考試作文
考試今天，班級進行期終考試測試�？季戆l(fā)下來了，我走馬觀花簡略地看了一下，呀，這些題目實在太簡單了。我便拿起筆對流如答、馬不停蹄寫著。寫了一會兒，我向四周東張西望，教室里鴉雀無聲，連一根針的落地聲都可聽講，考場如戰(zhàn)場，這話一點也不假，你看同學們不都緊張地進入扣人心弦的戰(zhàn)斗嗎？各個都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。只見有的同學手不停的寫著、算著，有的同學雙手托著下巴，抬頭望著天花板就，靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只高傲的攔路虎，擋住了，站在那兒走也不是，不走也不是……這時監(jiān)考老師走過來提醒，我這才如夢初醒，心慌意亂地做考卷。
“鈴鈴”下課了，有的同學瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，雙眼還盯著試卷；有的同學急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不會的走出教室�？荚囘^后，有的同學眉開眼笑，有的愁眉苦臉、悶悶不樂，有的還在議論試卷上的題目。
幾天過后，老師面無表情的走進教室，我以為自己穩(wěn)坐釣魚臺，那知，我只考了94分，我懊惱極了，頓時，像泄了氣的批球，攤在椅子上無精打采。一看提目，才知，我主要錯了一題計算題，我后悔莫及，恨自己考完試卷后，為何不認真檢查，做事粗枝大葉。
咳，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
考試快要期中考了，我在家加倍努力的讀書，早就把語文課的內容背得果瓜爛熟，數學讀到半夜，終于到了期中考。
一大早，我來到了班級，看見同學們在讀書，可認真了！我也開始讀書了。
前兩節(jié)考語文，考卷發(fā)下來了，我一看“哇”�。。∫活}課外閱讀，一題課內閱讀，一題作文50分，心里想：“真簡單，這次肯定考得很好！”開始做了，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟！一直做到作文題，我才開始嘆了口氣，像是準備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦！它們又要花幾倍的精力去工作了。
終于到收卷的時候了，我交卷后感覺輕松多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一關數學考試。
考試這天早上，一場突然來臨的考試讓我們措手不及。有的同學玩起了川劇中的變臉藝術，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿臉烏云；有的同學則像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；有的同學則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂也罷，總之同學們都想考出一個好成績，得到老師和家長的表揚。我也不例外，心想：這次我一定要考過張柳思，為男同學爭光。
考試開始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問題，想問老師，又覺得出卷人不會這么粗心，只好絞盡腦汁去想。
交卷時間到了，我剛好做完，來不及檢查就交卷了�？膳碌目荚嚱K于結束了，我們的臉也由陰轉晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。
下午放學后，一種心情迫使我去問王老師。我考了多少分？比張柳思高還是低？天不隨我愿，這次我又輸了。不過，王老師的一句話讓我欣慰了許多。王老師說：“沒關系，下次奧數爭取拿第一�！笨磥恚趵蠋熯�沒對我失去信心。我一定會加倍努力，不讓老師同學失望！
考試考試前：
快要考試了，我們全家人心情都很緊張，急也急不得，慢也慢不得。一天晚上，媽媽對我說:“臨時幫你補習補習，希望能管用�！蔽蚁脒@是臨陣磨槍，對我一定會有幫助，用功學習總比不用功強。
考試中：
到了考試的時候，我的心情更是無比的緊張。第一科考的是語文，考場上我的手時不時地在發(fā)抖，我一氣兒把題都答上了。當語文考完了我已大汗淋漓，像落入河里又爬上岸的人。
