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我的復(fù)習(xí)計劃作文
我的復(fù)習(xí)五部曲
----二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃
星期六，我做完老師布置的作業(yè)后，媽媽問：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)緊張嗎？”我說：“其實不緊張，就是每天都得做好多的試卷，感覺就緊張了�！眿寢屨f:“你有沒有發(fā)現(xiàn)，試卷上的題都是書本上的知識，如果把書本上的知識點掌握好了，試卷自然就不在話下了�！蔽衣牶�，仔細想想，覺得媽媽說得非常有道理，就使勁地點點頭。媽媽說：“反正你的作業(yè)已寫完了，不如我們來個總復(fù)習(xí)計劃吧。”
下面是媽媽和我按語文書上的內(nèi)容做的五大部分復(fù)習(xí)計劃：
第一部分：生字
生字是語文的重要部分，在日常學(xué)習(xí)、生活中我們都離不開生字，所以我們就必須得掌握好它。在這本書中，需要掌握的生字有400多個，必須會寫的生字也有300多個。由于平時老師要求嚴格，必須得聽寫過關(guān)，所以這部分我做得很好。現(xiàn)在，只需要溫習(xí)一下就可以了。
第二部分：背誦課文
這個學(xué)期課本上要求必須背會的課文有：《找春天》、《古詩草》、《古詩宿新市徐公店》、《雷鋒叔叔，你在哪里》、《古詩望廬山瀑布》、《古詩絕句》、《要是你在野外迷了路》。這些課文，在學(xué)習(xí)的時候老師要求也是必須背會的。我按照要求做了，所以這部分的復(fù)習(xí)也只需溫習(xí)一下就可以了。
其余的課文雖沒要求必須背會，但讀熟讀透是必須的。
第三部分：語文園地
一、我的發(fā)現(xiàn)
1．由兩個或三個相同的字組成一個合體字：
（1）多呂昌炎（2）雙朋羽林
（3）品晶眾森
2．詞語添字變成另一個詞語，意思不一樣。
照相照相機圖書圖書館灑水灑水車
電視電視臺集郵集郵冊飛機飛機場
洗衣洗衣機游泳游泳池鉛筆鉛筆盒
3．每組詞中的字相同，但交換位置后意思不一樣：
奶牛牛奶圖畫畫圖
蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙
水池池水山上上山
到達達到女兒兒女
4．標點不同，表達的意思也不一樣：
這書上有字。你的玫瑰沒有白栽！
這書上有字？你的玫瑰沒有白栽？
5．詞是重疊字，并且是兩個意思相反的詞組成：
大大小小多多少少深深淺淺高高低低
長長短短粗粗細細來來往往里里外外
6．句式不同，但表達的意思是相同的：
那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？
那么多星星，你是數(shù)不清的。2000
那么多星星，你數(shù)不清呀！
二、讀讀認認
1．生字加偏旁組成新字。
才----材（木材）列----烈（熱烈）西----犧（犧牲）
大----達（到達)度----渡（渡船）安----按（按時）
冒----帽（帽子）本----笨（笨重）
2．生字減偏旁成了新字。
議----義（字義）塘----唐（唐詩）站----占（占領(lǐng)）
慌----荒（荒地）鉤----勾（勾畫）抓----爪（爪子）
褲----庫（糧庫）符----付（付錢）
3．反義詞。
寬----窄窮----富貴----賤惡----善
強----弱勝----敗內(nèi)----外加----減
4．把兩個字組成一個新的字。
月夫膚（皮膚）比十畢（畢業(yè)）
月旦膽（膽量）父斤斧（斧頭）
女生姓（姓名）加馬駕（駕駛）
廠則廁（廁所）敬言警（警察）
5．生字換偏旁變成另一個字。
材----財（財產(chǎn)）伴----拌（攪拌）攔----欄（欄桿）
膀----榜（榜樣）蚪----抖（抖動）慢----饅（饅頭）
猴----喉（喉嚨）祖----租（房租）
6．每組字的偏旁都一樣，而且都是形聲字。
（1）蘿茄菇（2）燉燒烤
（3）扒扛揀（4）跺踢跳
茄子香菇燉肉烤鴨扒開扛槍挑揀跺腳
7．有關(guān)廚房廚具的詞語。
爐灶鋁鍋漏勺鐵勺鐵鏟茶壺湯盆菜碟
8．每一組字的偏旁不同，字音相同，字形相近。
（1）愉快榆樹（2）描圖瞄準
（3）地址腳趾（4）帳篷算帳
三、讀讀背背
1.楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。
2.黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
3.春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
4.春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
5.花要葉扶，人要人幫。
6.贈人玫瑰，手有余香。
7.幫助別人的人，能得到別人的幫助。
8.誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。
9.節(jié)氣歌：
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
10.知識是我們飛向天空的翅膀。
11.思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。
12.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
13.科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。
這一部分的知識點多，既有必須得背會的，也有需要理解掌握的，所以這部分不易掌握，需要我們平時認真學(xué)習(xí)，多多練習(xí)，這樣到復(fù)習(xí)時，就能感到很輕松。
(原文來自小學(xué)生作文網(wǎng)HttP://www.oriental01.com/，轉(zhuǎn)載請保留，謝謝!)
第四部分：閱讀理解
閱讀理解，就是要求我們先閱讀然后去理解。所以做這部分題時，就要把短文好好地、認真地讀上2-3遍，還要看看所問的問題是什么，最好是帶著問題去讀，去想。這樣等讀完了，問題也解決了。再有，這部分題的答案其實都在短文中。既然答案在文段中，那么我們就更應(yīng)該好好地閱讀了。
第五部分：看圖寫話
至于看圖寫話，我們先不要急著去寫，而是應(yīng)該先看看題的要求，都問了什么，讓寫什么，然后想想怎么寫，最好用上我們平時積累的好詞好句，想好后我們再動手去寫。
寫的時候，一定要注意格式，第一行一定要空兩格，然后開始寫。寫的過程中要注意正確運用標點符號，把字體寫得工工整整，干干凈凈，這樣讓人看起來就舒服。
這就是我和媽媽制定的總復(fù)習(xí)計劃，即復(fù)習(xí)五部曲。其實這五部分，只要平時認真學(xué)習(xí)了，復(fù)習(xí)的時候就會覺得很簡單。所以，我們平時要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最后，祝我們期末都考個好成績。
（注：這是媽媽幫我復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，我覺得很全面，就讓媽媽寫了下來，與大家分享分享。）
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