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優(yōu)秀書(shū)評(píng)文章習(xí)作精選
優(yōu)秀書(shū)評(píng)文章習(xí)作精選
《尋回最美的自己》
李曉紅 一等獎(jiǎng)
有句話不是這樣說(shuō)的嗎：“有理想的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成為歡樂(lè)。”昔日的“地獄”已被一棵棵樹(shù)苗變成“天堂”，他們就如一把傘幫我阻擋絕望，如發(fā)著綠光的燈照亮我的希望。
升中考在即，學(xué)校向我們這些六年級(jí)的學(xué)生拋來(lái)了一次又一次的考試，而我卻一次又一次地被這宛如籃球的考試砸了。疼，刺目的分?jǐn)?shù)刺的我心疼，無(wú)措。上課我沒(méi)有了興趣，我已經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)有了希望，那最美的自己走了。
市里有一塊荒地，那兒很早據(jù)說(shuō)種什么什么都不長(zhǎng)，但是這一天圍滿(mǎn)了人，我很好奇但不想鉆便待他們走了我就俯下身子來(lái)看。那是一株小樹(shù)苗，小的綠的并不稀奇，但見(jiàn)風(fēng)一吹在葉下的莖便出來(lái)了，看似嬌嫩的芽?jī)壕谷浑[藏不為人知的傷痕累累，莖上一道一道地都是棕褐色的疤，有的還流著汁液。我像是受了個(gè)霹靂全身都震悚了，它在只有風(fēng)和沙的地方成長(zhǎng)，在風(fēng)和沙的面前挺立，動(dòng)物們包括人只能在它的莖上留下傷疤，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢不屈不撓，面對(duì)困難它沒(méi)有放棄它選擇迎難而上，我為什么不能像它一樣堅(jiān)持不懈，笑傲戰(zhàn)場(chǎng)呢？是我不夠努力，是我不夠堅(jiān)定，是我太脆弱，我要變得堅(jiān)強(qiáng)不放棄，要對(duì)升中考試有希望。最美的自己已經(jīng)出現(xiàn)就等我抓住她了。
帶著希望我重新回到課堂，認(rèn)真是我在課堂上充訴著全身的精神；補(bǔ)之前落下的課程已經(jīng)是我在課下的玩伴；我也成為了老師辦公室的�？�；安安靜靜是我的氛圍，外界的喧鬧與抱怨不屬于我；鉆研習(xí)題能給我?guī)?lái)成就感。我看到夢(mèng)想的中學(xué)離我越來(lái)越近，老師家人對(duì)我的微笑越來(lái)越多，考試的分?jǐn)?shù)是一個(gè)個(gè)驚喜的驚喜蛋。我尋回了最美的自己也成功的抓住了她，我尋回了她，尋回了充滿(mǎn)希望的自己。
那棵樹(shù)芽?jī)涸谖一臎龅男闹幸采l(fā)芽，它如傘擋絕望，如一位小精靈在我心中讓我快樂(lè)，它讓我尋回了最美的自己。其實(shí)所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
《保護(hù)環(huán)境》
林怡欣 一等獎(jiǎng)
書(shū)，是由紙做成的。紙也許是再生紙，也許是原木紙。原木紙是木頭造成的。木頭的減少，雖已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題，可是環(huán)境問(wèn)題卻又襲向全球。
人類(lèi)生活的四要素是空氣、水體、土地、生物。這些都需要我們來(lái)保護(hù)的，我們要保證它們清潔美麗，人類(lèi)賴(lài)以生存的星球，才可以讓我們生存。
工廠排放的氣體與汽車(chē)尾氣都會(huì)影響空氣的質(zhì)量，如PM2.5等可吸入顆體都會(huì)影響人體的健康，破壞人體的呼吸系統(tǒng)。
工廠排放污水與人把垃圾丟在江河會(huì)影響水。每個(gè)人每天都要喝水，如果水資源被污染了，難以想象，全球面臨什么問(wèn)題。
人所吃的蔬菜與水果都源于土地。塑料如果埋在土地里，不會(huì)分解，甚至幾百年，它還在那里。工廠排出的污水，用來(lái)澆灌土地，就會(huì)禍害土地。
生物分為動(dòng)物、植物與微生物。人也是生物，如果動(dòng)物與植物都被人類(lèi)所禍害。人類(lèi)也無(wú)法生存。
所以，我在這里提議：保護(hù)環(huán)境，從小事做起；垃圾必須投入指定的容器里，可能就是幾步路，但這幾步路，卻可以感化他人，為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，要分類(lèi)好垃圾，如果把紙皮與廢紙給垃圾回收站的人，也許，世界上就多幾本書(shū)，多幾份知識(shí)。
