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與自然對話作文
與自然對話自然的點(diǎn)滴，隱含著人生的真諦??題記我最愛大海，最愛它“日月之行，若出其中”的廣闊；我最愛山川，最愛它“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇妙；我最愛瀑布，最愛它“ 飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄；我最愛明月，最愛它“江天月色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的韻味，我最愛自然，最愛它的博大，愛它的包含萬物，與自然對話，我感受良多。
〔鳥獸蟲魚，盡現(xiàn)人生哲理〕
與自然對話，總被它的博大而折服，它總是微笑著展示畫卷，訴說著人生點(diǎn)滴哲理�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質(zhì)，自然的萬物都有屬于自己的陽光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。無論你是什么，總有屬于自己的亮點(diǎn)。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽。但請記住：美玉雖美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有“一技之長”；大海雖壯麗，但不能流于山間，清泉雖細(xì)小，但山間潺潺也別有風(fēng)味；陽光雖明媚，夜晚卻尋他不見，月光雖微柔，但點(diǎn)綴夜空，可指明前進(jìn)的路。
小草雖弱，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；春筍雖柔，也有“直擊長空，石破天驚”的堅(jiān)韌；山溪雖淺，也有“奔流到海不復(fù)回不復(fù)回”的意志。因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！作文
自然輕輕地對我說；它告訴我雖然現(xiàn)在沒有操控時(shí)局的能力，卻有指點(diǎn)江山的氣勢；雖沒有改變世界的資格，卻有評論天下的心胸。自然的哲理顯現(xiàn)于萬物，融匯于天地，與自然對話，感受無盡的人生哲理。
〔萬物荒寂，卻顯點(diǎn)點(diǎn)鮮紅〕作文
自然與我的對話，總是那么神秘，它微笑著，展開一幅畫卷……
那是初春的一天，我伴著大雪步入山林，片片雪花從空中優(yōu)雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機(jī)，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無聲而凝重。萬物荒寂，鳥兒早已飛離了這片山林，寒風(fēng)中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著淡淡的云，慘白的照射著灰白的世界，這灰白的山林像層層烏云般籠罩著我的心。忽然，一絲鮮紅閃過眼前，就像紅色的閃電般劈開了眼前的濃霧，我連忙向那“閃電”奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹干在北風(fēng)中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那么鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調(diào)，吹散了層層的烏云；那鮮紅張揚(yáng)著活力，張揚(yáng)著春的希望。雪漸漸停了，明媚的陽光照在那一束迎春花上，那動人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。迎春花，那是自然與我的對話。它告訴我無論是如何嚴(yán)茍的環(huán)境，總能看到那一束“迎春花”；無論多么困難的絕境，也總能看到一點(diǎn)希望的色彩！
這讓我想起了你們，我的同胞們，五十多載的分離，相隔的只是那淺淺的海灣，只是那“灰白的山”。但請別灰心，我們共同的愿望就是那石縫間的“迎春”，“迎春”開了“春天”還會遠(yuǎn)嗎？
與自然對話，它告訴我“萬物皆有亮點(diǎn)”的真諦
與自然對話，它告訴我“萬難總有希望”的哲理
與自然對話，品味山水之韻，領(lǐng)悟人間哲理，體會人間真情!
