一堂有趣的課作文
在科學課上，老師教我們做過許多實驗，但最讓我喜歡的還是做“土電話”這個實驗。
上課的鈴聲響了，教科學的黃老師走進了教室，對我們說：“今天我們來做‘土電話’。”我還是第一次聽說“土電話”呢，我已經迫不及待了。老師發(fā)給我們每一個小組2個一次性杯子和一條長線，然后說：“在杯底下鉆個洞，然后把線伸到里面打個結！”
于是，各組同學紛紛動手了。我們小組想：用什么東西在杯底鉆個洞？用針，弄到手就麻煩了，最后決定用牙簽，即方便又安全。我拿出牙簽，一會兒就鉆好了。
接下來要把線伸進杯底了，這件事特簡單，我們組的張文怡不費一點勁兒，就把這事干好了。
在看到別的組同學因為把洞弄得太大，為下面的打結活動增加了許多麻煩，打了好幾個結也沒用后，我們想到了一個辦法：用透明膠在里面外面都貼上。我們按照這個辦法做起來，果然成功了。
我們用同樣的辦法把另一頭也做好了，一個“土電話”大功告成了。我想：難道這就是“土電話”，用一條繩子當電線，也能像電話一樣對話？我把做好的 “土電話”給老師看，并把想法也告訴了老師，老師說：“不信就自己試一試�！秉S老師把方法告訴了我們：“一個人說，一個人聽，試試能不能聽到？”我把一頭給了張文怡，一頭給自己，張文怡說：“程旭靜，聽到了嗎？”沒想到我真的聽到了，讓我大吃一驚。后來，我越說越帶勁，越說越好玩，我們你說說，我聽聽，你聽聽，我說說，真好玩。
“土電話”這個實驗真有趣，你說呢？
(責任編輯：齊老師)
一堂有趣的課
一堂有趣的課 鐵一小三（9）班 曹澤宣 今天作文課上，老師和顏悅色地對我們說：“我們先做一個游戲�！崩蠋煱l(fā)給我們三張紙，要求我們在綠色的紙上寫上誰，在黃色的紙上寫上在哪里，在白色的紙上寫上干什么。 我們把寫完后的紙條折好，分別放在三個盤子里，老師把三個盤子搖晃了幾下，叫我們從三個盤子里分別抽出一張紙，把它們拼成一句話，讀給大家聽。我抽到的句子是“黃劍華-在操場上-洗澡�！蔽乙蛔x完，同學們立刻哄堂大笑起來。劉漢章念到“胡振洋-在山谷里-跳水�！蓖瑢W們聽了，笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的句子“劉翰濤在超大微波爐里跑步�！蓖瑢W們聽了，笑得前俯后仰，眼淚都流出來了。 等同學們安靜下來，老師語重心長地說：“這個游戲告訴我們，寫作文一定要注意詞語的搭配要準確，否則就會鬧笑話�！蓖瑢W們聽了，若有所思。這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課
一堂有趣的課 今天，上午第三節(jié)是語文課。上課鈴一響，我們全班同學都端端正正地坐著，安靜地等待吳老師。 吳老師走進教室，輕快地上了講臺，對我們說：“今天我們學習……”沒等老師說完，我們就爭著說：“評書法、評書法……”吳老師見全班同學對評書法的熱情很高 ，自已有點招架不住了，于是只好舉起了白旗，向我們投 了 。正當我們得意的.笑著，笑聲沖天時，吳老師毫不客氣地說：“大家如果再吵的話，那這堂課就學課文了！”一說完，教室里的狂笑聲立刻停止了，但我們嘴角還是微微上翹著。 老師打開投影儀，開始拿出同學們的書法作品進行展示。第一個書法作品展出來了，我一看，這個作品有個別地方涂改過，加上寫的不是很好看，我就脫口而出：“九十二分！”，“九十二分！” 也說。吳老師聽了同學們的評價后，思考著并在作品的右上方打上了九十五分。接著是季斯佳的作品……心里想，怎么還沒輪到我的，真盼望著下一個就是我的作品。哦，終于輪到我了，我看著自已的作品，聽著同學們評價，滿懷希望地等待著，老師開始打分數了，我仔細一看，是九十一分，失望的我望著自已的作品，慚愧地低下了頭，在心里狠狠地下定了決心，我一定要好好的練 ，爭取在下一次評比中得一個高分！ 這堂課真令人難忘��！
一堂有趣的課
