二年級(jí)看圖編故事圖片：丑小鴨與白天鵝作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)看圖編故事圖片：丑小鴨與白天鵝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二年級(jí)看圖編故事圖片：丑小鴨與白天鵝作文1

　　一天，一些小鴨們?cè)谵r(nóng)舍里呆不住了，心想要出去逛逛，碰碰運(yùn)氣，看看有什么好事情。

　　他們一出去就發(fā)現(xiàn)了一只美麗的天鵝，“真漂亮��！”所有的小鴨們都想變得像天鵝一樣漂亮。他們搬過(guò)來(lái)一桶油漆，跳了進(jìn)去，折騰了一會(huì)，結(jié)果還真的全身都變白了。

　　一會(huì)，天鵝飛走了，小鴨們也學(xué)著他們的樣子飛起來(lái)，但是怎么也飛不高，他們又游了起來(lái)，但是水浪一過(guò)來(lái)，就被沖跑了。他們又飛到了懸崖上，準(zhǔn)備飛起來(lái)，但是，摔了個(gè)鼻青臉腫。

　　他們又回到了自己的農(nóng)舍，把自己打扮的漂漂亮亮，又出來(lái)做試驗(yàn)了，但他們還像剛才一樣沒(méi)有成功。這時(shí)候，他們恍然大悟：“我們何必要做一個(gè)天鵝呢，做一個(gè)鴨子也很好�。≡僬f(shuō)了，我們還能在草地上捉蟲(chóng)子，還有飯吃，還能坐在地上看天鵝�！�

　　想到這里，他們都不再羨慕天鵝了。

　　媽媽的話：孩子從學(xué)校拿回來(lái)幾本看圖說(shuō)話，晚上一口氣讀了一本，對(duì)這個(gè)丑小鴨最感興趣，看到有小孩續(xù)編的故事，我問(wèn)他能編來(lái)嗎？誰(shuí)知道他一把拿過(guò)手機(jī)就編了一個(gè)這樣的故事，雖然描寫(xiě)的還不是太詳細(xì)，不過(guò)敢勇敢的編一個(gè)故事，并且語(yǔ)調(diào)說(shuō)得很有感情，也很流暢，特別鼓勵(lì)一下，記下留做紀(jì)念哈。

　　二年級(jí)看圖編故事圖片：丑小鴨與白天鵝作文2

　　在一片沼澤地上，丑小鴨走啊走啊，那些披著白色衣裳的白天鵝，甚至那些普通的鴨子，都投向他石頭，沙子，和鄙夷的目光。

　　我的童年，就像丑小鴨一樣，黯淡無(wú)光。幼年時(shí)代，我是一個(gè)不好看的女孩子，我沒(méi)有其他女孩子那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的皮膚，也沒(méi)有很漂亮很漂亮的舞裙，甚至沒(méi)有灰姑娘的.水晶鞋。我的存在，就像那些卑微的秋葉，觀光者只會(huì)欣賞綠樹(shù)繁花，沒(méi)有誰(shuí)愿意俯下身子，去觸摸我那冰冷的肌膚。我總是一個(gè)人，不管什么時(shí)候，都是獨(dú)自一人，去做那些不被注意的事。

　　我也沒(méi)拿過(guò)什么獎(jiǎng)狀，上小學(xué)的時(shí)候，老師幾乎連我的名字都叫不出。我的成績(jī)總是平平，學(xué)校組織所有的活動(dòng)，我從來(lái)不參與，也從來(lái)不過(guò)問(wèn)。沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)注我所有的一切，我總是那么認(rèn)為‘‘就算有一天我從這個(gè)世界上消失了，也不會(huì)有人知道’’。于是我成了那么一個(gè)人，孤僻，內(nèi)向，孤言寡語(yǔ)。我的人生也似乎已經(jīng)定格。直到那一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)音樂(lè)老師，從此，我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　她是我們小里唯一一個(gè)音樂(lè)老師。我至今還記得她的聲音，是那么清脆動(dòng)人，宛如清晨林間小鳥(niǎo)的歌聲，那么悅耳。我不得不承認(rèn)，這是我聽(tīng)過(guò)的最美好的聲音。老師長(zhǎng)得很美麗，有兩個(gè)深深的酒窩。她第一次叫我們唱那首《走在鄉(xiāng)間的小路上》那么好聽(tīng)的旋律，令我沉醉在美妙的歌聲里不能自己。我竟然小聲的哼了起來(lái)，而老師就站在我的后面，聽(tīng)到我的歌聲，她深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！岸�，不錯(cuò)”我嚇了一跳，趕忙趴在桌子上，我不敢看到老師的目光，不管是贊許，還是同情。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)，學(xué)校組成一條音樂(lè)隊(duì)，到時(shí)會(huì)有很多的比賽。我靜靜的沒(méi)說(shuō)什么。她說(shuō)她覺(jué)得我有天賦，就是不敢更好的表現(xiàn)自己，她說(shuō)她對(duì)我有信心。

　　信心？我不敢相信，這個(gè)世界上，還會(huì)有人對(duì)我有信心。這句話，喚醒我沉睡很久的靈魂。

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