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彈琴作文
彈琴350字每個星期四晚上，媽媽都要帶我去學(xué)電子琴。這個星期也不例外，但有點(diǎn)特別，因?yàn)槲乙缴厦嫒ケ硌荨?/p>
我和媽媽到的有點(diǎn)早，看其他小朋友都在自己練習(xí)，我也練了兩遍。因?yàn)榫o張，彈錯了好幾個音。媽媽在旁邊不停地鼓勵我：“彈得不錯，比在家里要好很多！”
上課的時間到了，丁老師宣布：“現(xiàn)在開始，小朋友一個個上臺表演吧！選一首自己最拿手的曲子�！蓖跫褬返谝粋�上臺，演奏的是《送別》。她彈得很熟練，丁老師打了98分，我們送給她熱烈的掌聲。接下來是華東、趙潔……
終于輪到我了。我拿起書走上臺，調(diào)好了節(jié)奏、音色，便開始彈了。我彈奏的是《北國之春》，這首曲子的左手伴奏有點(diǎn)難，有兩個和弦是新學(xué)的。我已經(jīng)準(zhǔn)確無誤地彈到最后一行了，沒想到一緊張，結(jié)束時的一個三連音沒彈好。丁老師可惜地說：“我已經(jīng)要給你打100分了，可惜最后一個三連音沒彈好。還不錯的，99分！”臺下響起熱烈的掌聲。我高興地跑回自己的座位，媽媽也笑著表揚(yáng)了我。
這次表演提高了我的自信心，雖然練習(xí)的時候很辛苦，但是我一定會堅持下去的。
會彈鋼琴的小豬300字今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛，就買了下來。
這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來吃。
爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說是要給小豬做個小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻(xiàn)給愛麗絲》這一頁，我也沒在意，繼續(xù)忙著。過了一會兒，耳邊響起美妙的音樂。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽小豬彈琴。
不知什么時候，門外傳來了敲門聲，我們聽得入迷，沒去理會。敲門聲越來越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。
最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫著：貝多芬！
小豬從此名揚(yáng)四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。
彈鋼琴，我的最愛150字我有許多特長：彈鋼琴，數(shù)奧，作文……其中，最令我輕松的是彈鋼琴，最令我心情舒暢的是彈鋼琴，最令我著迷的也是彈鋼琴。所以，我可以毫不猶豫地說：“彈鋼琴，我的最愛！”
如果在人群中問：“學(xué)過數(shù)奧的站起來。”可能會有許多個人站起來；但是，在這些人中再問：“會彈鋼琴的站起來。”可能是寥寥無幾了。正因?yàn)檫@樣我可以高傲地站著，底氣十足地說：“彈鋼琴，我的最愛！”
許多人都嘗試著學(xué)習(xí)彈鋼琴，但沒堅持一兩年，就被枯燥無味的練習(xí)曲所磨光了耐心，退出了學(xué)琴的隊(duì)伍。多可惜啊！
彈鋼琴――我的最愛！
《對牛彈琴》的續(xù)集400字卻說那個叫公明儀的音樂家“對牛彈琴”之后，看到《成語故事》說他：“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣�！边�諷刺他做事不看對象。他看了后，氣得像只發(fā)怒的公牛，真想找個機(jī)會砸了出版社。
一次，他聽到《中央電視臺新聞》中說到，據(jù)研究證明，動植物經(jīng)常聽優(yōu)美的音樂，收獲就會變多。奶牛聽了后會多產(chǎn)奶，母雞聽了后會多生蛋，果樹聽了后會多結(jié)果。他看了新聞后，見機(jī)會來了，得意地笑了起來。
于是，他便扛著琴，走到自家的牛圈前，聚精會神地彈起了一首《清角之操》。鄰居家的大娘出外臨走時，看見公明儀正全神貫注地“對牛彈琴”，譏諷地問道：“你彈琴彈昏腦了？又在對牛彈琴！”其他家人聽到譏笑聲，一個接著一個跑來圍著他看。大家都嘲笑他，說他做事不看對象。而公明儀卻反駁道：“奶牛聽了音樂后會多產(chǎn)奶，信不信由你們！”大家才不理睬他，都哈哈大笑地走了。