什么？音樂考試。突如其來音樂考試嚇了我一跳。 音樂老師走進教室，手里拿著幾本書�？磥硪家魳返南⑦�真不假呢。 “點到名的同學上來唱《啊，朋友！》這首歌�！币魳防蠋煷舐曅�。開始點名了，被點到的同學都在臺上大展身手。 談談杜一銳吧，他一上臺就拿著課本，將嘴做成“o”形，學著男高音的樣子，唱道：“一天早晨，從夢中醒來，侵略者......”逗得全班捧腹大笑，碰上我正在喝水，害得我差點沒把水噴到鄭婷臉上。符墩浩戲稱：“絕對男高音，音調降了80個大調，哈哈哈�！倍乓讳J見到我們笑成這副模樣，反而唱得更起勁了，似乎完全沒有把這當成音樂考試。 不一會，又是一個活寶上場——鄧力瑋。 他一上臺，先掃視全班，然后放出最細的聲音唱歌：“一天早晨，從夢中......”唱到一半，他突然停了下來，轉頭，一臉茫然地問我：“唱到哪了？”聽他一問，我暈，臺下一陣爆笑，唉，沒辦法，只好重新唱起...... 鈴聲響起，音樂考試也在歡笑中結束了，這真是好有趣的一堂課呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再來一堂這么有趣的課，那多爽呀！
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一堂有趣的課
星期五下午第二節(jié)課，彭老師笑瞇瞇地走進教室，向我們宣布：“這節(jié)課我們來做一個燒紙船的實驗吧！”全班同學都覺得很新鮮，于是異口同聲地說：“好呀！”首先，彭老師拿出實驗的必備用具：三腳架、酒精燈、石棉網、紙船、火柴、一杯清水。咦？看到彭老師既拿水又點火，我的心里便打了個大大的問號：有個成語叫“水火不容”，難道彭老師要做一次“水火戰(zhàn)爭”的實驗嗎？在全班60雙眼睛的緊緊注視下，這個有趣的實驗開始了。只見彭老師不慌不忙地掀開酒精燈的蓋子，點燃了酒精燈，架好了三腳架，并把一只紙船輕輕地放在上面……，此時此刻，教室里鴉雀無聲，大家都屏息凝視著紙船，靜靜的等待著紙船被燒毀的那一刻。而此時，彭老師往紙船內倒了一杯水，徹底逆轉了紙船的命運。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里那一雙雙眼睛隨著時間地推移流露出驚訝的神情紙船“毫發(fā)無損”！而它的船倉中卻冒出了水蒸氣，說明老師倒的那杯水正在蒸發(fā)，彭老師叫了幾位同學上去試一試水溫，當然那些同學是趕緊從熱水里抽出手指，可見紙船里的水明顯已經很熱了。而這紙船呢？經過七、八分鐘的火燒，它還是“頑強”的“活”了下來。咦？這個現象好奇怪呀！接下來是彭老師對這個實驗做了一番詳細地講解，于是我茅塞頓開：原來物質燃燒需要一定的溫度，因為紙船在加溫的同時，水面的水分在不斷的蒸發(fā)，水蒸氣會帶走熱氣，所以在這些水燒干之前，紙船是不會燃燒的。這節(jié)實驗課真快樂�。∥以谶@節(jié)實驗課里，既收獲了知識，又收獲了快樂，真是一舉兩得！
一堂有趣的課
一堂有趣的課 “唉，又猜錯了�！边@是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。 上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進來�！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點，偏偏點到我，我可不會表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”小木棍，夾起“面條”紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了！”全班同學異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。 我表演完后，又有很多同學上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。 下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂！在回味的同時，每個人都期待每天都有這樣美好的時光。 作者：劉承志 江西贛州市章工區(qū)大公路二小三（3）班
一堂有趣的課
一堂有趣的課
作者：劉承志 江西贛州市章工區(qū)大公路二小三（3）班
“唉，又猜錯了。”這是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。