與大自然的對話與大自然的對話
甘孜州新龍縣城關(guān)小學(xué)六年級乙班
高澤平
有一天，我坐在草地上，突然一個(gè)聲音叫了起來：“是誰壓著我了，好疼啊！”我低下頭一看，原來是我腳下的小草發(fā)出的聲音，我說：“怎么了？是誰傷著你了？”小草說，“是你壓著我了，你不知道嗎？你沒有感覺嗎？”我連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的！”“哎，沒有關(guān)系，”小草說，“我們生來就是命苦，總是被你們踐踏。”我又說：“那你嘆氣干什么？”我有些不明白，這時(shí)只聽見小草說：“你們又不是我們，怎么可能體會得到我們的心情呢？因?yàn)槟銈円呀?jīng)習(xí)慣了從我們身上走過，”我說，“什么？我現(xiàn)在是走在你的旁邊的，真是冤枉我了�！毙〔菡f：“我又沒有說你，你真是自作多情，難道你沒有看見有人天天踩在我們的身上，讓我們的同胞死的死，傷的傷，它們想逃卻又逃不了�！边@時(shí)路旁的一棵樹說話了：“我在這里生活了幾十年，天天看見我的親朋好友，被你們欺負(fù)，我想幫助它們，遠(yuǎn)離人類，可我無能為力，只能眼睜睜的看著它們被你們糟蹋，甚至奪去生命，我親眼目睹我的骨肉同胞被你們折磨，我恨透了你們，我暗暗發(fā)誓，我一定要報(bào)復(fù)人類�！边@時(shí)，在樹旁的兔子說話了：“樹伯伯你說的對，說的太好了，人類真是罪惡滔天，天地不容！因?yàn)槿祟惖呢澙�，已�?dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去了平衡。我們無家可歸，可你的頭發(fā)，已不再茂盛了，你的血液，不再潔凈了，你的皮膚，已不再健康了。我們許許多多的兄弟姐妹也瀕臨滅絕了！讓我們連起手來懲罰他們?nèi)祟��！弊魑?/p>
我趕緊說：“不要，不要，因?yàn)槟阒绬幔磕銈兪谴笞匀坏纳`，是花兒裝點(diǎn)了大地，是樹木帶來了生機(jī)，是小草教會了我們自強(qiáng)不息，是你人類的朋友動物。你們慷慨地給我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們在逆境中不斷的進(jìn)化，沒有你們就沒有人類的今天。我向你說聲：“對不起，對不起”大自然的生靈們，我求你們了，停止天災(zāi)了吧！你可知道，5.12汶川大地震死了多少人呀！青海玉樹地震，又有多少人家破人亡，多少人殘疾了，他們以后的路該怎么走？”
大自然的生靈們，你是我們的家園，是你孕育了萬物。對于你這個(gè)與眾不同的朋友，我們?nèi)祟惖拇_傷你們太深了，但我們已經(jīng)開始懺悔，開始挽回，請給我們一個(gè)改過自新的機(jī)會吧！請你相信我們，因?yàn)槲覀冎雷约哄e了，我們已經(jīng)在努力的彌補(bǔ)我們給你造成的傷害，大自然的生靈，我求你們了作文
我與大自然的對話我感謝藍(lán)天，
因?yàn)?/p>
有了藍(lán)天才有了小鳥飛翔的空間，作文
有了藍(lán)天才有了云朵，
有了云朵小草才有水喝。作文
我感謝大地，
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有了大地才有了農(nóng)田，
有了大地才有花朵，
有了花朵才有了香甜的蜂蜜。
我感謝大海，
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有了大海才有了浪花朵朵，
有了大海才有美麗的海螺，
有了海螺才有動人的歌。
我感謝愛護(hù)大自然的人們，
因?yàn)?/p>
有了你們的關(guān)愛才有了現(xiàn)在的風(fēng)景，
有了你們的關(guān)愛才有了小動物的歡樂。
我與阿炳的對話阿炳先生您好
