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記一次借書(shū)的經(jīng)歷作文
作文一：一次借書(shū)的經(jīng)歷
我今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難題，世界上最小的鳥(niǎo)是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書(shū)館借本書(shū)查查了。
我來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)墻上寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眻D書(shū)館那些人坐在地上，仔細(xì)品讀書(shū)本里的知識(shí)。書(shū)太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書(shū)館轉(zhuǎn)了兩三圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我要找的書(shū)。我停了下來(lái)，想：我要借的是科普類(lèi)�？墒菆D書(shū)館這么大，科普類(lèi)放在哪里呢？忽然，一個(gè)毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫(xiě)著三個(gè)很小的字“音樂(lè)類(lèi)”我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，高興的跳了起來(lái)。我想只要在每排書(shū)架上的分類(lèi)標(biāo)簽上找，就一定能找到。
果然，我找到了相關(guān)的書(shū)。我把書(shū)捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續(xù)。
回家的路上，我想:“功夫不負(fù)有心人；有志者事竟成！”以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
作文二：記一次借書(shū)的經(jīng)歷
星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書(shū)店借《謎語(yǔ)金庫(kù)》一書(shū)。我拿了些零花錢(qián)，對(duì)父母說(shuō)：“我要去借一本書(shū)，很快就回來(lái)。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說(shuō)：“你真的行嗎？要不要我和你一起去�！薄爱�(dāng)然不用了，我自己去就行了。”我心想：爸爸，既然您對(duì)我的能力有所懷疑，我更要借到書(shū)給您看看了。我步行到一家書(shū)店，書(shū)店里的人真多��！
他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書(shū)店雖小，但也像圖書(shū)館一樣分類(lèi)擺放圖書(shū)。我終于在擺放少年兒童讀物的書(shū)柜上找到了這本《謎語(yǔ)金庫(kù)》。我捧著書(shū)向收費(fèi)臺(tái)走去，交了押金，便回家去了。
借到書(shū)時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯(cuò)誤的！
作文三：一次借書(shū)經(jīng)歷
一天，我到圖書(shū)館借了一本我最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。
在回家的路上，我心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，我高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)我翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一角，我心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，我又一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì)看不齊全的。況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，我拿來(lái)了剪刀和膠水，先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒，書(shū)補(bǔ)好了，我可高興了，因?yàn)槲易隽艘患檬隆＝又野褧?shū)從頭到尾的看了一遍，里面的故事太精彩，太有趣了。
下午，我把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，她查看有沒(méi)有損壞，當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補(bǔ)的？”我說(shuō)：“是的�！眻D書(shū)管理員直夸我是個(gè)愛(ài)惜圖書(shū)的好孩子。
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