公明儀不管別人的譏諷，天天給奶牛彈琴奏樂。才過一個月，卻比平時的收獲多出了幾公斤。村民們都跑來向他請教方法，公明儀當(dāng)然不會教他們方法了！
過幾天，《成語故事》這本書發(fā)出了新篇，就是《對牛彈琴》這篇。出版社改說了：“公明儀為奶牛彈清角之操，村民嘲笑之，牛不聞矣，但收獲甚多矣�！边�贊揚(yáng)他聯(lián)系實(shí)際來做事。公明儀嘻嘻地笑了。
李白《聽蜀僧濬彈琴》聽蜀僧濬彈琴
李白
蜀僧抱綠綺， 西下峨眉峰。
為我一揮手， 如聽萬壑松。
客心洗流水， 馀響入霜鐘。
不覺碧山暮， 秋云暗幾重。
這首五律寫的是聽琴，聽蜀地一位法名叫濬的和尚彈琴。開頭兩句：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰�！闭f明這位琴師是從四川峨眉山下來的。李白是在四川長大的，四川奇麗的山水培育了他的壯闊胸懷，激發(fā)了他的藝術(shù)想象。峨眉山月不止一次地出現(xiàn)在他的詩里。他對故鄉(xiāng)一直很懷戀，對于來自故鄉(xiāng)的琴師當(dāng)然也格外感到親切。所以詩一開頭就說明彈琴的人是自己的同鄉(xiāng)�！熬G綺”本是琴名，漢代司馬相如有一張琴，名叫綠綺，這里用來泛指名貴的琴�！笆裆ЬG綺，西下峨眉峰”，簡短的十個字，把這位音樂家寫得很有氣派，表達(dá)了詩人對他的傾慕。
三四句正面描寫蜀僧彈琴�！皳]手”是彈琴的動作。嵇康《琴賦》說：“伯牙揮手，鐘期聽聲�！薄皳]手”二字就是出自這里的�！盀槲乙粨]手，如聽萬壑松”，這兩句用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。
“客心洗流水”，這一句就字面講，是說聽了蜀僧的琴聲，自己的心好象被流水洗過一般地暢快、愉悅。但它還有更深的含義，其中包涵著一個古老的典故�！读凶印珕枴罚骸安郎乒那�，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”這就是“高山流水”的典故，借它，表現(xiàn)蜀僧和自己通過音樂的媒介所建立的知己之感�！翱托南戳魉蔽鍌�字，很含蓄，又很自然，雖然用典，卻毫不艱澀，顯示了李白卓越的語言技巧。
下面一句“馀響入霜鐘”也是用了典的�！八姟标P(guān)于《山海經(jīng)·中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知霜鳴�！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也。”“霜鐘”二字點(diǎn)明時令，與下面“秋云暗幾重”照應(yīng)�！扳彭懭胨姟�，意思是說，音樂終止以后，馀音久久不絕，和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起�！读凶印珕枴防镉小扳乓衾@梁?，三日不絕”的話。宋代蘇東坡在《前赤壁賦》里用“馀音裊裊，不絕如縷”，形容洞簫的馀音。這都是樂曲終止以后，入迷的聽者沉浸在藝術(shù)享受之中所產(chǎn)生的想象。“馀響入霜鐘”也是如此。清脆、流暢的琴聲漸遠(yuǎn)漸弱，和薄暮的鐘聲共鳴著，這才發(fā)覺天色已經(jīng)晚了：“不覺碧山暮，秋云暗幾重�！痹娙寺犕晔裆畯椙�，舉目四望，不知從什么時候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。時間過得真快�。�
唐詩里有不少描寫音樂的佳作。白居易的《琵琶行》用“大珠小珠落玉盤”來形容忽高忽低、忽清忽濁的琵琶聲，把琵琶所特有的繁密多變的音響效果表現(xiàn)了出來。唐代另一位詩人李頎有一首《聽安萬善吹觱篥歌》，用不同季節(jié)的不同景物，形容音樂曲調(diào)的變化，把聽覺的感受訴諸視覺的形象，取得很好的藝術(shù)效果。李白這首詩描寫音樂的獨(dú)到之處是，除了“萬壑松”之外，沒有別的比喻形容琴聲，而是著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間感情的交流。其實(shí)，“如聽萬壑松”這一句也不是純客觀的描寫，詩人從琴聲聯(lián)想到萬壑松聲，聯(lián)想到深山大谷，是結(jié)合自己的主觀感受來寫的。
