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愛(ài)的教育作文

時(shí)間:2024-09-26 05:20:48 作文網(wǎng) 我要投稿

愛(ài)的教育作文

愛(ài)的教育_600字

  暑假里,我在大書(shū)柜里找到了一本《愛(ài)的教育》。她的封面并不引人注意,但是內(nèi)容卻深深吸引了我。當(dāng)讀到《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí),我在心里為自己的不良行為感到慚愧。

愛(ài)的教育作文

  這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的少年,他是鐵路工人的孩子,家里并不富裕。父親什么事情都可以對(duì)孩子寬容,但提起學(xué)習(xí)要求一向很?chē)?yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(zhǎng),由于吉利歐白天要上學(xué),晚上又偷偷替爸爸抄信,疲憊不堪,學(xué)習(xí)也下降了,爸爸看吉利歐不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望。一天晚上,爸爸知道了真相,知道自己錯(cuò)怪了吉利歐,感到十分內(nèi)疚。

  讀到這里,我的心中像打翻了五味瓶,頓時(shí)酸酸澀澀。我想內(nèi)疚的不應(yīng)該只有吉利歐的爸爸,還有我。和吉利歐相比,我的家庭條件比他好很多。要什么有什么,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”生活?蛇是不好好學(xué)習(xí)。

  記得一次,爸爸說(shuō)要帶我去玩,我活蹦亂跳高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),媽媽叫我去寫(xiě)篇作文。

  我皺著眉頭心里還有一百個(gè)不情愿,還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō):“我才不寫(xiě)!

  “每天只顧著玩,叫你玩高興的不得了,叫你學(xué)習(xí)就不高興!眿寢屖稚鷼。

  一聽(tīng)媽媽罵我,我眼淚刷刷地就下來(lái)了。媽媽看到我這副模樣,就緩和了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽并不是有意責(zé)備你,愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切,媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)認(rèn)真專(zhuān)注的做事態(tài)度!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手背擦去眼淚,忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)道,“我這就去寫(xiě)作文。”

  讀完這篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利歐,一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,而我也是一個(gè)11歲的孩子,不要說(shuō)養(yǎng)家,就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到,真是太不應(yīng)該。從今往后,我一定要以吉利歐為榜樣,向他學(xué)習(xí),成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我能做到!

三年級(jí):1013474088

學(xué)會(huì)愛(ài)_讀了《愛(ài)的教育》有感_600字

  我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》,是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。

  《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新……

  一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展現(xiàn)出人們的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。

  此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢,但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài),對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情,平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū),激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō),作者用愛(ài)的鑰匙,打開(kāi)了我的心扉。

  我讀完全書(shū),覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,我學(xué)到了許多。

  全文語(yǔ)言巧妙,值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。

  本文教會(huì)了我感恩父母,感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他是啟發(fā)你的心靈,培養(yǎng)你的智慧的人,他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父,他們得到極其微薄的報(bào)酬,卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。

  全文閱畢,我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,進(jìn)化了我的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。

  讀完全書(shū),我獲得了精神食糧的滿足。我體會(huì)到了人生哲學(xué),收獲了感恩的心,關(guān)愛(ài)他人,無(wú)私為他人奉獻(xiàn)……

  《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)

  《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛(ài)精神,流光溢彩,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),使此書(shū)超越了時(shí)空,獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。

初一:王海濤

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