我從您的二泉映月中聽出您有一段悲苦的身世，正如大雪象鵝毛似的飄下來，您在對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是您夫婦倆。您用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音�！边@首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格，以及無與倫比的深邃意境，
在您22歲時(shí)父親去世，您繼為雷尊殿的當(dāng)家道士。后因交友不慎，沾染上娼、吸毒的惡習(xí)，34歲時(shí)雙目先后失明。為謀生計(jì)，您身背琵琶、胡琴，走上街頭，自編自唱，說唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時(shí)，與寡婦董催弟(彩娣)同居。每天下午在崇安寺三萬昌茶館門前圍場演唱。他敢于切中時(shí)弊，抨擊社會黑暗，用人們喜聞樂見的說唱形式吸引聽眾。一二八事變發(fā)生后，您又編唱《十九路軍在上海英勇抗擊敵寇》的新聞，并用二胡演奏《義勇軍進(jìn)行曲》。在抵制日貨的運(yùn)動中，他用富有激情的語言激發(fā)人們的愛國熱忱。他的許多新聞唱出了群眾的心聲，深得一般市民的喜愛。每天晚上還走街串巷，手操二胡，邊走邊拉，聲調(diào)感人。蜚聲國際樂壇的《二泉映月》，就是這一時(shí)期創(chuàng)作的。日軍侵占無錫后，阿炳和董催弟一同到雙方老家避難。不久赴上海，在昆曲班仙霓社擔(dān)任琴師，彈奏三弦，并在電影《七重天》中擔(dān)任表演群眾角色盲人。這時(shí)他創(chuàng)作的《聽松》，是一首氣魄豪邁、情感充沛的二胡獨(dú)奏曲，傾吐著不愿當(dāng)亡國奴的愛國主義熱情。民國28年重返錫城，再操舊業(yè)。您每天上午去茶館搜集各種新聞，回來構(gòu)思創(chuàng)作，下午在崇安寺茶館門前演唱；夜間在街上拉著二胡，演奏他創(chuàng)作的《寒春風(fēng)曲》。您的琴藝十分高超，可將琵琶放置在頭頂上彈奏，還可以用二胡模仿男女老少說話、嘆息、歡笑以及雞鳴狗叫的聲音。抗日戰(zhàn)爭勝利后，曾禁止您在崇安寺的固定場所說唱新聞。民國36年，他肺病發(fā)作，臥床吐血，從此不再上街賣藝，在家以修理胡琴為業(yè)，艱難度日。首先，您的坎坷人生和悲慘境遇，正是舊社會勞苦大眾的一幅縮影，自然會引起人們對您的關(guān)注與同情。阿炳威武不屈，忠誠愛國的品格和氣節(jié)，表現(xiàn)了一種民族的氣度和精神，令人佩服。您的《二泉映月》等音樂作品，在一定程度上反映了人民的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息，必然會引起人們心靈深處的極大共鳴。
其次，《二泉映月》音調(diào)和中國江南一帶的民間音樂及戲曲音樂等有著很深的淵源聯(lián)系，給人以十分親切之感。它的曲式結(jié)構(gòu)為循環(huán)變奏體。通過變奏的手法，即句幅的擴(kuò)充、縮減，結(jié)合旋律音域的上升或下降的手法，讓音樂層層推進(jìn)和迂回發(fā)展，從而塑造出單一而集中的音樂形象，給人的印象特別深刻。它的旋律發(fā)展，使用了中國民間的樂句首尾銜接，同音承遞的旋法，使音樂呈現(xiàn)出行云流水般的起伏連綿的律動美感，仿佛是道不完的苦情話，流不完的辛酸淚，給人以“嘆人世之凄苦”，“獨(dú)愴然而涕下”之感。另外，樂曲的藝術(shù)美感還表現(xiàn)在于深沉中含質(zhì)樸，感傷中見蒼勁，剛?cè)岵?jì)，動人心魄。這樣富于民族風(fēng)格、民族氣派的二胡曲怎能不使人為之陶醉，百聽不厭呢？作文
再則，這首樂曲體現(xiàn)了注重情深、著意傳神的法則，發(fā)人聯(lián)想，令人回味。如果將他比之于歌，則決非王摩詰的“明月松間照，清泉石上流”之類的重要描景之作，而倒有杜甫詩歌中那憂國憂民的嘆息，李白詩歌中《蜀道難》之感慨，屈原詩詞中那怒不可遏的呼喊聲。比之于繪畫，決非清代“四王山水”，而倒有揚(yáng)州八家之犀利、堅(jiān)挺的鋒芒。決非《平湖秋月》一類的陶情之作，而倒有貝多芬“月光”奏鳴曲中所蘊(yùn)涵之憤然心緒。
