家作文

家

不忘父母養(yǎng)育恩當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷侍哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想過(guò)有一天會(huì)用你的努力來(lái)回抱他們呢？我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，而禮儀之首便是尊敬父母。有這樣一件事，一位同學(xué)一直在家里嬌生慣養(yǎng)，一次，媽媽因生病忘了做飯，他竟然大發(fā)雷霆，媽媽淚水漣漣，傷心不已。同學(xué)們，這位媽媽當(dāng)時(shí)是多麼心痛啊！自己對(duì)兒子的拳拳愛(ài)心換來(lái)了什麼呢？你們能想象一個(gè)人如果連自己的親生母親都不熱愛(ài)，他還能對(duì)其他人充滿(mǎn)愛(ài)心嗎？世界沒(méi)有了愛(ài)心將變的怎樣？老人流落街頭，小孩被丟棄荒野。那將會(huì)是多麼可怕。古今往來(lái)，凡有所成就的人，不都是自己具有這種高尚的品德。曾為新中國(guó)的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，在任外交部長(zhǎng)期間，工作非常繁忙，然而他卻能利用出訪(fǎng)回來(lái)的間隙順路去看望年邁的母親，并給癱瘓的母親洗尿褲。在他的身上就有這種高尚的美德，他是一個(gè)高尚的人。我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬和熱愛(ài)為我們?nèi)找共賱诘母改�，并把這種美德推廣到尊敬所有師長(zhǎng)，做一個(gè)有道德的人。想一想多少個(gè)媽媽在燈下為我們織毛衣，多少個(gè)爸爸在為生活奔波。讓我們都來(lái)關(guān)心父母，孝敬父母，為了父母，為了長(zhǎng)輩譜寫(xiě)一曲愛(ài)之歌吧！偉大的母愛(ài)寧?kù)o的深夜，北風(fēng)“呼—呼”地刮著，月亮將他朦朧的光照射在大地上````一個(gè)簡(jiǎn)陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。孟郊躺在床上怎么也睡不著，明天一早他就要離開(kāi)生他養(yǎng)他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁六畜了滾燙的淚水。朦朧中，孟郊看見(jiàn)年邁的母親正用她粗糙的手一針一線(xiàn)地為他縫補(bǔ)那件破舊的棉衣，濃濃的母愛(ài)滋潤(rùn)了他的心田。北風(fēng)依舊“呼—呼”地吹著，一陣緊似一陣，似狼嚎一般。母親凍得瑟瑟發(fā)抖，手指也凍僵了，像一個(gè)個(gè)通紅的胡蘿卜，她放下手中的針線(xiàn)，雙手合攏放在嘴邊，用力哈了幾口氣，然后使勁搓著，看到此情此景，孟郊的眼淚再次奪眶而出，他真想沖上去，一把抱住母親，給她取暖。無(wú)情的寒風(fēng)不停地向小屋襲來(lái)，燈光在左右搖曳著，微弱的火苗經(jīng)不起寒風(fēng)的吹襲，“卟”地一聲滅了，母親嘆了口氣，摸黑拿起火石，“哧”的一聲，油燈點(diǎn)亮了，母親繼續(xù)縫補(bǔ)著衣裳，可是，無(wú)情的大風(fēng)一次又一次地朝小屋襲來(lái)，母親就一次又一次地點(diǎn)燃油燈，繼續(xù)縫補(bǔ)著````看著母親的身影，孟郊不禁想起童年時(shí)發(fā)生的一件小事。一天，先生要求買(mǎi)一本書(shū)，可是，孟郊家里很窮，連生活都顧不上，更別說(shuō)買(mǎi)書(shū)了，他沒(méi)有告訴母親�？墒沁@件事還是像風(fēng)一樣吹進(jìn)了母親的耳朵里，不久，母親把一本嶄新的書(shū)拿給了孟郊，原來(lái)，母親當(dāng)?shù)袅怂�唯一的陪嫁首飾````油燈下，母親還在縫補(bǔ)著衣裳，突然，母親眉頭一皺，一滴鮮紅的血像珍珠一樣滲出來(lái)，母親把手放在嘴邊吸吮了一下，然后又沒(méi)事似的繼續(xù)縫補(bǔ)著，看到這兒，孟郊的鼻子一酸，眼淚再也忍不住，像泉水般直瀉而下，把枕頭都弄濕了。月亮收起了最后一道光芒，太陽(yáng)升起來(lái)了。來(lái)到院里，母親撫摸著孟郊的頭，依依不舍地說(shuō)：“兒啊，你可要早點(diǎn)回來(lái)呀！”孟郊的眼睛再次模糊了，母親就像那春天的陽(yáng)光，照耀著孟郊這棵稚嫩的小草，母親偉大的愛(ài)，將伴隨他經(jīng)歷風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方。望著遠(yuǎn)處正在揮手的母親，一首小詩(shī)在孟郊心底流淌：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