保護(hù)環(huán)境，是每一個(gè)世界公民的責(zé)任。
讀《爬起來(lái)，再摔》有感
鄭竣中 一等獎(jiǎng)
在許多時(shí)候，你會(huì)遇到挫折。但遇到挫折后，卻有三種截然不同的做法。第一種：在原地不動(dòng)，任自己墜落；第二種：等著別人把自己扶起來(lái)；第三種：克服自己遇到的挫折，從哪摔倒，就從哪里起來(lái)。
“爬起來(lái)，再摔！”這，是一個(gè)人經(jīng)常對(duì)一個(gè)剛學(xué)摔跤和剛學(xué)走路的人說(shuō)的。然而，這里面卻包含著深刻的人生哲理!一個(gè)人，無(wú)論是在事業(yè)，學(xué)習(xí)和工作上遇到了困難、挫折，都應(yīng)該自己爬起來(lái)，再摔，再爬起來(lái)，再摔……直到生活的各個(gè)方面都能做得好，那才算取得真正的成功，因?yàn)槟鞘墙?jīng)歷過(guò)種種困難，所以他不會(huì)因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。相反，他會(huì)更加努力地向成功的彼岸奔去。
在生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“爬起來(lái)，再摔”的精神，學(xué)習(xí)在挫折時(shí)不放棄，不達(dá)目的不罷休的高貴品質(zhì)。
古人云：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話就和“爬起來(lái)，再摔一樣”，希望在座的各位以后也能爬起來(lái)再摔。
《即便輸也要笑到最后》
盧勇帆 二等獎(jiǎng)
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷，人人都會(huì)失敗過(guò)，但每個(gè)人失敗后的表現(xiàn)卻截然不同，有些人失敗后會(huì)放棄，有些人失敗后會(huì)墮落，有些人失敗后會(huì)傷心。而我卻與他們恰好相反。
四年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起打球賽，也許是命運(yùn)的安排，我被分到和幾個(gè)最差的同學(xué)的一隊(duì)，盡管隊(duì)友們哀聲嘆氣，我也不氣餒，因?yàn)槲沂冀K相信努力了就會(huì)有回報(bào)。比賽開(kāi)始了，由我?guī)驔_入對(duì)方的三分線，對(duì)方三個(gè)人一起防我，我只好傳球給隊(duì)友，可惜隊(duì)友不爭(zhēng)氣，球在半空中被對(duì)方一個(gè)高個(gè)子直接搶走了，剎那間，對(duì)方就進(jìn)了一球。隊(duì)友們垂頭喪氣，個(gè)個(gè)喪失斗志，我鼓勵(lì)他們：“只要我們努力了，就一定會(huì)有希望！”第二回合開(kāi)始了，依然是我?guī)驔_入，對(duì)方兩分線外，一個(gè)高投，不偏不倚地中了，隊(duì)友沸騰了，斗志又回來(lái)了，就想打了雞血似的。但好景不長(zhǎng)，對(duì)方改變了戰(zhàn)術(shù)，弄的我們手足無(wú)措。輪到對(duì)方帶球了，他們的站位十分奇怪，是彎彎曲曲的，結(jié)果不言而喻，我們?cè)俅问チ藢氋F的兩分。這場(chǎng)籃球賽舉行了將近一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，也敵不過(guò)對(duì)面的攻擊。我們輸了，對(duì)面以48比29贏得了這場(chǎng)比賽。我雖敗猶榮，因?yàn)槲医钇ＡΡM了，所以我不會(huì)不甘心。
上次的比賽輸了，我就要在這次游泳比賽中獲勝。
學(xué)校舉辦了一次游泳友誼賽，將在六月一日進(jìn)行。我的幾個(gè)好同學(xué)都參加了，我也不甘示弱，十分積極的報(bào)名參加。時(shí)間不知是跟誰(shuí)在賽跑，一眨眼就到了六月一日。比賽地點(diǎn)定在陽(yáng)春市游泳中心，我們幾個(gè)約定一起去，并相互鼓勵(lì)。隨著一聲哨聲，我們靈活地像條魚(yú)兒，迅速鉆進(jìn)水里，并努力向終點(diǎn)游去，大家都游得很快，我的體力一般，所以獲得了一個(gè)不理想的名次：第五名。每當(dāng)別人問(wèn)我為什么不會(huì)傷心的時(shí)候，我總以一句話回答他：“沒(méi)有失敗，盡力就好了。”
