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媽媽是我的陪讀作文（通用10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的媽媽是我的陪讀作文，希望對大家有所幫助。
媽媽是我的陪讀作文 篇1
在我的記憶當中，從小時候起，媽媽就是我的陪讀。在我沒上學前，媽媽就是我的生活陪讀，在我的吃喝、生活中把我照顧得無微不至，生怕我有什么閃失。在我四歲的時候，我開始學單簧管，不管春夏秋冬，每一堂課都是媽媽陪著我一起上課，媽媽知道我口渴，所以每一堂課媽媽都不忘給我?guī)�，當我不愿意走時，媽媽就背著我走。我知道，當時我用的膠管吹的時候，其實聲音是很刺耳的，但是媽媽卻不在意，還是一如既往的鼓勵我。在別人說我會半途而廢的時候，媽媽為我來辯解；當別人說是噪音的時候，媽媽就安慰我說，他們不懂音樂，只要努力，就會成功。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)學了7年了，取得了不小的成績。我是非常感謝媽媽這個優(yōu)秀的“陪讀”。
媽媽總是在“過分”的呵護我，在上小學之后，媽媽又成為了我的學習陪讀和監(jiān)督陪讀，一直都是媽媽領(lǐng)著我復習。考試前，媽媽給我買好多好多套卷子做，但有一次，我對媽媽說，我實在吃不消那么多套卷子，媽媽體會到了我的苦楚，于是媽媽對我說，她的教育方法可能是有點問題，太急于求成了從此以后，我只要能理解學校的東西就可以了，不用去學一些我根本理解不透的'東西。哈哈，我真的好喜歡陪讀老媽！
有的時候，我感覺很對不起媽媽，因為當我生氣、不開心時，總是拿媽媽發(fā)脾氣，對她大吼大叫，可是她依然不會生氣，而是面帶微笑的看著我，兩只眼睛中傳出少少的斥責之光，讓人看了感到非常難受和自責。我喜歡媽媽的笑容，媽媽的笑容永遠是那么慈祥。
love……
但是媽媽有兩個缺點，做事太過于認真；不分青紅皂白。媽媽做事就是一定要鉆研到底，不弄明白不會放心，做夢都會想。還有的時候會“誣賴”我，上次我正在寫小鍇，有個字不小心寫錯了，因為是不可擦的筆，所以我就用擦寫貼，正要往上面粘的時候，媽媽坐在電腦前面回頭看了一眼，然后她好像很生氣，就說了我一句：“不好好寫作業(yè)，怎么玩兒起來了？”我不敢反抗，就的嘀咕了一句，感到很冤枉，真是的。媽媽我只是想說，您應(yīng)該下次先弄清楚了之后再說我，如我是真的錯了，那么我可以道歉，我可以改，但我沒有問題呀！從小到大，我已經(jīng)不知道背您冤枉多少次了，我只想讓您改一下這個毛病，弄清了再說。媽媽，你有的時候還真是一個糊涂的陪讀老媽呀！
媽媽，您永遠都是我最愛的陪讀老媽。我希望您能永遠都是我的“陪讀”！
媽媽是我的陪讀作文 篇2
對，沒有錯，又是我，調(diào)皮如我，狡猾如我，懶惰如我的趙嘉瑋。就在昨天，我經(jīng)歷了一場史詩級的事。吾家老錢動——怒——了！是不是很可怕！下面就請聽我慢慢道來。
近日，“懶王”上身，所以便有了下方的事，故事太長太慘，結(jié)局不忍直視，希望大家聽罷，莫學我，一定要以我為戒！
昨天的四頁數(shù)學作業(yè)被愛偷懶的的我縮成了兩頁，嗯，晚上是很“舒服”，輕輕松松就把兩頁搞定�？傻诙�，“悲劇”就發(fā)生了。數(shù)學組長小陶，臉上邪笑地走向我，一步，一步，又一步，每一步都仿佛踏在我的心坎上，每走一步，我的心跳就加速一下。此時的小陶仿佛就是一位死神，而我的靈魂隨時隨刻都可能被他收割掉。
這時語文組長小商也向我步步緊逼。��！又多了一位死神。嗚嗚嗚，你們體驗過絕望嗎？這時老錢歸來了，小陶趕忙上去打小報告。要知道我的`作業(yè)已經(jīng)少記兩天了啊！昨天剛被蘋果老師訓誡，今天老毛病沒改，反而變本加厲。況且老錢還是教育界的“戰(zhàn)斗機”，這次是在劫難逃了。
