏璧�？梢靶目裢那卣淹�，為侵奪各國土地，兼并天下，便以十五座城換和氏璧為名，寫信給趙惠文王。和氏璧十分精美，更是一塊圓形的晶瑩剔透的寶玉，價(jià)值連城。接信后，趙王十分為難，明知是秦的奸計(jì)。不同意，會(huì)遭到秦的攻擊，同意，又怕被騙。白白失去和氏璧，得不到秦國之城。趙王拿捏不定主意，請(qǐng)大臣商議。其中有一位叫謬賢的宦者令，推薦了一位人選：藺相如，藺相如曾經(jīng)出奇謀救過謬賢。這讓謬賢感激不盡，便想到了他。趙王便召見了他。到了大殿，趙王請(qǐng)?zhí)A相如為自己出謀劃策，為國分憂。
藺相如說：秦好欺詐，天下皆知。答應(yīng)，我們會(huì)上當(dāng)。損失一塊寶玉。不答應(yīng)，秦國還會(huì)借機(jī)攻打趙國。這樣，損失會(huì)更慘重。還是，答應(yīng)為好。如果可以的話我作使者去秦國面談。我答應(yīng)您，如果秦王使詐我保證做到完璧歸趙。趙王聽后很是高興。
到達(dá)后，秦王看見和氏璧，心中不禁大喜。拿過和氏璧便給近臣、妻妾玩賞，沒有一絲要交換的意思。藺相如見此情形心想：果然不出所料，秦王根本不想履行承諾，分明就是要強(qiáng)占寶玉。
藺相如便對(duì)秦王說：“這寶玉雖精美，但有一個(gè)小瑕疵，讓我?guī)湍赋觥Ｋ麆偨舆^寶玉便瞄向身后的殿柱，一步一步向后移去，靠近了石柱。怒氣沖天，大聲吼道：平常秦國倚仗它的強(qiáng)大，向來貪得無厭。這一次，一定又是用空話來騙我國的和氏璧。百姓之間還知道相互講信用，你堂堂一個(gè)大國怎能言而無信？我們也不想因交換之事?lián)p害兩國感情。為此，我們趙王鄭重齋戒五日�？墒牵唇裉斓那樾�，你們不但禮節(jié)上非常傲慢，還拿給妻妾、近臣玩賞，成何體統(tǒng)？如果您非逼我交出寶玉，我就和寶玉一同撞在石柱上，你也休想得到它！
秦王擔(dān)心和氏璧摔碎，便假意道歉，先穩(wěn)住藺相如，再圖奪玉。藺相如說：我們趙王為此事齋戒五日，我覺得您也該齋戒五日。把你們的十五座城畫成地圖，安排正式場(chǎng)合，予以交換。秦昭王只好答應(yīng)，便請(qǐng)?zhí)A相如去驛館休息。藺相如深知秦王還會(huì)想法騙玉，回到驛館后他找到可值得信任的隨從，告訴他要保管好和氏璧，并安全送回趙國。五日后秦王命人鄭重接待藺相如，可誰知藺相卻告訴他已派人把和氏璧送回趙國去了。秦昭王大怒，可藺相如卻說：大王不必惱怒，以秦國的強(qiáng)大，帶上交換城池的地圖，再去趙國，趙王不敢不付和氏璧。我知道自己身犯欺君之罪，應(yīng)當(dāng)處死，要?dú)⒁獎(jiǎng)幭ぢ犠鸨惆�，秦王無計(jì)可施只好派人把藺相如招待好送回趙國。
這個(gè)故事反映了藺相如非常有責(zé)任心，組織能力強(qiáng)，懂得組織人手完成重任，藺相如還非常聰明機(jī)敏，勇氣可嘉，最終用他的勇氣和智慧，沒有辜負(fù)趙王重托。圓滿地完成了不可能完成的任務(wù)。由于他的過人智慧和敢于犧牲勇?lián)厝�，趙王用為上大夫。
這個(gè)故事里還有一個(gè)人物讓我印象十分深刻，他就是謬賢。要不是他，趙王怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)并重用藺相如這個(gè)人才呢？我覺得，榜樣就在我們身邊，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們，并向他們學(xué)習(xí)，這樣我們自己也會(huì)變得優(yōu)秀，我們也會(huì)成為別人的榜樣。
【智勇雙全的門客作文】相關(guān)文章：
智勇雙全的船夫作文10-02
日出作文作文10-04
我與作文作文01-01
作文啊作文02-11
六一作文作文03-04
行走作文作文05-02
笑作文作文03-03
母愛作文作文03-04
日食的作文_風(fēng)景作文_關(guān)于日食的作文03-25
安全作文優(yōu)秀作文01-28