上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進來�！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點，偏偏點到我，我可不會表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”小木棍，夾起“面條”紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了！”全班同學異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。
我表演完后，又有很多同學上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂！在回味的同時，每個人都期待每天都有這樣美好的時光。
一堂有趣的課
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柏城北街小學五（3）班 冀箬緹
“叮呤呤”上課鈴聲響了，我疾步走進教室，抬頭一看，唉！又是作文課，我的神情立刻變得沮喪起來。
剛坐到座位上，只見老師大步走上講臺，拿起粉筆在黑板上飛快地畫著。作文課老師怎么畫畫呢？真不知道葫蘆里賣的什么藥。我正想著，老師已經畫好了，是一位漂亮的小女孩，她扎著兩個羊角辮，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴討人喜愛。咦？好像少了點兒什么，我瞪大眼睛一瞧，哦！原來是少了一個鼻子。這時，老師說話了：“同學們，上作文課之前，我們先做一個游戲，幫這位小姑娘添鼻子，大家愿意嗎？”“愿意！”同學們異口同聲地回答。
大家都躍躍欲試，老師點名挨個上臺。第一個是李夢琪，老師用紅領巾蒙住了她的雙眼，又讓她原地轉了三圈。只見她轉了三圈后，搖搖晃晃地走上了講臺。“右，左，左，上，下”有幾個同學在下面搗亂說。幾句話說得她迷迷糊糊的，她拿不定主意了，比劃了半天，終于貼了上去�！肮鳖D時全班哄堂大笑。李夢琪連忙摘下紅領巾，原來她把鼻子貼在了小女孩的頭發(fā)上了，她自己也哈哈大笑起來。
接著貼鼻子的是王一，只見她不慌不忙地走到講臺上，卻遲遲不肯下手。她先在黑板上摸到了一個缺口，然后往上量了幾下，果斷得把鼻子粘了上去�！巴�！”同學們驚訝地發(fā)出了聲，原來她不偏不倚地正好把鼻子貼在了小女孩臉的正中心！我心里也在暗暗佩服她。
這真是一堂有趣的課！
一堂有趣的課
在我們上過許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，回味無窮。
那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里，等待老師上課。“噔、噔、噔……” 響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書進來了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，說：“蘇林，你站起來一下�！眿屟�！這個“調皮大王”準是又惹禍了，唉！少不了一頓訓斥，我想：老師發(fā)怒起來真是可怕極了，特別是那雙眼睛，直向你刺來。
不好了，“暴風雨”即將來臨！我暗暗地想著，不由自主地害怕起來。不知怎么回事？今天老師卻笑盈盈的。他葫蘆里賣的什么藥？真奇怪！我百思不得其解。
老師說：“你們知道蘇林今天的穿著打扮嗎？”�。∵@可沒注意，同學們默默地看著老師，答不上來。
這時，老師詼諧地說：“蘇林同學，再委屈你一下，請站到前面來�！边@會兒，我們看清楚了，他穿一件灰色的有細格子的衣服，藍色的牛仔褲和白色的球鞋。
老師這才展開話題：“同學們，平時我們要注意仔細觀察，這樣寫作文……”老師有條有理地講道。這時我們才恍然大悟，緊皺的眉頭展開了，懸著的心落了，如釋重負地舒了一口氣，同時也對老師那種與眾不同的教學方法感到敬佩。
我們饒有興趣地聽老師生動地講課，時而瞪大眼睛屏息凝視，時而開懷大笑，沉浸在歡樂的課堂中�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，哎！這節(jié)課的時間過得真快。
這堂課真是妙趣橫生，令我終身難忘。
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