只見他的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一塊，眼睛里迸出了一道道鋒利的光，他怒不可竭地吼叫著：“趙嘉瑋！過來！說家長電話”哦！老錢發(fā)怒了，天知道他會干出什么事來！
第一節(jié)課快要下課時，我竟然瞥見了我老媽在教室門口張望。媽呀！她怎么來了？下課鈴響了，她出現(xiàn)在了老錢的面前。不知道老錢跟老媽說了什么，看樣子，似乎在密謀什么大事，老媽好像往辦公室的方向去了，我懸著的一顆心終于放了下來，三十六計走為上計，準備偷偷地溜去操場上大課間。
說時遲，那時快，老錢在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我，一字一頓地說：“你媽過來了，讓她陪你補完所有的作業(yè)再走�！边@一句話如五雷轟頂，將我打得喘不過氣來�！鞍�！老錢，你好狠吶！嗚嗚嗚！”
老媽隨著蘋果老師來了。蘋果老師也一臉不悅，音量也比平時高了好幾分貝。我知道我現(xiàn)在是罪孽深重��！老錢又一次宣布了剛才的決定。沒辦法，老媽只好陪著我當個研讀生了。
早上六點活蹦亂跳的老媽，到此時9點的沉默。誒！時間真是一把殺豬刀��！我偷偷地看了一眼老媽，正好和她四目相對，那眼神中包含著多達五十多種情緒，其中最多的就是憤怒了。原本樂天派的老媽估計此刻早已怒火中燒了，回家我一定少不了一頓暴打。我忐忑地坐在板凳上，心里撲通撲通地跳個不停。陽光照在我的臉上，滾燙滾燙，有一種被灼燒的感覺。作業(yè)似乎和我在作著對，根本想不到怎么做，腦袋里空蕩蕩的�？墒沁�得做呀，我知道老媽還等著去上班呢。費勁了九牛二虎之力，十點半作業(yè)終于搞定了。老媽不放心，又讓小戴幫我看了一下，確定完成了，才離開了教室，離開了學校。
同學們，看了我的悲慘遭遇，你們可千萬別步我后塵！以我為鏡，以正其身。
媽媽是我的陪讀作文 篇3
每當開學的日子，家里人都盤載著大小東西，回到租在學校對面的“家”。當我甩下書包還沉浸在對家鄉(xiāng)的不舍之中時，耳畔總能聽見外公幽默的感嘆道：“哎呀，又陪公子進京趕考來啦……”比起我來說，外公是更加眷念家鄉(xiāng)的。年邁后的他，怎么也不愿意離開家鄉(xiāng)半步。用他的話說，就是：“哪里都比不上家鄉(xiāng)美，最美不過家鄉(xiāng)水啊�！�
可當外婆提出來照顧我讀書的決定時，外公卻出乎意料的一口答應(yīng)了。待在異鄉(xiāng)的日子對外公來說并不好過。每日除了上街散步看看新鮮，就是吃飯、睡覺、看電視了。時間長了，外公已把成都東、西、南、北看了個遍。我心里知道，外公無聊得緊�？擅咳臻_門迎接我的.微笑，卻不因為這般的無聊而有過一絲改變。
已經(jīng)是高中的第三個年頭。每日下課后回家開門的瞬間，依然沒有改變——外公或者媽媽帶著溫暖的微笑迎上來詢問今天的情況。廚房門緊閉著，可以聽見外婆在里面忙碌的聲音……
我們都已習慣這里。我也很樂意把這個租來的房子稱之為我的家了。高三的生活充實、忙碌。每日回到家里的我也因為疲倦而變得沉默寡言。而我的變化讓家人的一舉一動都透出緊張。那日，我走出教室時，校園已經(jīng)很安靜了。亮著學校名字的那幾盞燈也都結(jié)束了一日的工作。當我走向校門時，看見一輛自行車倚靠在門邊。燈光下，是一位父親，手插在褲袋里，伸長脖子，向校園漆黑一片里張望著。就是那樣一個簡單的場景，深深印在我的腦海里。那時我回想著待在家里時發(fā)生的片段——開門、微笑、廚房的忙碌、每日桌上的早餐……
這是三年學習生活中，陪讀的家人的片段。
