難忘的事作文

難忘的事

在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周圍是數(shù)不勝數(shù)的荷花，背景是古色古香的亭臺樓閣和依稀可見的北寺塔。

這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時在拙政園拍攝的。當(dāng)時園里游人如織，我和媽媽走著走著，看到遠處的北寺塔。我對媽媽說，“媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎么在這拙政園里？”。正在我們疑惑不解的時候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發(fā)花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對我們說，“你們知道嗎？拙政園的設(shè)計非常巧妙，北寺塔雖然不在園內(nèi)，可設(shè)計師利用借景的辦法把這座塔給“借”到園里來了，有意思吧？”

“嗯！”我連連點頭，“的確很有意思�！�

老爺爺聽了很高興，“蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味�！碧鞖馓珶�，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺依舊笑容滿面。

“來，我?guī)湍銈兒蟼�影吧�！�

“太好了，謝謝您！”媽媽說著把相機遞給了老爺爺。

“1、2、3”老爺爺按下快門，“哎！把其他游客照進來了。再來一張！”“這張還是不好，后面的北寺塔照模糊了�！�

“就這樣吧，太麻煩您了�！眿寢尯懿缓靡馑�。

“別客氣，再來一張！”，老爺爺耐心極了。

我和媽媽連忙笑瞇瞇地擺好姿勢。

“這張好極了！你們看看！”老爺爺認真地看著照相機的屏幕，露出了滿意的笑容。

“謝謝，謝謝！”我們媽媽齊聲說到。

“前面還有很多景點，祝你們玩的愉快！”

“再見，爺爺！”

我和媽媽邊走邊說，“這位蘇州老爺爺真熱情啊�！�

“是啊，蘇州園林都因為他更美啦�！�

……

走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學(xué)生模樣的游客照相。可真是一位熱心的老爺爺�。�

我非常喜歡這張照片，不僅是因為照片完美無缺，還因為透過這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛家鄉(xiāng)、樂于助人的心。

難忘的事

去年。在數(shù)學(xué)競賽場上發(fā)生的那件事，我永遠難忘！那是一個星期六的上午。我和同班的四位同學(xué)去參加區(qū)里舉辦的數(shù)學(xué)競賽。平時沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題。對競賽我是蠻有把握的。對布告欄上寫的‘參加考試的同學(xué)請注意：帶上鉛筆、直尺�！�只不在意的瞄了一眼，便進了考場。

坐下不久，我掏出演算稿紙，又拿出文具盒，擺出鋼筆、鉛筆、像皮。咦！我的直尺呢？我把書包翻了個底朝天，身上的幾個兜掏了個遍，也沒找到直尺的影。我開始坐立不安了。丁零---離開考還有五分鐘了。我像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從臉頰上滾下來，我都要急哭了。后排的郭云麗同學(xué)問看到我這模樣，連忙問“李明宇，你咋了？”我告訴他忘帶直尺了。監(jiān)考的老師來了，大試卷抖得嘩嘩響。離考試只有二分鐘了。我想，這下完了，有幾何圖形的題，沒有直尺會畫圖也沒用。正在我一籌莫展時，只聽后面；咔嚓；一聲脆想。我扭頭一看。呀！云麗同學(xué)竟把她那根嶄新的直尺折成了兩截，把一截遞給我，說：“先拿著用吧�！蔽医舆^半截直尺，激動的熱淚盈眶。開考了，我連忙收住心思，聚精會神的答題。一道；兩道，我拿出那截斷尺，細心的畫起圖形。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一遍，才抹抹額頭上的汗珠，長長地噓了一口氣。走出考場，我找到了她，拉住了她的手，不知說啥好。她只是微笑，而我捏著那截斷尺，流下了熱淚。這件事雖說已經(jīng)早已過去了，可仍像剛發(fā)生過似的，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。

難忘的事

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。黃老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧�！�。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

難忘的事

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺�在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�

我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

難忘的事

今天，我回到了老家，閑著沒事干，就邀了一個小弟弟，一起來燒火。

他去抱干草，我來搭灶臺，看我們干得熱火朝天時，又加入了一個小妹妹一個小弟弟和濤濤。

大家都干得不亦樂乎，終于，燒火開始了！

我們有的點火有的拿干草，好不熱鬧。一看，火光沖天�！昂脡延^��！”我不經(jīng)贊嘆起來。大家也不經(jīng)開始得意起來，又抱了許多干草進去。我高興的不得了，大家都沉醉在喜悅之中。

只聽一聲：劉晟，回來吃飯！我一下子從高峰摔到深谷，無精打采的回去吃飯了。

我在這次燒火中深刻體會到：人都力量大，團結(jié)力量大！

難忘的事

每當(dāng)我聽見“抓賊啊，抓賊啊”的叫喊聲時，我就會想起這件事，雖然過去很久了，但是我現(xiàn)在仍然記憶憂新。

那是四年級時的一天，我在街上走著。突然，耳邊傳來了“賣報啦，賣報啦”的吆喝聲。我聞聲過去，隨手淘錢買了一份報紙。此時，我忽然發(fā)現(xiàn)一個賊眉賊眼的人，正在鬼鬼祟祟地摸著一個小青年的褲袋。因為那個小青年才15、6歲，沒有很高的警覺性。是告訴他聽，還是不告訴呢？我的心劇烈地跳著。告訴那小青年聽了，那賊萬一拿把刀捅向我怎么辦?不告訴他聽嗎，那青年的錢不就白白地送給賊花了嗎？正當(dāng)我猶豫不決時，一個中年男子也發(fā)現(xiàn)了賊。他邊向賊跑過去，邊大聲喊抓賊。賊見這情形，撒腿就跑。有許多行人也追了過去。其中有個行人跑著跑著鞋子掉了，他來不及穿上，就提著鞋，赤著腳，繼續(xù)像箭一樣追過去。還有幾個行人，因為跑得太快，摔倒在了地上，他們也沒顧及到自己的傷痛，仍舊甩開雙臂，追了過去。有幾個行人更厲害，她們雖然跑得不是很快，但是她們的“抓賊啊”的喊聲，卻驚天動地。前面的行人聽到了喊聲，連忙和后面追來的人，一起把賊抓了起來，最后送到了派出所。

那個青年人看到那么多人拼命地幫他抓賊，當(dāng)時激動得熱淚盈眶，一句話也說不出來。

雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他（她）

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