家

《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。

覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗�，郁郁寡歡而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式”的生活。小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。

小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭�！都摇愤�重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

家

魚(yú)兒的家在哪兒,藍(lán)色的大海是魚(yú)兒的家.

小蟲(chóng)的家在哪兒,綠色的草地是小蟲(chóng)的家.

小鳥(niǎo)的家在哪兒,高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家.

蘑菇的家在哪兒,密密的森林是蘑菇的家.

小草的家在哪兒,美麗的大地是小草的家.

星星的家在哪兒,藍(lán)藍(lán)的天空是星星的家.

我們的家在哪兒,綠化的校園是我們的家!

家

家，是一個(gè)溫暖的地方；家，是一個(gè)舒適的地方；家，是一個(gè)安全的地方；家，是一個(gè)舒心的地方。家里的每個(gè)角落，都是快樂(lè)的地方。在家里，我很幸福。

題記

（一）書(shū)房知識(shí)的海洋

書(shū)房，是一個(gè)知識(shí)的大海洋。

我的書(shū)架上，整整齊齊地放滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，五花八門(mén)、五顏六色。它們，就好似一本本知識(shí)的小精靈，安靜地等待你來(lái)牽手。

每當(dāng)我一回到家，就會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我的書(shū)房。我開(kāi)始安靜地做作業(yè)、閱讀、繪畫(huà)……在這知識(shí)的海洋里，我就像一條小魚(yú)兒，歡快地暢游。我和浪花起舞，和珊瑚問(wèn)好，和溫暖的海水擁抱。我如饑似渴地汲取知識(shí)的滋潤(rùn)，天南地北地領(lǐng)略知識(shí)的風(fēng)光。在書(shū)房，我可以讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

啊，一個(gè)豐富的海洋！

（二）飯廳美食天堂

飯廳，是一個(gè)美食的天堂。

每當(dāng)媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“吃飯了！”，我就興奮地跳入那美食的天堂。一看見(jiàn)餐桌上那色、香、味俱全的飯菜時(shí)，我就體會(huì)到了媽媽的那份關(guān)愛(ài)。在這美食天堂里，我能吃到山的味道，也能?chē)L到海的味道。無(wú)論酸甜苦辣咸，我都能感覺(jué)到食物帶給我們味覺(jué)上的享受，感覺(jué)到美味的快樂(lè)。

啊，一個(gè)快樂(lè)的天堂！

（三）臥室夢(mèng)的溫泉

臥室，是夢(mèng)中漫步的地方。

夜深了，我香甜地抱著枕頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我悠閑地漫步在不同凡響的世界里，那里有太多的不可思議，太多的神奇。我可以和星星一起玩耍；和月亮一起跳舞；和太陽(yáng)一起歌唱，這是多么的美妙和奇異。

啊，一個(gè)夢(mèng)幻的世界！

（四）陽(yáng)臺(tái)與風(fēng)兒相擁

陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)能與風(fēng)兒相擁抱的地方。

每天，我都喜歡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，放眼校園。風(fēng)兒是我忠實(shí)的伙伴，它輕輕地拂過(guò)我的臉，給我?guī)��?lái)絲絲的清涼。無(wú)論是晨風(fēng)、夜風(fēng)、涼風(fēng)、暖風(fēng)，無(wú)論是春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)，我都喜歡它們相擁抱。微風(fēng)也好，狂風(fēng)也好，風(fēng)哥哥的脾氣總是那么變幻無(wú)常。