高中的緊張、焦慮、充實，我和經(jīng)歷過的人一樣，也許一輩子都忘懷不了。而途中家人陪讀所給予的支持與鼓勵，我想，那會陪伴我一生，成為記憶的永恒。
媽媽是我的陪讀作文 篇4
對我來說最好的事莫過于親情的陪伴了�？勺詮纳狭顺踔校野岬焦枮I，便很少與父母見面，陪在我身邊的就只有姥姥了。
冬天，天還沒亮，她便慢慢在從床上坐起，輕輕地打開電筒，穿上拖鞋簡單在披上一件外套，便起向廚房為我準備早餐。我也曾偷偷爬起想看看姥姥在廚房做什么，卻被寒冷潮濕的空氣凍得縮回了被窩，又是一覺兒。等再次醒來時，天仍未亮，我慵懶地爬起，伸著懶腰，漫不經(jīng)心地喝著床邊姥姥精心倒的水，是溫的。洗漱過后，姥姥叫我坐下聽吃飯，前面是一些簡單卻又精美的早餐。
“姥，你怎么不先吃？”我緩緩地問。
“反正也不餓，就等你一起吃�！惫�，回答又是一樣，昨天、今天、也許明天。
放學回到家，作業(yè)寫得疲憊了，她會時不時在送來一盤水果、一杯咖啡……
不知不覺中，已到深夜，埋頭苦學的我卻總是忘了身后那個時時該該陪著我的'姥姥。她坐在床上，背倚著墻，戴著她那精致卻又陳舊的老花眼鏡，手中捧的是我看過的、并為她特選的幾本小說。每次悄悄回頭看她都是如此認真，眼神掠過一行一行字，就像專業(yè)的作家，翻看別人的書，回憶自己的往事。
屋子里靜得很，只有筆尖在紙上摩擦聲，還有時不時的翻頁聲。
多次，耳邊響起一陣鼾聲，回頭去瞧，姥姥竟倚在墻上睡著了，可沒多久就醒了，就這樣忽醒忽睡、忽醒忽睡，直到我完成學習任務(wù)。
“姥，該簽字了�！蔽逸p聲道。
“啊。”說著，她起身拿起筆，瞇著眼睛在卷子上尋找位置，找到了，她便一筆一劃地簽著字。從筆尖流出的字中，我仿佛看到她年輕時的樣子，愛看書，愛漂亮……我也多次問過她，困了就先睡，別等我�？伤幕卮鹩侄际峭瑯拥模何蚁人M不是引起了你的困意，還能專心地學習嘛？我每次都無言以對。
我還記得她說：“陪讀？絕對沒有人陪過我！”她的眼里滿是自信和驕傲。
是啊，哪有人能陪過您呢？
媽媽是我的陪讀作文 篇5
對，沒有錯，也是我，頑皮如我，奸詐如我，懶散如我的趙嘉瑋。就在昨日，我經(jīng)歷了一場史詩的事。吾家老錢動——怒——了！是否很恐怖！下邊就請聽我漸漸地道來。
近日，“懶王”上半身，因此 便擁有正下方的事，小故事太長太慘，結(jié)果慘不忍睹，期待大伙兒聽罷，莫學我，一定要以我來戒！
昨日的四頁數(shù)學暑假作業(yè)深愛懶惰的的我縮到了好幾頁，嗯，夜里是很“舒適”，輕松就把好幾頁拿下�？傻诙欤安恍摇本桶l(fā)生了。數(shù)學課小組長小陶，臉部邪笑地邁向我，一步，一步，又一步，每一步都好像踏在我的心窩子上，每走一步，我的心率就加快一下。這時的小陶好像便是一位死神之，而我的靈魂隨時隨地隨刻都很有可能被他收種掉。
這時候語文課小組長小商也向我步步緊逼。啊！又多了一位死神之。哇哇哇，大家感受過失落嗎？這時候老錢回歸了，小陶連忙上來打小報告。要了解我的作業(yè)早已少記二天了��！昨日剛被iPhone教師訓戒，今日老毛病沒改，反倒得寸進尺。更何況老錢還是學界的“戰(zhàn)機”，此次是劫數(shù)難逃了。
但見他的臉逐漸發(fā)生變化色調(diào)，眼眉擰來到一塊，眼睛里迸出了一道道銳利的'光，他怒不可竭地大聲喊叫著：“趙嘉瑋！回來！說父母電話”哦！老錢發(fā)火了，可誰知道他會干成啥事來！
第一節(jié)課即將下課時，我居然瞧見了我老媽在教室大門口凝望。哎喲！她如何來啦？下課鈴響了，她出現(xiàn)在了老錢的眼前。不清楚老錢跟老媽講過哪些，看來，好像在合謀哪些大事兒，老媽仿佛往公司辦公室的方位來到，我懸著的一顆心總算放了出來，三十六計走為上計，提前準備悄悄地溜去操場大課間活動。
說時遲那時快，那時快，老錢在不知不覺發(fā)覺了我，一字一頓地說：“他媽過來了，讓她陪著你補過全部的工作再走�！边@一句話如五雷轟頂，將打得喘不過氣。“�。±襄X，您好狠吶！哇哇哇！”