《二泉映月》這首樂曲的標(biāo)題，也使學(xué)者們常常為之爭論。在江蘇無錫市的西郊，有江南名山惠泉山。山上的一泓清泉，經(jīng)唐朝“茶神”陸羽品嘗，評為“天下第二泉”。阿炳失明前后常常去這里流連，他對故鄉(xiāng)的山水充滿著深情。然而，面對那月光雖明，世道卻暗，泉水雖甜，人世卻苦，水面雖平，人間不平的現(xiàn)實(shí)。他心中月兒凄冷，泉水愴涼。于是便借景抒情，融情于景，傾訴辛酸，遂取名為《二泉映月》。又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……作文
聽著，聽著，您的心顫抖起來。您禁不住拿起二胡，您要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。您的手指在琴弦上不停地滑動著，流水，月光都變成了一個(gè)個(gè)動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是您在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對您恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，您愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
《二泉映月》問世以來，奏家蜂起，各展其長，異彩紛呈。對樂曲的理解也不盡相同。但一切演奏家都把握了“形神兼?zhèn)�，寓神于形”這一表現(xiàn)原則，從而給聽者留下銘心刻骨的深刻印象�！抖吃隆返摹吧瘛笔鞘裁茨�？在于其孤獨(dú)者的心境，夜行者的傷感，不屈服的性格和對光“犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為您的藝術(shù)而犧牲！藝術(shù)，這是高于一切的上帝！”在您早已完全失聰，在愛情屢屢受挫的情況下，在羅西尼與意大利歌劇的控制下的維也納，當(dāng)《第九交響曲》響徹云霄時(shí)，您的巨著終于戰(zhàn)勝了庸俗，許多人感動得痛哭起來，您也在終場時(shí)激動得暈了過去。在藝術(shù)的巔峰之上，您擷取了心靈的永恒與歡樂，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)與痛苦。圣潔的歡樂，成了震撼人心的源泉，使不了解您的人陶醉于您的執(zhí)著的信仰，使仇敵真正從心底佩服您。博愛與友誼成了您的號召與向往。為了心中的藝術(shù)，您一生執(zhí)著的無怨無悔，最恨的是耳聾。音樂中您如在曠野里奔跑，忘記所有的苦難。痛苦便是您歡樂之源，藝術(shù)則是您戰(zhàn)勝苦難的武器。
您的一生是不幸的，貧窮、孤獨(dú)、殘廢，您從未享受過世界給予您的歡樂，然而，您卻創(chuàng)造了歡樂給予了整個(gè)世界！
無錫市輔仁高級中學(xué)高二：楊洋
我和大自然之母的對話我和大自然之母的對話
深夜，我們睡得正香，忽然下起了小雨。過了幾秒鐘，便聽見有人說:“快跑啊，泥石流來了!”這是今天的第九次了。
我拿出來向太上老君借來的寶劍，向泥石流劈了過去。“嗤”的一聲出來了一個(gè)丑陋的怪物，它全身都是用泥組成的，這就是泥石流之神。
我問他為何要傷害人類，他說是奉了大自然之母的命令。于是我又一個(gè)筋斗來到了大自然之母的身旁，她已算好了我的來意。她嚴(yán)厲的對我說：“這是人類自己的苦果，現(xiàn)在人類加劇排放二氧化碳，已經(jīng)造成了溫室效應(yīng)；以前被人類譽(yù)為“仙湖”的羅布泊，現(xiàn)在成為了沙漠，并與廣闊無垠的塔克干沙漠渾然一體；中國著名的內(nèi)陸湖青海湖，50年間下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里。這一切的一起都是人為的！”作文
