小學數(shù)學教師聽課心得體會：精彩的一課作文

精彩的一課

---聽《找找周圍的數(shù)》教學反思

周二下午聽老師講《找找周圍的數(shù)》一課，我想用一個詞形容：精彩！

精彩一：動靜結合

靜，對于一個剛剛入學一個多月的孩子來說，真的很難。但是劉老師讓孩子找一找教室中的物品并數(shù)一數(shù)時，告訴孩子要求“用眼睛觀察，靜靜地數(shù)”，一句話將活動安排的恰到好處，班里瞬間安安靜靜，看到每個孩子都是伸出手指數(shù)，但沒有一個孩子發(fā)出聲音。佩服劉老師話語明確，孩子才能做得如此好。

動，一個手指游戲，讓孩子不僅可以休息大腦，還能認識方向，還能從游戲中重溫幾和第幾的知識，一舉三得，讓孩子在游戲中學知識。

動靜結合恰到好處。讓孩子時而安靜，時而活躍，讓我不僅感受到劉老師的人格魅力，而且體會到數(shù)學的神奇魅力。

精彩二：貼近生活，體會數(shù)學的價值

雖然學生入學不久，但他們大都具備了觀察生活中數(shù)的經(jīng)驗，劉老師將教學過程設計了4個環(huán)節(jié)“想一想”、“找一找”、“說一說”、“議一議”，四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，從身上找數(shù)到教室中找數(shù)，慢慢引導學生到生活中觀察，學會找數(shù)的的方法，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活的意識。

議一議環(huán)節(jié)中劉老師問“如果生活中沒有數(shù)會發(fā)生什么？”孩子們有的說走錯家，還有的說上錯車等等。體會生活中離不開數(shù)，數(shù)在生活中的作用。接著劉老師成呈現(xiàn)了數(shù)學在其他學科中的應用，比如：數(shù)可以畫出美麗的圖案；數(shù)可以組成優(yōu)美的五線譜；數(shù)可以吟誦出爽朗的古詩……

整節(jié)課充分讓學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)在現(xiàn)實生活中的作用，認識數(shù)學的價值，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。

學以致用是我們教學的目的，整節(jié)課劉老師秉持這種思想并讓孩子快樂的學習，充分感受數(shù)學來源于生活，更應用與生活。

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