難忘的一節(jié)課作文
在實(shí)踐基地，我們上了許多的課，在我的腦海里，就像閃爍的星星，其中，最耀眼的那一顆非剪紙課莫屬了。
一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)桌上擺了許多的彩紙、刻刀和剪刀，正當(dāng)我疑惑之際，老師就告訴了我們，這堂課是剪紙課，然后，又拿出了一幅作品給我們看。我定睛一瞧：雖說(shuō)不是出神入化，但也是活靈活現(xiàn)��！看那生肖豬的模樣，真是憨態(tài)可掬，惹人喜愛(ài)。看到這兒，我不禁羨慕起來(lái)，迫不及待的想要剪一幅作品了。緊接著，老師花了十五分鐘時(shí)間講了一下制作剪紙的過(guò)程及注意事項(xiàng)，然后，我們大家就開(kāi)始動(dòng)手做了。
拿到材料，我們才知道，原來(lái)剪紙的主要工具是刻刀，而不是剪刀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用刻刀刻出作品，再用剪刀修飾。我從籃子里挑了一副“年年有余”的臨摹畫(huà)，然后把復(fù)寫(xiě)紙放在紅紙的下面，再把臨摹畫(huà)放在最上面，拿了一支筆，開(kāi)始把要剪的部分描下來(lái)�？墒牵谖颐枇艘粫�(huì)兒后，卻發(fā)現(xiàn)我挑的這幅畫(huà)，鏤空部分太多了，這一會(huì)上，一會(huì)下，描左描右，都快把我“描”暈了。我托著下巴，呆呆地望著桌上的畫(huà)，有點(diǎn)兒厭煩，想要放棄。但很快，我堅(jiān)定了信念：一定要把這幅作品完成，這點(diǎn)小困難不會(huì)把我難倒！我又拿起了筆，這回我沒(méi)有再忙腳亂了，而是不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)，一氣呵成。
完成臨摹的這部分后，我長(zhǎng)吁了一口氣，放松下來(lái)，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干，已經(jīng)在刻鏤空部分了。浴室，一根剛剛松弛下來(lái)的弦又繃得緊緊的，手中的筆變成了刻刀。我想：這是關(guān)鍵的時(shí)候，不能出錯(cuò)，否則就前功盡棄了。我大氣也不敢出，兩只眼睛跟著刻刀轉(zhuǎn)，可是在我刻魚(yú)的眼睛時(shí)，我發(fā)愁了，這眼睛是圓的，手又不能360°轉(zhuǎn)。這可怎么辦��？忽然我想到老師說(shuō)的一句話：“手不能360°轉(zhuǎn)，紙可以��！”我茅塞頓開(kāi)，就這樣，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的奮斗，又過(guò)了10分鐘，我的作品終于完成了，望著那畫(huà)中跳躍的魚(yú)兒，我的心情愉快極了。
這節(jié)課，使我明白了做一件事要有耐心，要細(xì)心，更要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考。
江蘇南通如東縣掘港小學(xué)六年級(jí):藍(lán)湖（金薇）
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