我聽的一些毛骨悚然，大腦中出現(xiàn)了這樣一幅畫：河水被污染，水面上浮起了一條條死魚，散發(fā)著惡臭，河水兩岸的樹木被酸雨淋后，而腐蝕……
最后大自然之母又語重心長說：“只有人類可以拯救自己，你們可以用印第安人的一首詩來告誡自己：作文
當(dāng)最后一條魚被捕；
當(dāng)最后一條河中毒；
當(dāng)最后一棵樹被伐；
當(dāng)最后一塊煤被挖；
才知道金錢不能吃！
忽然一束陽光直射我的臉，才知道這是一個(gè)夢。
回憶剛才那個(gè)夢時(shí)，我想在心里大聲說：“保護(hù)人類耐以生存的家園1
蒼蠅與老鼠的對話炎熱的夏天，松樹沙沙地交錯著自然的樂章，一只蒼蠅扇動著陽光下閃光的翅膀，快樂地飛舞。自然寬大的胸懷，擁抱著這個(gè)小小的生靈。在這個(gè)美好的時(shí)刻，一只灰色的老鼠耷拉著腦袋，匆匆步過臭氣熏天的垃圾桶。從它的身上，幾乎找不到一絲光澤，矮小的身體顯得格外瘦弱。它猛地一抬頭，瞧見了正賣弄舞姿的蒼蠅。蒼蠅分明是快樂的。
“你好，朋友�！崩鲜筝p輕動著自己尖尖的嘴巴。
蒼蠅嗡嗡地回答它：“你好像不大精神發(fā)生什么事兒了？”
“呵呵，”老鼠勉強(qiáng)翹起難看的嘴巴，抖了抖胡須，“剛逃出來哩，親愛的。主人生氣啦，用掃把，差些丟了我的命。”作文
蒼蠅仍然得意地跳著空中沒有人在意的舞蹈：“是嗎？現(xiàn)在的世界早和以前不一樣 了，朋友�！�
“也許羅，”老鼠很不滿意地向前邁上了幾步，“我只是想討些東西吃。草根夠不著肚子。人所做的偷偷摸摸的事兒，不算少。我不過要些蛋，多少能維持上幾天前不久豆腐渣工程不是露角了么？依我看，人和老鼠，沒什么兩樣。”作文
蒼蠅停在一片飄落的、發(fā)黃的樹葉上，撣去上面歲月的灰塵，不再興奮與激動。它只是努努嘴，然后看著老鼠，不快活地說道：“人就是古怪的。他們總是沒有邊界地、爭取著排斥自己的同類罷了。我攜帶的菌類與病毒，和他們所必須的金錢與權(quán)力沒什么差別。沒有它們，我不可能存亡；如果沒有金錢和權(quán)力，人將被社會擠塞。哈，上帝給誰都是一樣的如果說，天平分的不當(dāng)自然的啦，上帝沒有這個(gè)意思。人總是擺不正自然的天平。原先他們也就是只會爬樹的家伙，也許見了狐貍，也要點(diǎn)點(diǎn)頭，或者哈腰�！�
老鼠的眼睛里流露出認(rèn)同的神色，十分愉快。它跳動著細(xì)長的腿，心疼地說道：“人的智慧無限。但是他們的意識不夠高人的夢就是消滅自己所謂的同類，把自己的地位往上挪一挪。若是他們一心想解決你，或者我的話，我們就沒有生存的空間了。人所期盼的，其實(shí)就是幾張紙，輕飄飄的，散發(fā)著濃濃的銅臭味，滑逝過微小的、不當(dāng)?shù)暮圹E如此�！�
蒼蠅無奈地飛走了，從那些令它不解的物種頭上徘徊，尋找著公平的、偉大的自然的痕跡老鼠則繼續(xù)自己的歷程，為生活奔波，還有盡力結(jié)束逃亡。
和大自然對話清晨，我漫步在樹林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無垠的草地。我還是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，是要我對你們有全新的看法嗎？”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的花，它們的姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都是婀娜多姿，形態(tài)萬千。它們爭奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自己。“嗨，花仙子們，你們靜靜地綻放，是為了等待我的到來嗎？”
蜜蜂們來采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦？我的身體什么時(shí)候長出了刺和翅膀？“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎？”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一起采蜜，飛行，快樂地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