律詩講究平仄、對仗，格律比較嚴(yán)。而李白的這首五律卻寫得極其清新、明快，似乎一點(diǎn)也不費(fèi)力。其實(shí)，無論立意、構(gòu)思、起結(jié)、承轉(zhuǎn)，或是對仗、用典，都經(jīng)過一番巧妙的安排，只是不著痕跡罷了。這種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然的藝術(shù)美，比一切雕飾更能打動人的心靈。
（袁行霈）
劉長卿《聽彈琴》聽彈琴
劉長卿
泠泠七弦上， 靜聽松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛， 今人多不彈。
詩題一作“彈琴”，《劉隨州集》為“聽彈琴”。從詩中“靜聽”二字細(xì)味，題目以有“聽”字為妥。
琴是我國古代傳統(tǒng)民族樂器，由七條弦組成，所以首句以“七弦”作琴的代稱，意象也更具體�！般鲢觥毙稳萸俾暤那逶�，逗起“松風(fēng)寒”三字。“松風(fēng)寒”以風(fēng)入松林暗示琴聲的凄清，極為形象，引導(dǎo)讀者進(jìn)入音樂的境界�！办o聽”二字描摹出聽琴者入神的.情態(tài)，可見琴聲的超妙。高雅平和的琴聲，常能喚起聽者水流石上、風(fēng)來松下的幽清肅穆之感。而琴曲中又有《風(fēng)入松》的調(diào)名，一語雙關(guān)，用意甚妙。
如果說前兩句是描寫音樂的境界，后兩句則是議論性抒情，牽涉到當(dāng)時音樂變革的背景。漢魏六朝南方清樂尚用琴瑟。而到唐代，音樂發(fā)生變革，“燕樂”成為一代新聲，樂器則以西域傳入的琵琶為主�！芭闷鹞钃Q新聲”的同時，公眾的欣賞趣味也變了。受人歡迎的是能表達(dá)世俗歡快心聲的新樂。穆如松風(fēng)的琴聲雖美，如今畢竟成了“古調(diào)”，又有幾人能懷著高雅情致來欣賞呢？言下便流露出曲高和寡的孤獨(dú)感�！半m”字轉(zhuǎn)折，從對琴聲的贊美進(jìn)入對時尚的感慨。“今人多不彈”的“多”字，更反襯出琴客知音者的稀少。有人以此二句謂今人好趨時尚不彈古調(diào)，意在表現(xiàn)作者的不合時宜，是很對的。劉長卿清才冠世，一生兩遭遷斥，有一肚皮不合時宜和一種與流俗落落寡合的情調(diào)。他的集中有《幽琴》（《雜詠八首上禮部李侍郎》之一）詩曰：“月色滿軒白，琴聲宜夜闌。飗飗青絲上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。向君投此曲，所貴知音難�！逼渲兴木渚褪沁@首聽琴絕句�！八F知音難”也正是詩的題旨之所在�！白髟姳卮嗽�，定知非詩人”，詩詠聽琴，只不過借此寄托一種孤芳自賞的情操罷了。
（周嘯天）
彈琴600字我們總是覺得電視上那些彈琴的人很優(yōu)雅，音樂那么美麗，但是有幾個人知道他們背后付出了多少努力呢？學(xué)彈琴的滋味，我深有體會。
在電視上，我看見一位姐姐坐在臺上的鋼琴椅上，認(rèn)真地彈奏著動聽的音樂。我聽著聽著，就被這動聽的音樂所陶醉。從那以后，我天天都叫媽媽給我報鋼琴班。在我無數(shù)次的叫喊中，媽媽徹底“投降”了。“哇”！好漂亮的鋼琴��！好動聽的曲子��！這是我來到琴行的第一印象。一開始學(xué)，我就要記好音符的順序，還要彈奏《祝愿星》。不久后，老師告訴我：“燕琳，很快就要考級了，要好好練《春之歌》和《g大調(diào)》……這些考級都會考到的，《春之歌》的音符，自己一個一個找上去，才有好記憶！”天哪！一個一個找上去，我這個腦袋怎么找得出來呢？真命苦！再說了，這些音符對我來說不難，可要是彈奏出來，那就是難上加難喲！我怎找都找不出來，老師坐在旁，不肯提示。我急得像熱鍋上的螞蟻。我也只好把兩只放在琴鍵上，一邊找一邊彈。終于，半小時過去了，我也找出來了。
鋼琴好像是一樣活的東西，需要人們不斷地積累，不斷地培育，用心血去灌溉的。
“工夫不負(fù)有心人”。在我把全身投入學(xué)習(xí)鋼琴的時候，汗水終于給了我豐厚的回報--鋼琴比賽二等獎。因?yàn)槲腋嬖V自己，要堅持，要加油，要努力，最后一定會勝利的！我現(xiàn)在連《春之歌》都彈得很好，還可以彈奏一些各式各樣的“奏鳴曲”，尤其是《女神之舞》，有時我陶醉在自己的樂曲中，有時高山流水，有時鳥語花香，音樂仿佛打開了一扇想象的大門，透過這個大門，我進(jìn)入了一個嶄新的世界。