老媽伴隨著iPhone老師來了。iPhone教師也一臉不爽，聲音也比平常高了很多聲貝。我明白現(xiàn)在我是罪孽深重�。±襄X又一次公布了剛剛的決策。沒法，老媽只能陪我當個細讀生了。
早晨六點上躥下跳的老媽，到這時9點的緘默。誒！時間簡直一把殺豬刀啊！我偷偷地看了一眼老媽，恰好和她四目相對，那目光中包括著高達五十多種多樣心態(tài)，在其中數(shù)最多的便是憤怒了。本來狂放不羈的老媽可能此時早就勃然大怒了，回家了我一定免不了一頓暴揍。我忐忑不安地坐著凳子上，內(nèi)心撲通撲通地跳個不斷。太陽照在我的臉部，滾熱滾熱，有一種被燒灼的覺得。工作好像和我還在作著對，壓根意想不到如何做，腦殼里空落落的。但是還得做呀，我明白老媽還等待去上班呢。費力了九牛二虎之力，十點半工作總算拿下了。老媽不安心，又讓小戴幫我看了一下，明確完成了，才離開課室，離開院校。
學生們，看過我的不幸遭遇，大家可千萬不要步我覆轍！以我來鏡，以正自身。
媽媽是我的陪讀作文 篇6
這年代，陪讀似乎成了部分家長的必修課。女孩的家境并不富裕，家里還是勒緊褲帶，在學校附近租了一間冬暖夏涼的房子。
陪讀的日子格外寂寥。于是，平日里風風火火的母親也漸漸開始種上了幾盆小花，每日都細心打理一番。時間久了，更有一份親昵感。女孩就時常看見母親對著那幾盆花嘀咕著：小花啊，快快長大吧！而每天上學前跟它們打個招呼，似乎也成了女孩的功課。
母親栽種的蘆薈有兩盆，便想著送好友一盆，母親嘴上雖然沒說什么，可女孩依然能從她皺紋漸深的臉上看出些許不舍，似乎是對即將離家的孩子的眷戀。
女孩的成績讓她欲罷不能。中考逼近，氣氛越來越緊。學校倒計時牌上的數(shù)字卻調(diào)皮地玩起了躲貓貓，從三位數(shù)突然變成了兩位，直到這個等差數(shù)列記為零時，才會為著一代人成長的命運圈上階段性的句號。
九年級讓女孩的成績波動很大，數(shù)次段考都在分數(shù)線以下的成績，一次又一次打磨著女孩的'耐心和自信心。而女孩的懈怠與低沉，一次又一次激起了母親的憤怒，那個曾經(jīng)讓她驕傲的孩子啊，如今卻輕而易舉地被這攔路虎擊敗，像無數(shù)失敗者一樣，匍匐在地一蹶不振。女孩知道母親是瞧不起這種妥協(xié)的。
一個慵懶的午后，女孩吃完午飯無心寫作業(yè)，于是靜靜坐在陽臺的小角落里小憩。依稀聽見母親在客廳里對著花兒呢喃：“小花啊，你說她最近是怎么了？我心里很著急啊，但為了不給她平添壓力又不能表現(xiàn)出來，希望她好好調(diào)整狀態(tài)，不到最后一秒都別放棄。”
午后的太陽很公正地灑向每一個角落。陽光環(huán)繞著女孩舞動，挑起了她心底那條渴望突破、渴望優(yōu)秀的心弦。是啊，總有一個人默默期待著你的凱旋，而你也沒有理由在沒有上戰(zhàn)場前就丟盔棄甲。成敗與否，一切還未知。
小花啊，請你快快長大，請你祝愿那親愛的女孩不負眾望，金榜題名。
媽媽是我的陪讀作文 篇7
古往今來，陪讀的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，從古時孟母為教子三次搬家，到如今父母形影不離地陪同孩子讀書，這讓我明白了陪讀的重要作用——讓學習與家庭升溫。
陪讀會讓學習更加輕松而有趣，如今：有些孩子在沒有父母營制的情況下在學�！翱穹挪涣b”，而不能專心聽課讀書使學習快速下滑，而如果有父母加入我們的學習生活。我們可以在一定程度上約束自己并從中獲得學習的動力，如果自己在學習生活中有了困難，而父母又相距其遠，我們往住會選擇壓抑自己，但這會很影響我們的精神狀態(tài)。而如果父每就陪同在不遠處，我們就可以找到傾訴源頭，并且可以在父母的幫助下解決困難。他們也可以給我們以莫大的支持與鼓勵。這何嘗不是放輕我們學習的重擔呢？
