傳遞作文

傳遞

　　我是一個(gè)外地人，女孩兒�！　　∥液敛槐苤M地這樣說�！　　∥以�因這樣的身份自卑、傷心�！�

　　　　　　　　　　　　　　 眼 神　

　　在班級(jí)，我是令人捉摸不透的。同學(xué)們認(rèn)為我開朗熱情；朋友覺得我憂郁難懂；老師認(rèn)為我大大咧咧，不拘小節(jié)；我說我是一片云，變幻無窮�！�

　　我是一個(gè)好學(xué)生——看著我的成績單，同學(xué)們會(huì)這么說。我只是輕笑�！�

　　在我心中，本地的孩子總比我優(yōu)秀。班中前三，年級(jí)卻在七八十名。看似不可思議，哼，但事實(shí)如此�！�

　　我們班的學(xué)生都是外地的，到上海學(xué)習(xí)來的�！�

　　我從小生活在這兒，小時(shí)候，對(duì)門的上海小男孩總用手指著我，說，外地人，臟兮兮的。我不懂。　

　　長大了，面對(duì)外面嘲諷的目光，我懂了。　

　　我是外地人，他們瞧不起我。　

　　我開始自卑，成績下滑。　

　　老師終于發(fā)現(xiàn)了。　

　　她把我叫到辦公室談話�！�

　　她拉著我的手，說，你是個(gè)聰明的孩子，有什么事跟老師說吧。　

　　我搖搖頭，苦笑，我只是個(gè)外地人�！�

　　我第一次將我的“朋友”面展露在老師面前�！�

　　老師愣了一下，似乎明白了什么�！�

　　那又怎么樣呢？老師真誠地看著我。她眼睛不大，卻很清澈�！�

　　有個(gè)作文競賽，我準(zhǔn)備讓你去。她對(duì)我說。　

　　我搖搖頭。不，我不行�！�

　　她扶著我的肩，對(duì)我說，你行！　

　　我望著她的眼睛，心動(dòng)了�！�

　　老師上課時(shí)，講一篇課外閱讀，講到眼神這個(gè)詞時(shí)，我不由得望著老師的眼睛，老師也望著我，眼中盡是鼓勵(lì)與期望�！�

　　我不再為我是外地人而自卑了�！�

　　我說我是一片云，不論飄到哪兒都有藍(lán)天優(yōu)秀作文 作文人，不論飄到哪里都有太陽�！�

　　是老師的眼睛將自信傳遞給我。　

　　　　　　　　　　　　溫 度　

　　我的家庭里，爸爸喜歡男孩兒，而我，不是�！�

　　爸爸對(duì)我有說不完的不滿�？墒俏覑鬯�。　

　　我愛他像愛媽媽一樣�！�

　　他愛我卻不像愛弟弟一樣�！�

　　終于有一天，我哭著給他寫了一封長長的信�！�

　　我告訴他，我愛他�！�

　　我希望他像愛弟弟一樣愛我�！�

　　慢慢地，爸爸變了，對(duì)我很好很好�！�

　　昨晚，我半睡半醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子不見了，剛想起來找，聽到爸爸的腳步聲，沉沉的，重重的。　

　　過了一會(huì)兒，被子又回到我身上，暖暖的�！�

　　我知道，爸爸也愛我�！�

　　我把愛傳遞到他心中�！�

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