彈琴是一種藝術(shù)，看著很美好，但是學(xué)起來卻沒有那么簡單。學(xué)習(xí)彈琴的滋味真的是五味俱全，讓人難忘�。�
天津和平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六
彈琴的四種滋味1400字從上幼兒園起，我就特別喜歡聽老師用電子琴彈曲子。那叮叮咚咚的琴聲有時清脆如小溪流淌，有時歡快如小鹿奔跑……真讓人沉醉呀！回到家，我常對著那架玩具琴，搖頭晃腦，十指翻飛，自得其樂，纏著媽媽要學(xué)電子琴。終于，媽媽在星海藝校給我報了名。從此，拉開了我學(xué)習(xí)電子琴的帷幕。那一年我三歲半。很快，一臺黑色的“雅馬哈電子琴”成了我家的一員。
當(dāng)我喜出望外，迫不及待地打開電子琴，翻開樂譜，站在五線譜上的一個個音符，卻像陌生人似的，用異樣的“眼光”看著我。什么是音符、休止符、升降號，我一概不認(rèn)識，更別提視五線譜了。我就這樣帶著對電子琴的興趣，走進(jìn)了陌生的音樂世界，踏上了艱苦的學(xué)琴之路。
在我九年漫長的學(xué)琴生涯里，有酸、有辣、有苦、也有甜。你可別小看這61個琴鍵，要想把它們配合起來，演奏出優(yōu)美動聽的樂曲，可真不是一件容易的事�，F(xiàn)在，就讓我摘幾朵“琴花”談?wù)劙桑?/p>
酸——
記得那是我學(xué)彈電子琴的第一天。剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“妍妍，快過來，讓我看看乖女兒第一次彈琴的水平怎樣？”“沒問題。”我興奮地說。于是我打開電子琴，調(diào)好音色，坐在凳子上，端好彈琴姿勢，按照老師的要求，像模像樣地彈了起來�？梢粡棧陀X得哪兒不對勁似的，那聲音時斷時續(xù)，還互相串了門，難聽極了，連我自己都覺得不堪入耳。我索性停下來，不好意思再彈了。媽媽依然笑瞇瞇地看著我，撫摸著我的頭，耐心地鼓勵我：“萬事開頭難，你要想真正把電子琴練好，不能光靠三分鐘熱度，一定要有恒心，肯下苦功�！眿寢尩墓膭钭屛艺一亓诵判�，但剛彈了一會兒，就又錯音百出，我心里好著急，鼻子陡然一陣酸，眼淚奪眶而出。我抬起頭，眼前模模糊糊，全是樂譜上密密麻麻的音符，酸啊！
辣——
在剛學(xué)鋼琴的那段時間，由于手指頭還不太靈活，我每彈一組音階練習(xí)都要花很長時間，左右手總是不同步，不搭調(diào)。琴鍵把我的手指頭都磨掉了一層皮。摸著火辣辣的手指，我把琴合上不彈了。但媽媽的話不斷地在耳邊響起，于是我又重新打開電子琴，全神貫注地練起來。
“指尖要立起來，不能折指�！眿寢屪谖遗赃�，耐心地為我指導(dǎo)�？珊脛拥奈�，在電子琴前，偏偏一坐就要兩三個小時。在媽媽的陪伴和鼓勵下，我堅持著，努力地把手指抬到最高。曲子越練越長，節(jié)奏越彈越快，難度越來越大。從音階到即興，從單指和弦到多指和弦，還有那上百個音色，常常使我眼花繚亂——要記要練的實(shí)在是太多太多了，辣�。�
苦——
七年的練琴時光，經(jīng)歷了多少個寒冬酷暑，春夏秋冬。在媽媽的陪伴下，不管大雨傾盆，還是風(fēng)雪交加，上琴課我從來沒遲到過，缺勤過。不管是生病初愈，甚至有一次發(fā)燒，為了不影響演出前的合奏排練，我?guī)Р∪ド险n，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。不管我的功課有多緊，我都要擠出一定的時間來練習(xí)電子琴，做到“琴不離手，曲不離口”；同時按照老師的要求去用心練習(xí)和演奏每一首樂曲，細(xì)心琢磨樂曲內(nèi)容——只有完全領(lǐng)悟，才能把它演奏得淋漓盡致。在學(xué)琴的苦中，是美妙的音符與我作伴！彈鋼琴真是苦中有樂，苦中取樂。
甜——
現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，演奏水平也有了明顯的提高。三年級我就獲得了社會藝術(shù)水平考級九級證書；今年又以一曲優(yōu)美歡快的《傣家歡慶潑水節(jié)》分別獲得天津市、和平區(qū)學(xué)生文藝展演二等獎。電子琴這件樂器，在我的世界里已經(jīng)不再是一種工具，而是我多年來的好朋友。她讓我快樂，讓我開心，讓我磨練了意志，學(xué)會了堅持，體驗(yàn)了人生百味。經(jīng)過了幾年的磨礪，我終于品嘗到了那沁人心脾的甜，滲透人心的甜。