是啊，盡力就好了。比賽不過(guò)是通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)自己在這方面的能力而已嗎？如果失敗了，下次再加油吧，如果勝利了，繼續(xù)加油，保持這樣的成績(jī)。輸了，別太難過(guò)，人生難免會(huì)有大風(fēng)大浪，做人就要開(kāi)心，像我一樣，即便輸也要笑到最后！
《法治陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)》
柯懿珊 二等獎(jiǎng)
在日常生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)法治，法治是人生道路中最重要的關(guān)節(jié)，沒(méi)有它，我們無(wú)法健康成長(zhǎng)；法治是成長(zhǎng)旅途中的指向標(biāo)，指使我們走上陽(yáng)光的道路；法治是航行路上的一艘帆船，沒(méi)有它，我們便會(huì)迷失方向……
“法治陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”我想，可能有些人會(huì)說(shuō)：“法律是大人的時(shí)，與我們青少年無(wú)關(guān)。”其實(shí)關(guān)于我們的法律有很多，比如《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》…… 在生活中，媒體上不健康的信息、毒品、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲……都是青少年要警惕和遠(yuǎn)離不良的誘惑。如果違反了那就是要按照相應(yīng)的法律處罰，要是情節(jié)嚴(yán)重的話，還會(huì)坐牢。
記得在中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目報(bào)道中，有一個(gè)新聞講某中學(xué)學(xué)生小平，16周歲，因?yàn)楦改鸽x異對(duì)其疏于管教，漸漸地同社會(huì)上一些不法分子混在一起，經(jīng)常曠課、打游戲機(jī)、吸毒，甚至有偷竊這一不良行為。有一次，為了籌錢(qián)打游戲機(jī)，竟盜竊電信施工工地的物資去賣(mài)，數(shù)額較大，觸犯了刑法。為了教育其本人，人民法院公開(kāi)審理此案，決定一大對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲，判處拘役和有期徒刑15年。因?yàn)樾∑降男袨橐呀?jīng)觸犯刑法，且已年滿(mǎn)十六周歲，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，所以他會(huì)受到刑事處罰。
像這樣的案例還有很多很多。我們要時(shí)刻保持警惕，樹(shù)立起自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪的法治意識(shí)。
法治就像一把巨大的保護(hù)傘，讓我們能安全安心的生活；法治就像一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在我們身上，我們的生活也會(huì)更加美好。于是，我們每個(gè)人都要文明有禮，遵守法律。這真是法治陽(yáng)光，伴我成長(zhǎng)啊！
《觸摸春天》讀后感
柯惠馨 二等獎(jiǎng)
《觸摸春天》是一篇生動(dòng)優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性抓住一只生龍活虎的的花蝴蝶。她的靈性不是一生下來(lái)就擁有的，而是她在坎坷的人生道路上“練”出來(lái)的。
正因?yàn)樗且粋�(gè)盲童，沒(méi)有眼睛去觀察世界，所以她會(huì)比常人更加用心去體會(huì)大自然。她，是一個(gè)熱愛(ài)、珍惜生命的女孩！
生命的流逝猶如滔滔的河水，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆是沒(méi)有用的，只有珍惜時(shí)光，才能“延長(zhǎng)”生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人在虛度年華。在課堂上，有一部分同學(xué)在發(fā)呆或者做其他的事；大街小巷上一個(gè)個(gè)無(wú)所事事的流浪漢；還有拖延癥的患者們……這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎？