陪讀會讓孩子與父母之間縮短彼此的心的距離�，F(xiàn)在社會上也存在這樣的一種現(xiàn)象，就是父母常常教育孩子要努力讀書，而自己卻總是玩手機打麻將等等，反而對孩子學習并不上心。甚至是當自己的孩子離校很遠而自己有大量空閑時間，卻不考慮接送一下孩子，這相比之下，陪讀不僅讓孩子讀書方便了，更是一種父母對孩子的學習上心的表現(xiàn)，雖沒有一同讀書卻勝眾一同讀書。在這種父母的陪伴之下，這種來自父母無微不至的愛中，孩子在學校上會更加專注以此回饋為他們學習而關(guān)心的父母，從而使家庭升溫。
陪讀，更是一個極具中國特色的.詞匯，從古至今，中國人一直很注重陪同，也正是因為有了這種陪讀方式。孟子成為了一個認真學習，堅持不懈的儒學大家。如今的學生在父母的陪讀下涌現(xiàn)出無限的沖勁與動力，正確的方式會大大地促進孩子學習，這也正是中國父母存在的普遍關(guān)愛孩子的現(xiàn)象，他們以一種陪伴著他們身邊一同學習成長的方式，向他們的孩子傳遞著無限的愛。
在現(xiàn)實社會中，從初中到高中，從高中到大學，都經(jīng)�？梢砸姷礁改概阕x的人，這也逐漸演化變成了現(xiàn)在社會的普遍現(xiàn)象，我們可以恰當?shù)耐ㄟ^陪讀這樣一種方式，促進孩子學習的同時又讓父母能夠有更多的時間陪伴孩子，拉進父母與孩子心與心之間的交流，讓社會變得更加友愛和積極向上。讓陪讀成為一座橋梁，溝通起父母與孩子的生活。
陪讀，讓學習與家庭升溫。
媽媽是我的陪讀作文 篇8
古時中國有專門“陪太子讀書”之角色，權(quán)貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學子出洋求學，但凡結(jié)了婚的，另一半也常常申請出去相伴，時人謂之“異性陪讀”。時至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據(jù)報道，近年考上大學的學生中，有些父母心疼孩子，常常辭去公職或提前辦了退休，或轉(zhuǎn)換工作崗位想方設(shè)法到子女就讀的城市，專門照顧孩子的飲食起居，當起專職的“陪讀”，并認為這是一種投入，是一種可貴的責任心。這真是古風今來，“陪讀”“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”了。
可是“陪讀”又能“陪”出什么來呢？入讀大學的學生大多已是成年人，他們應(yīng)該擁有獨立生活的能力。大學階段既是學習知識的黃金時期，更是學習如何做人如何生存的最好階段。而父母們的“陪讀”實際上剝奪了他們養(yǎng)成獨立生活能力的機會，使他們產(chǎn)生凡事依賴的心理，喪失了不畏艱苦、堅韌頑強的意志與毅力。從而永遠不敢面對社會，不敢面對生活中的風風雨雨，成為永遠長不大的永遠要吃奶的.孩子！從這一點來說，“陪讀”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龍”望女成“鳳”無可厚非。但不少“陪讀”父母之所以對“陪讀”情有獨鐘，是以為非此無以表現(xiàn)出父母對子女的關(guān)愛，非此無以表現(xiàn)其無私與偉大。
究其實這種做法是徹底忘記了自己的社會責任。每一代人，每一個人都有自己的人生角色，都應(yīng)該承擔起社會與時代賦予自己的責任，并努力工作，盡可能完善自我，這樣才能與他人共同構(gòu)筑起社會的繁榮與進步。很難想象，一個徹底地忘記了自己社會職責的父母會給后代帶來什么正面的影響。如果我們的民族一代又一代都想著犧牲自己，都把希望寄托給下一代，如此循環(huán)往復，我們的民族還有什么未來？