如今，當(dāng)一個個音符在我手臂伸縮間跳躍時，當(dāng)我在舞臺上演奏時，當(dāng)我在班上為同學(xué)們的演唱伴奏時，讓我感到這是一種享受，更是一種自豪！電子琴那優(yōu)美的旋律，美妙動聽、豐富多彩的音色，那為了學(xué)琴酸甜苦辣的生活，永遠(yuǎn)印在我的腦海中。電子琴已經(jīng)和我結(jié)下了“不解之緣”，成為我生活中不可缺少的一部分。同時，我也從琴這件事中悟出了一個道理：夢想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要努力去奮斗，去堅持，就會很簡單。
彈琴記350字又到了周六，我背著碩大的琵琶來到了青少年宮。
別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣?xùn)|西配合起來演奏出美妙樂曲，可不是一件容易的是，非得下許多苦功夫不可。上課時，老師讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)地對我說：“來，我要看看你在家練琵琶后有什么收獲�！庇谑�，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起腳來，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給老師聽。不一會兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點(diǎn)疼，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調(diào)，有種悶悶的感覺�？晌也恍箽�，堅持彈下去。就這樣，竟練了一個鐘頭，練得我是腰酸背痛。老師安慰我說：“彈琵琶跟干其他事一樣，凡是開頭難，一定要有恒心和毅力�！甭犃死蠋煹倪@一番教導(dǎo)，我暗下決心，一定要好好練琵琶。接著，我又拿起琵琶，繼續(xù)苦練。
每當(dāng)我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現(xiàn)出一條用音符鋪成的光明大路，這條大路一直通向一座巨大的音樂宮殿，伴隨悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍(lán)天中。
我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
彈琴100字2013年1月31日 星期四 陰
今天我彈琴，彈琴的時候那琴聲打動了住在樓下生了重病的老奶奶，她的病治不好，每天都喝草藥。
老奶奶，我們都期望您能快點(diǎn)好起來，我還有祝福的話要對您說：祝您萬事如意！身體健康！永遠(yuǎn)快樂！以后我不會在樓上蹦跳吵鬧了，我還要謝謝爺爺奶奶一直提醒我，謝謝你們。我以后練琴，一定要把琴聲彈得更好聽，讓樓下的老奶奶聽到優(yōu)美的琴聲。
哲理故事：彈琴，補(bǔ)鞋德國一位著名德鋼琴家應(yīng)一味素不相識的富翁的邀請，前去參加他的一個宴會。
宴會中，富翁請鋼琴家為大家演奏一曲，鋼琴家勉強(qiáng)彈了一曲。
后來，鋼琴家得知富翁是一個暴發(fā)戶，以前是一個皮鞋匠。
一次，鋼琴家也舉行宴會，他邀請了一些名流，還邀請了暴發(fā)戶和上次在他家參加的一些闊少和小姐們。
飯后，鋼琴家捧出一雙破舊的皮靴，讓暴發(fā)戶為他補(bǔ)補(bǔ)。
暴發(fā)戶不解，問：“你這是什么意思？”
鋼琴家說：“我是鋼琴家，你是皮鞋匠。上次我在你家的時候，你讓我拿出我的看家本領(lǐng)。這次你到我家來了，你難道不愿意讓大家欣賞一下你的看家本領(lǐng)嗎？”
大道理：讓別人做他不愿意去做的事情時，一定不要強(qiáng)求。站在他人的角度上想一想，自己假如遇到這樣的情況，會比別人更難堪。
來源：小學(xué)生周記 http://www.oriental01.com/xxs/201406/19119312.html轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容wap.unjs.com，請保留文章來源信息和原文鏈接！
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