和安靜一樣，海倫·凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和雙手“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的人生。
既然那些身體上有障礙的人都能做到，我們這些身體健健康康的人有什么理由做不到呢？
面對(duì)生命的磨難，我們要勇敢面對(duì)，不管有多少風(fēng)雨，我們都不能被擊倒，這樣，我們的生命之花才會(huì)開(kāi)的絢爛，開(kāi)的奪目。
《我的母親》
柯寶兒 二等獎(jiǎng)
母親是偉大的，她為了我們付出了一切。母親是一片藍(lán)天，對(duì)我們有無(wú)限的寬容。母親是一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們。母親是一支蠟燭，燃燒自己，一顆有著甜、酸、苦、辣的糖。
甜，母親是顆甜甜的糖，每次見(jiàn)到她，她都笑的很燦爛，關(guān)心地問(wèn)我這個(gè)、那個(gè)。天冷時(shí)，叫我多穿衣服，天熱時(shí)，叫我出門(mén)帶把傘……母親對(duì)我如此關(guān)心，我真像吃了蜜一樣的甜。
酸，我有時(shí)會(huì)跟母親吵嘴。母親不但不生氣，還跟我講道理，母親總以理服人，我鬧完后，母親又笑著去做事。頓時(shí)，我的心酸了，我想：母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人。想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉(zhuǎn)兒。
苦，母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點(diǎn)，然后叫我起來(lái)，吩咐我吃東西，才去上班。晚上又給我做晚飯，然后做家務(wù)……總之，母親一天到晚都沒(méi)有休息過(guò)，她做的一切，都是為了我們，我又好像吃了一顆苦的糖，但不管有多苦，都比不過(guò)母親的苦。
辣，有時(shí)候，在我極為屢教不改的情況下，母親會(huì)打我。但我明白，打在我身上，痛在娘心。我就像吃了一顆很辣的糖，辣出了眼淚……
母親，一個(gè)很平凡的人，但在我心里她卻是一個(gè)偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠(yuǎn)不化的“糖”。
《學(xué)會(huì)舍棄》
梁竣 二等獎(jiǎng)
蟬脫掉了殼，為的是以后能在天空中自由自在地飛翔；螳螂吃掉了自己的配偶，為的是日后能有一個(gè)孩子……在生活中，我們有一些東西是需要舍棄的，比如金錢(qián)、名利……當(dāng)你舍棄了該舍棄的東西，你便是智者，當(dāng)你舍棄了你不該舍棄的東西，你便是愚夫。
假如有這么一天，家里突然起了一場(chǎng)火災(zāi)，你可以帶著一樣?xùn)|西逃跑，你會(huì)選擇什么東西呢？也許有許多人會(huì)帶著金錢(qián)逃出火場(chǎng)，跑到安全的地方。可是有些人不同，他們?cè)谇рx一發(fā)之際，竟會(huì)跑到書(shū)房，拿了四、五本書(shū)逃到安全的地方去。當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁丛诨饒?chǎng)中救書(shū)而不去救金錢(qián)的時(shí)候，他們卻說(shuō)：“書(shū)是人一生中最重要的財(cái)富，比金錢(qián)貴重多了�！�
有一次，我與爸爸一起去島上釣魚(yú)。我好不容易掉到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，可八點(diǎn)鐘，還有三個(gè)小時(shí)才能開(kāi)放捕魚(yú)。爸爸說(shuō)：“孩子，你得把魚(yú)放回湖里去�！薄盀槭裁�，爸爸？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在才八點(diǎn)，還沒(méi)有到捕魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“那有什么關(guān)系，反正沒(méi)人看見(jiàn)我們�！卑职致�(tīng)后，說(shuō)：“一個(gè)人的道德十分重要，如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，那他就會(huì)失去所有的朋友。”我聽(tīng)后，覺(jué)得道德是一個(gè)人必須有的，所以把那條鱸魚(yú)給放走了。