因此，“陪讀”“陪”出來的只能是無能的下一代，“陪”出民族無望的未來。
媽媽是我的陪讀作文 篇9
放暑假了，又得自己一個人在家，或者去姥姥姥爺家，真沒勁！所以，我的媽媽就和馬梓涵的媽媽商量了一個策略，就是兩家互相幫助，怎么幫助呢？當然是我和馬梓涵在兩家交換著住住、玩玩寫寫作業(yè)啦。
今天也不例外。一大早，我就來到了馬梓涵家，可是她要去上英語課，怎么辦呢？想了半天，我決定陪她上課去，看看馬梓涵上課表現(xiàn)怎么樣（順便把我借的課外書看看）。
雖然我們上的都是新東方泡泡少兒英語，不過我們不是一個校區(qū)的，所以我沒有去過那里。
到了鄭汴路校區(qū)，馬梓涵的媽媽讓我們下車，可是，我找了半天都沒有找到新東方的'標志。我很奇怪。接著，馬梓涵的媽媽帶著我們進了一個公司！我越來越感到納悶了，就在這時，我看見了五樓就是泡泡英語的小教室，原來這里有好多單位啊。后來，我來到了馬梓涵的教室（515號），這間教室很小，我害怕一會兒會坐不下，就問馬梓涵：“這間教室這么小，能坐下么？”馬梓涵說：”教室是小，但我們?nèi)松�，才八個小朋友�！�
說著說著就該上課了。因為也是小學生，所以老師特別允許我坐在教室里陪讀，而且是自由人，可以想干嘛就干嘛，于是我就坐在了教室最后面。仔細看了看，發(fā)現(xiàn)教室挺漂亮的，墻上畫著海里的生物，桌子是純藍色的，坐在凳子上有一種在潛艇上的感覺，我是不是到了大海里呢？
這么溫馨的教室，讓我很興奮�？墒遣灰粫䞍何揖透械嚼淞�，因為兩個空調(diào)都對著我吹，溫度還定到二十二度，都快被凍死了。唉，為什么不環(huán)保一點呢？下了課一定得出去暖和一下！
時間一分一秒地過去，剛開始看著小弟弟小妹妹們學英文字母的發(fā)音還覺得挺有趣兒的，因為我早就學過了，可是聽著聽著我就有點兒煩躁了，但又不能說話，真像一根木棍兒似的，后來只好自己畫起了漫畫。
好不容易等到了下課，我不由得松了一口氣！我深深地感受到陪讀挺鍛煉人的，媽媽每次陪讀也覺得煩躁吧，但是我還是喜歡讓媽媽陪。嘻嘻。
媽媽是我的陪讀作文 篇10
“快寫作業(yè)吧！”我才玩一會兒就聽見了老媽的高分貝大喇叭�！爸懒耍 蔽揖趩实鼗卮�。極不情愿地回到寫字臺旁坐下。我無意間抬一下頭，與老媽的目光不期而遇，老媽正在盯著我看。哎……老媽，您究竟要“陪”我到哪一年哪一日��？
老媽，你老是陪著我寫作業(yè)，讓我有種被監(jiān)視的感覺。您知道您這樣做，在我的心里承受著多大的壓力嗎？我總覺得您不信任我，連做作業(yè)這樣的小事您都不放心讓我獨自完成。我覺得在寫字臺旁“陪”著的您，不再像個媽媽，反而更像是位看管犯人的“警察”，而我就是您這位“警察”唯一的“犯人”！
還有，每當我遇到稍微有點難度的習題時，我正全身心思考的時候，一旁的您卻迫不及待地為我講解起來，可是您知道嗎？我更希望通過自己的努力做出那道題。您老是這樣讓我有種挫敗感，我甚至懷疑自己真的就那么笨嗎？連有一點點難度的題都沒能力解決。另外，您這樣做還讓我有了依賴性，再遇到難題時，我就不愿意思考了，心想反正老媽會為我講解的結(jié)果有好幾次考試的時候，遇到不會做的試題時，都會忍不住想：哎，要是老媽在多好！我還會忍不住向旁邊看看，當然不可能看到老媽的'身影，只能自己去想，可是我卻發(fā)現(xiàn)自己居然不能夠全身心地投入到思考當中，最終有的考題就沒能做出來。
其實在我們班里，像我這樣被媽媽“陪讀”的同學有很多，甚至有的家長放棄工作，甘愿成為“專職陪讀”，實在是“下功夫”呀！
老媽，我打心眼里希望您放棄繼續(xù)“陪讀”吧，不要再讓您的女兒有做“犯人”的感覺了，好嗎？
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