角色作文

角色

人生是一個絢麗的大舞臺，每個人都在這個大舞臺上扮演著不同的角色。一個個故事在這大舞臺上上演，或喜、或憂。

緩緩地走在石子小路上，柳枝垂下來，剛剛在我的頭上。雨后的天空格外明亮，我看見前面有一個阿姨，戴著草帽，彎著腰，拿著掃帚緩緩地移動。可動作倒也干凈、利落。廣闊的天空將她顯得更加渺小，周圍沒有什么人，她依舊用心地掃走每一個垃圾。那神情多么專注，多么仔細(xì)。是啊，這是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。

走出公園，天空又下起了毛毛細(xì)雨，我加快了步伐。突然間我看見一個警察在雨中，哦，原來是交警啊！他站得筆直，一直變換著手勢，表情十分嚴(yán)肅、認(rèn)真。調(diào)皮的雨飛過去，沾在了他的臉上，越來越多的雨，匯集在他的臉上，形成了一條條溝壑。雨順著他的臉頰滑落，一滴，一滴……他依舊面不改色地站著，指揮著車輛的運(yùn)行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞臺上，他扮演好了自己的角色。

雨更大了，大顆大顆的雨讓我不得不奔跑。跑回家中，將濕透了的頭發(fā)擦干后，便坐在電腦前玩電腦。電話響起，我拿起電話，是媽媽的聲音。媽媽說雨太大了，讓我去接她，我回答說好。便關(guān)了電腦，拿了雨傘，匆忙地下樓去了。下樓找到媽媽，我?guī)蛬寢屘崞饢|西，撐起傘，便走回了家。她是我的媽媽，我是她的女兒，幫她做事是我的義務(wù)，是我的責(zé)任。我應(yīng)該做好子女的角色。作文

雨漸漸地小了，太陽放出光芒來，溫暖的陽光普照著大地，我心里也暖暖的。在人生的舞臺上，不同的人有著不同的角色，我們所能做的只有扮演好自己的角色，才能演繹出自己精彩的人生。

初一中初三：孫妮作文

角色

舞臺就是個社會的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來都由不得自己。

題記

角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運(yùn)用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。

在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是. 作文

“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德（G.H.Mead）首先運(yùn)用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會學(xué)對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項(xiàng)目管理中，某些項(xiàng)目成員可能是原職能部門的領(lǐng)導(dǎo)者，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中可能角色會變?yōu)榉��?wù)者。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。

每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過？作文

人生就是角色 ，有時是 主要角色（簡稱主角），有時是次要角色（配角），及群眾角色等.

每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要.

每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。

但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。

......

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角色

是演不同角色的

然而

他們卻不知道自己會是什么角色

作文

自己以后的角色

都是我們自己演變過去的作文

想做個偉大的角色(比如:華羅庚......)

就得有好的心理

好的心理就是

虛心求教,不恥下問,

還得腦力結(jié)合

如果你想變壞

只要你壞念頭一動

它就會把你引入歧途

每個人

是演不同角色的

要想做個偉大的角色或壞的角色

那都是在你的一念之間

角色

人是有角色的，什么樣的角色，演什么樣的戲，如果串行了，那么自然是要演砸的，特別是對于那些多才多藝的人來說，一定要放準(zhǔn)自己的位置，該演什么就演什么，什么時候演什么就演什么，多一分少一分都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

每個角色，都有自己的分工，人因?yàn)榉止さ牟煌�而有不同的�?nèi)容。但人都是某棵樹的分枝，只不過有時這個分枝粗一些，而有時一個分枝細(xì)一些，當(dāng)人像螺絲一樣被擰上去了的時候，便是不由自主的開始了。

上面有人發(fā)命令，做一個行頭，拿一點(diǎn)方案和氣派，傳至二手，再細(xì)化一些，到下面層層落實(shí)，最后的人便是實(shí)打?qū)嵉馗沙鲆恍┦虑閬�，因�(yàn)樗麄兊慕巧�就是演員。

生活中，我們扮演著各種角色，身份不同，角色也不同，稱呼不同，感覺也不同。前倨后恭是一種姿態(tài)，人前人后的兩張臉孔也是角色的轉(zhuǎn)換。作文

舞臺上的角色，有時是人喜歡去演，覺著那樣盡興、有趣，會得到別人的喝采，生活中的角色，有的人不得不演，因?yàn)闆]有替身，也沒有人讓他換角色，根本沒有選擇的余地，人必須根本別人為他設(shè)好的場景去演，演得好與壞也不能由自己說了算，而是有待于別人的評估。