有一些東西，有時(shí)必須舍棄，為的是你的未來(lái)，為的是你的道德，為的是你自己，人們啊，學(xué)會(huì)舍棄吧！
《笑貓日記—虎皮貓，你在哪里》
柯雨君 二等獎(jiǎng)
今天，媽媽給我看了一本書(shū)，它的名字叫《虎皮貓，你在哪里》，它的作者是楊紅櫻阿姨。由于它很好看，所以我一個(gè)下午就把它看完了。
笑貓日記一虎皮貓，你在哪里？
本書(shū)主要是寫(xiě)笑貓費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦地來(lái)找它心中的虎皮貓，因?yàn)闃幼酉嗨频幕⑵へ埖教幎际�，一�?chǎng)場(chǎng)誤會(huì)一個(gè)個(gè)故事。在綠毛龜、馬小跳、杜真子、老老鼠的幫助下，笑貓終于找到了它心中的虎皮貓。
第一個(gè)誤會(huì)：它是男貓
老老鼠的朋友老突說(shuō)它在屋頂看到了虎皮貓。笑貓高興極了，老老鼠讓老突帶笑貓去。去到后，笑貓果然看到一只虎皮貓。笑貓又問(wèn)：“你確定你看見(jiàn)了？眼睛是不是綠色的？尾巴上是不是有環(huán)紋？”老突說(shuō)：“是的，都是�！薄澳强雌饋�(lái)是不是很高貴，很優(yōu)雅？”“額……那只貓沒(méi)抓我，這應(yīng)該就時(shí)高貴、優(yōu)雅�！�
過(guò)了幾分鐘，虎皮貓上去了。笑貓也爬上了煙囪，可意想不到的事情發(fā)生了，那只貓竟然把笑貓給推下去了，笑貓的腿被摔傷了。老突和老老鼠又上去看了看，哀聲嘆氣地對(duì)笑貓說(shuō)：“對(duì)不起，原來(lái)是一只男貓！”
第二個(gè)誤會(huì)：它不是我心中的虎皮貓，她是個(gè)畫(huà)家
通過(guò)綠毛龜提供的線索，去了一個(gè)別墅，那里有一只波斯貓雪兒，很受歡迎，可是卻沒(méi)人注意虎皮貓。
笑貓跟虎皮貓說(shuō)了很多次，虎皮貓終于相信笑貓是找她的了。
可笑貓后來(lái)又發(fā)現(xiàn)那不是他心里的虎皮貓后，誠(chéng)實(shí)地跟她說(shuō)了�；⑵へ垈臉O了，她在雪白的床單上瘋狂的踐踏。
只有女主人發(fā)現(xiàn)這是一張畫(huà)�；⑵へ堊叱隽俗员�，她成為了一個(gè)“畫(huà)家”。
笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了他心中的虎皮貓�？上亩湟呀�(jīng)聾了。是被鐘聲震聾的。
我佩服笑貓的勇敢、堅(jiān)持。我們要學(xué)習(xí)笑貓那種品德，不要碰到一點(diǎn)困難就放棄。
《聰明的小山羊》
梁靖雯 三等獎(jiǎng)
小山羊在山坡上開(kāi)了一塊土地，大灰狼來(lái)了，大灰狼說(shuō)：“你要把種在地上的東西都給我！”小山羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好答應(yīng)了。小山羊想出了一個(gè)好主意，小山羊種了土豆。秋天，小山羊的土豆大豐收了。大灰狼來(lái)了，小山羊把地上的葉子送個(gè)了大灰狼。小山羊在地上挖了又大又圓的土豆拉回家。大灰狼又說(shuō)：“明年你還要來(lái)我這種�！毙∩窖螯c(diǎn)點(diǎn)頭同意了。小山羊種上了麥苗，到了秋天，麥苗成熟了，地上一片金黃。大灰狼來(lái)了，小山羊把麥苗的根挖出來(lái)，送給大灰狼，大灰狼上當(dāng)了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情要想辦法，以后我也要做一個(gè)聰明的孩子。
《畫(huà)風(fēng)》讀后感
柯竣騫 三等獎(jiǎng)
昨天我們學(xué)了《畫(huà)風(fēng)》這一課，我知道了風(fēng)是看不見(jiàn)摸不著。他們都很聰明，第一個(gè)小朋友想出了畫(huà)一根旗桿讓五星紅旗在空中飄揚(yáng)；第二個(gè)小朋友想的是在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小數(shù)；第三個(gè)小朋友想出來(lái)了畫(huà)幾片云又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲。如果是我，我會(huì)畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏。如果一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，畫(huà)中的景物就好像都在飄動(dòng)，一張張畫(huà)就顯得更美了。