啊，一個(gè)特備的朋友！

(五)雜物房溫馨的回憶

我家的雜物房，是一個(gè)堆積回憶的地方。

在在雜物房，有我小時(shí)候的玩偶、有外公的鳳凰自行車(chē)、有爸爸的摩托頭盔、有媽媽的舊衣裳…….這些舊物品，雖然已經(jīng)塵封多年，但是依然能勾起對(duì)往事的回憶。它們靜靜地歇息了，卻遺留了太多的精彩點(diǎn)滴。

啊，一個(gè)個(gè)回憶的空間！

家

人可以舍得面包，失去了可以再掙；人可以舍得快樂(lè)；失去了可以挽回；人可以舍得臉面；失去了可以從新找回�？晌艺J(rèn)為，人萬(wàn)萬(wàn)不可失去友情，失去了友情，也就失去了朋友。我不禁借著回憶，想起了小學(xué)那難舍難分的別離。

還能夠憶起，那天我臉上故作淺笑，可心中卻不知流了多少次淚。還沒(méi)等來(lái)到校門(mén)，心中又多了一絲酸楚。恰巧班主任韓老師也剛走來(lái)，看見(jiàn)我，帶著微紅的眼圈，笑著對(duì)我說(shuō)：“要走啦�！痹�(huà)至此，韓老師的喉嚨便像噎了什么東西，再也說(shuō)不下去了。平時(shí)的死對(duì)頭小田一看我進(jìn)來(lái)，趕忙迎上來(lái)，用他那憂(yōu)郁的雙眼玩出了一對(duì)月牙對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這是你的書(shū)�！闭f(shuō)著說(shuō)著便有什么東西從他臉頰上落下，“啪嗒”掉在地上，也掉進(jìn)了我的心里。再看平時(shí)幾個(gè)弱不禁風(fēng)的女生，早已“手拿面巾半遮淚”了。好友小D看我進(jìn)來(lái)，面帶一絲勉強(qiáng)的微笑，對(duì)我說(shuō)：“看！我送你什么！”說(shuō)著便從手心遞來(lái)一塊“德芙”，可能是那天陪我買(mǎi)東西，注視到我“渴望不可及”的眼神了吧。我扒開(kāi)糖紙一看，里面的巧克力早已化了，他不好意思地說(shuō)：“剛才我握得太久了”。我舔嘗了一口，在苦澀的朱古力中覺(jué)察到了濃郁的友情，要知道，他對(duì)這塊美味也是不舍��！

還記得那六年的時(shí)光。我與小J整天瘋狂的情景，現(xiàn)在想做卻沒(méi)機(jī)會(huì)了；記得我與小X為了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交；記得我與小L整天你諷我刺的口角；記得我與小W為了一點(diǎn)進(jìn)步而歡呼雀躍；記得球場(chǎng)上我們?cè)趫?chǎng)上飛奔，女生在一旁搖旗助威的場(chǎng)景。

可今天，這些事便要成為我成長(zhǎng)的歷史，我要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的母校，離開(kāi)曾經(jīng)發(fā)泄過(guò)我喜怒的“家”，離開(kāi)同學(xué)那平時(shí)的笑靨，我的心不由得惆悵又彷徨，繼而在我腳下的水泥路，為母校撒下最后一串真摯的眼淚。

此時(shí)，我耳中又飄來(lái)了一首以熟悉的旋律，黃雅莉的《夢(mèng)想》：有你不孤單

每一天都不再平凡

走過(guò)旅途中每一站

是你讓我更勇敢

有你不灰心

有些事會(huì)更加珍惜

象天使的愛(ài)和鼓勵(lì)

讓天空變得更美麗。

家

藍(lán)天是風(fēng)箏的家，

烏云是大雨的家，

海島是海鷗的家，

泥土是蚯蚓的家，

草原是馬兒的家，

媽媽的懷抱是寶寶的家。

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