“嘿！這位仁兄是誰？我怎么沒見過？新加入的嗎？”聲音從天而降，我知道它是在對我說。原來是鳥兒問的呀！我虛心地回答：“你好，鳥兒大哥，我是新來的小弟，請多多指教！”作文
我一邊采蜜，一邊與鳥兒攀談著……咦？我反應(yīng)過來了，我怎么會聽懂動物們的話呢？原來，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽懂動物的語言了。
和大自然對話，這是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會，用心去聆聽，你就會和大自然成為好朋友，就會發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。作文
慈溪市城區(qū)中心小學(xué)(西部)六年級 黃欽瑜本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
與冰心對話秋，夜涼如水，暮色四合。
曾幾何時(shí)，心中有了一份對詩歌的向往！靜夜，獨(dú)坐，手心里捧著《繁星春水》，帶著青少年特有的癡狂，遂封堵起這“零碎的思想”。
星光下，與冰心對話，愜意無限……
依偎在清新雋麗的文字下，任思緒飄飛，任心靈暢游，任自我陶醉其中，只言片語，卻如人生泛舟般，沿途風(fēng)光應(yīng)接不暇。充滿傳奇色彩的語言，把我深深地吸引了！作文
“童年啊|是夢中的真|是真中的夢|是回憶時(shí)含淚的微笑�！睂ν甑淖窇�，在冰心那顆凈潔無瑕的心中，這，便是童年！劈開黑暗，催到憂傷，永遠(yuǎn)向著光明與快樂！
“母親啊|天上的風(fēng)雨來了|鳥兒躲到它的巢里|心中的風(fēng)雨來了|我只躲到你的懷里�！睂δ赣H的謳歌，在冰心那行飽蘊(yùn)思想的詩行中，這，便是母愛！如同雨露，滋潤和哺育著生命與情感；如同港灣，給予人生的避難所，有歇息的地兒！作文
“大海啊|哪一顆星沒有光|哪一朵花沒有香|哪一次我的思潮里|沒有你波浪的清響”對自然的贊美，在冰心那縷淡淡的思緒下，這，便是自然！不施濃墨重彩，不披華麗衣服，卻勾勒出一個(gè)幽幽的世界！
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的淚珠，因而，選擇了理想的人生，在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助和匡扶。因此，母愛，童真和對自然的歌頌，即成了她的主旋律。她放情地贊美至高無上的母愛、白璧無瑕的童年和一切美好的新生之物！那些個(gè)零零碎碎，是一篇篇斷章，卻有著完整的思想。零碎的詩篇，卻很精辟；簡單的文字，卻很豐富。耐人尋味，飽含哲理！
喧囂疲憊，一如塵埃般靜靜沉淀，深沉的天空，星星若有若無地眨著眼睛。一次次的解讀，一次次的對話，即使被陰霾充斥的心也會釋懷，終會叩響每一扇冰封的心門�！扒嗄耆藎珍重的描寫罷|時(shí)間正翻著書業(yè)|請你著筆！”她在提醒我：不要懈怠，不要蹉跎，勤奮努力地去學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”字的人生詩篇。溫純的文字，清新五華，通俗易懂，如一滴滴水珠，穿透思想，留下刻骨銘心的深刻！
她，一個(gè)深邃的哲人，思索著深刻的哲理，敏感的筆觸，描繪出點(diǎn)點(diǎn)繁星！
我，像個(gè)幼稚的孩子，品玩著快樂的心緒，簡單的文字，掠過悠悠春水！
廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣東石鎮(zhèn)鐵民中學(xué)初三：16歲、清晨
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