誰(shuí)和誰(shuí)好
柯酈殷 三等獎(jiǎng)
誰(shuí)和誰(shuí)好？
藤和瓜好，
它們手拉手，
不吵也不鬧。
誰(shuí)和誰(shuí)好？
白云和風(fēng)好，
風(fēng)往哪邊刮，
云往哪邊跑。
誰(shuí)和誰(shuí)好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂來(lái)采蜜，
花兒仰臉笑。
誰(shuí)和誰(shuí)好？
我和同學(xué)好，
大家唱著歌，
一起上學(xué)校。
四個(gè)太陽(yáng)
我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園、到處一片清涼。
我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子成熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
我畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻�(gè)多彩的季節(jié)。
《我想去看看》
賴(lài)麗雯 三等獎(jiǎng)
媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看！我多想去看看！沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說(shuō)，我多想去看看！我多想去看看！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》
張展梁 三等獎(jiǎng)
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我體會(huì)到了成功是一種態(tài)度，遇到問(wèn)題是要多動(dòng)腦、想辦法、滿(mǎn)懷希望，才會(huì)取得成功。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的主要內(nèi)容是：作者隨父親登塔時(shí)，父親給作者的一句教誨在作者人生道路上遇到兩次坎坷中，幫助作者走出困境，獲得成功的事情。
最讓我銘記在心的是父親說(shuō)的一句話：假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！這句話使我克服了許多困難，也讓我受益匪淺。
有一次，我在做一道圖形奧數(shù)題時(shí)，被它這個(gè)“攔路虎”給“攔”住了。我絞盡腦汁，冥思苦想，想了很久，可就是做不出來(lái)。這時(shí)，我想起了文中父親說(shuō)的那就話，就立刻用其他辦法試試。功夫不負(fù)有心人，這道題被我用“割補(bǔ)法”給做了出來(lái)，這可真是多虧了那就話呀！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》還讓我想起了這樣一則故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)畫(huà)家。可喜歡彈鋼琴的那個(gè)孩子耳朵聾了，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的孩子眼睛卻瞎了。他們十分沮喪，抱怨天對(duì)他們不公平。恰巧有位老人走過(guò)，對(duì)那兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們把你們的理想交換一下不就可以了嘛！”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話，覺(jué)得老人說(shuō)的有道理。于是，耳朵聾的孩子學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，能全神貫注地繪畫(huà)；眼睛瞎的孩子練起了琴，能避開(kāi)外界的干擾，更加如魚(yú)得水。后來(lái)，這兩個(gè)孩子取得了巨大的成就。耳朵聾的孩子成了舉世聞名的藝術(shù)家，眼睛瞎的孩子成了萬(wàn)眾矚目的鋼琴家。
是啊，有時(shí)候只要換種方法就可以取得成功，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
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