等考科學和社會這兩科時，我一看題目特別簡單，沒用上10分鐘就答完了，可是我一看我寫的字特亂，想改也來不及了。我不知所措，當我一籌莫展時，鈴聲響，老師來收卷了，走出考場后，我就很想知道我考的名次到底如何。
考試后：
我拿通知書時才知道我考了27名，我又高興又難過，高興是因為比上學期成績有了進步，難過是因為沒有達到媽媽期望的名次。
我回到家，奶奶問我：“大孫子，你考得怎么樣��？”我告訴她第27名，奶奶笑著說：“還不錯嘛”�？墒前职謰寢屜掳嗷貋砗笾懒宋业某煽�，卻并不滿意，我有些失落，但我心里明白爸媽對我要求高，是為了讓我以后能有更大的進步。
唉，不管怎么說，我總是快樂不起來。
考試我原本以為，得到了他的表揚是一種成功，沒想到那只是一個歷練的過程。
爸爸很喜歡寫作，而且還寫過很多讓人稱贊的作品，所以在他的眼里，我不能比他差。
小時侯我寫文章，不管寫得怎么樣，爸爸總說還要努力，到了我上初三的時候，爸爸卻改變了他對我的引導方式，他告訴我，寫作不單只靠積聚花哨的詞語來修飾，而要進一步的體現(xiàn)你文章的內涵。內涵是什么？我真的不懂。
初三的第一次月考，我的作文以50分的成績榮得了狀元的'頭銜，本以為那就是我要追求的內涵，可不曾想爸爸卻不以為然的說，文章整體還可以，但分支就不是那么細化，沒有明確的表達意思。真是的，我搞不懂，為什么人人都說是佳作，而只有到了他的嘴里就會說出我遺漏的細節(jié)，到現(xiàn)在看來，那只是一種激將學習的方法。
于是，從那開始，我總是把我的作文拿給爸爸，希望他能從我的文章里面找出他要的內涵，時間一天一天流逝，作文一篇一篇的寫著，爸爸一遍一遍得重復著那幾句不近人情的話，漸漸的，我迷惘了，什么才是內涵，什么樣作文才擁有內涵。
初中畢業(yè)了，畢業(yè)考試的時候我依然在想，我要的內涵在那里。
暑假應該是一個放松的時刻，而我面臨的卻是一摞摞的古典文學作品，爸爸說，也許你能從那里面找到真正的內涵，我要的內涵，真的在古典文學作品里嗎？一頁又一頁，字里行間里我似乎發(fā)現(xiàn)了內涵的影子，它隱藏得很好，總是在你不注意的時候出現(xiàn)，在你注意的時候又跑掉。不知道是什么時候，爸爸遞給我一本發(fā)黃的書，是朱自清的《荷塘月色》，他叫我寫讀后感，我討厭讀后感，我甚至不知道讀后感應該從什么地方入手，盡管讀書的時候老師教過，但我發(fā)現(xiàn)我已經忘得一干二凈了，可是，不管怎么樣我都要試一試，即使是句句不通，我也得寫。
沒想到，不幸還是在我身上發(fā)生了，下面是經過我爸爸對我所寫的讀后感一字一字咀嚼后做出的文字攻擊：你這樣的初三學生，寫的讀后感怎么會是這樣，你沒有抓住文章的中心內容，這也說明你沒有讀懂這篇文章，沒有認真讀文章，寫評論的關鍵是讀明白別人的思想，中心內容。
讀到這里，我實在是受不了了，于是坐上了回老家的長途汽車，打算在老家好好休息休息，擺脫爸爸的文字攻擊。
從老家回來已是八月中旬，還有十幾天就是我踏入高中大門的時候，本覺著自己這十幾天應該好好的看看電視，玩玩電腦(高中這樣的機會就是少之又少)，可是卻被爸爸看在眼里，他好象認為我的這種方式不是很合理，就無意之中給我出了一個命題的作文，經過一天的炮制，我終于完成了那篇命題作文，爸爸看了之后驚訝得對我說了我做夢都想聽到的結果：寫得很好，甚至可以超越我了。
哇，那種被人表揚的感覺真的太好了，為此我還特意打電話告訴了在醫(yī)院上夜班的媽媽，她也為我高興。
我真的找到了內涵了嗎？
沒有，我一直認為得到了爸爸的表揚就是成功，成功就是內涵，可是我這才發(fā)現(xiàn)，這只是一個歷練的過程而已，真正的內涵是需要更多的生活經歷去累積的，這是一種對寫作的執(zhí)著追求嗎？是的，我不否認，我爸爸也不會否認。
考試今天是期末考試的日子，還沒有起床就有點緊張了。我和自己說和小測驗一樣的，小菜一碟，可心里還是緊張。媽媽在送我上學的路上總是在安慰我考試肯定比平時的練習淺，只要認真做，細心一點就行了。上午考完了，媽媽來接我時，我說：“應該能考100分”，媽媽說：“下午繼續(xù)努力！”下午考完了，我感覺也能考100分，很開心�？僧攱寢尨螂娫拋碚f我語文考了99.5分，數學考了99.5分+5分，我忍不住哭了，我原以為能考100分的，沒想到是這樣。
我一定要吸取教訓，以后做題時一定不能再忘了寫單位名稱了，寫話時一定要非常認真。不然就能考100分了。真是對不起媽媽，媽媽每天都陪我復習，還在網上給我找試卷，很希望我能考100分的。我一定要努力！
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