節(jié)奏作文

星期六的下去，一個人在家，十分無聊。剛被課外班的作業(yè)折騰完畢，正處于郁悶狀態(tài)，實在不想再提筆來寫作業(yè)了。算了，翻出塞在書包底層已久的mp4，聽聽那些舊時的歌。

插上音響，打開電源，我慢慢回憶著操作mp4的感覺，找到了以前的播放列表，按下確定鍵。音樂聲充斥著整個房間，富有彈性和節(jié)奏感的“滴滴答答”開始從音箱中跳出來。第一首是《檸檬樹》，很好聽也很有節(jié)奏的一首英文歌，但描述的卻是一個boring的星期天，很適合我現(xiàn)在的心境呢。唉，這一周過的有點窩囊。

剛考過幾何，對這方面不十分擅長的我只考了83，刷新了數(shù)學(xué)最低分記錄。這也間接導(dǎo)致了我的郁悶加深，其實我犯得都是小學(xué)生犯的錯誤而已呀！聽著歌，歌的進度又到了彈跳音的部分，咦？這首歌的核心不正是這些可愛的節(jié)奏嗎？那么掌握了核心節(jié)奏，再怎么發(fā)展也不會出大問題。原來如此，是我的基礎(chǔ)不扎實。

一曲畢了，下一曲又是什么？我開始繞有興致地猜測。熟悉的旋律響起了，那悲傷又堅定的節(jié)奏將我包圍。貝多芬的《命運》，我不禁想起曾經(jīng)十分膜拜的貝多芬的過去，命運帶他不公，但又給了他創(chuàng)作音樂的天賦。眼睛掃到了桌上堆的厚厚的習(xí)題冊，不覺的心里“咯噔”一下：命運對我們已經(jīng)夠好了，成績是自己爭取的，只有努力才能換來成功。貝多芬那堅毅的旋律和節(jié)奏回響在耳邊，我不禁又有了動力。《命運》一曲已經(jīng)放完了，余音卻久久不散。

怎么？又回到了《檸檬樹》？這播放列表只有兩曲嗎？沒錯，只有兩首，真不知道當(dāng)時的我是怎么想的，不過有兩曲已經(jīng)夠了，它們的節(jié)奏足以告訴我失敗的原因和努力的必要。哦，也許那個時候的我也是這么想的吧！

關(guān)了mp4，重新投入到學(xué)習(xí)。久違的節(jié)奏，給我的boring生活緊了緊發(fā)條。

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