有的角色支配著別的角色，雖然自己也只是一個角色，卻還在那里指手畫腳，像是一個導(dǎo)演似的，其實(shí)也只不過是別人戲里的演員，甚至還可能只是一個小角色而已。作文

有時戲不同，道也不同，人自不相謀。不用說，戲里戲外的角色是不能相互混淆的，人各有自己的天地，就在那個圈子里兜著，每個角色都認(rèn)為自己演得還不錯，每個角色又都是自己戲里的可憐者。

角色是要有人認(rèn)可的，如果有人覺著好了，就可能去演更大的角色，反之，可能是更小一點(diǎn)的角色。于是，角色要進(jìn)行考核，各種行當(dāng)都有，凡是該角色要會的都需要以優(yōu)取勝，最后便失去了下文，要從下一次的故事中再次獲得新角色了。

（時2007-12-02）

角色人生

生活在我看來，它并不單純。它有錯綜繁雜的關(guān)系，往往會發(fā)生戲劇的一幕，所以我們每時每刻都在充當(dāng)不同的角色，面對虛有其表的社會，更有時，需要我們戴著面具來扮演角色，想想真的是多次一舉，但社會永遠(yuǎn)不是你想想的那樣簡單和純真，在兒童所扮演的角色里，沒有面具便沒有樂趣，但在大人所扮演的角色里，如果再戴上面具，那簡直就變成了悲劇，在扮演者的眼里，如果沒有面具，那么這個世界便不會完美，但在許多人的眼中有了面具，那么從此世界將不在完美了。在不完美的世界里我們需要緊閉雙眼，不想再看，不愿在想。人的純真隨著角色人生慢慢的逝去，一切都隨之會改變。

為實(shí)現(xiàn)存在的價(jià)值和生活的目標(biāo)，所有的人都不想平平庸庸，潦草次生，他們不愿意讓生活的簡單，他們的目標(biāo)，有追求，有理想，這樣鋪墊的終極目標(biāo)就是幸福的生活，有金錢的生活，奪目的生活，如此豐富的生活環(huán)境最需要最重要，也是最致命的殺手锏——扮演角色。此時你才會慢慢接近你的生活，但是達(dá)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想之后，人們還會像詹姆斯·邦德那樣在生活中戴著面具扮演不同的角色嗎？我很負(fù)責(zé)任的告訴你：“還會！人們絕對不會就此罷休的。”

所有人都一直在困惑，為什么好人難當(dāng)？其實(shí)就是好人太善良，而好好人卻有著一個無形的面具——善于變化的臉，同樣好人如果變換角色，那么當(dāng)好人會很容易，但我想說的是：我們還是要當(dāng)純真的好人，直言不諱的好人，而不是面具背后的好人，面具背后的好人永遠(yuǎn)都是弱不禁風(fēng)的，真正的好人才會有好報(bào)。

平淡的生活中多了一些戴著面具的扮演者，會生出許多美麗的色彩，但那種色彩很刺眼，但這種色彩只能在虛有其表的社會中奪目。作文

現(xiàn)實(shí)生活的節(jié)奏真的很強(qiáng)、很快，人們已經(jīng)無暇去摘掉面具，變回原本的那張臉來表達(dá)一種情感了，我很難講清這是好還是壞，但我總覺著無論是戴上面具扮演，還是摘掉面具扮演角色所表達(dá)出來的總是最好的。

現(xiàn)在有的時候，人們把自己層層包裹起來，其實(shí)包得最為嚴(yán)實(shí)的就是情感，久而久之便再也不會表達(dá)了。我至少可以肯定，不能表達(dá)自我總是一件令人非常遺憾的事。戴著面具的扮演者的內(nèi)心里只有名利，他們最缺乏的就是情感了，如果他們懂得情感是怎么回事，就不會隨波逐流了，他們此時此刻最需要的就是用情感來迫使他們摘掉的面具來扮演一個懂得關(guān)愛、孝敬的人，在生活中我們有時候可以扮演不同的角色，但我們根本就不需要戴著面具來扮演，因?yàn)槟菢犹�假了，人的�?nèi)心需要純真，這個世界更需要純真，真的不需要戴著面具在社會這個大舞臺上舞蹈。而應(yīng)該要懷著善良在舞臺上起舞。作文

在生活中我們應(yīng)該扮演好自己的角色，而不是在名利的誘惑之下而穿幫，在佛家思想中他們視名利、欲望為洪水猛獸，我們難道不應(yīng)該視戴著面具的角色扮演者為洪水猛獸嗎？他們還有區(qū)別嗎？

角色

開學(xué)的第一個晚自習(xí)，感覺很快，短暫的寒假就這樣優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，離我而去，空余我呆呆地站在原地，只看到時間離去時飛揚(yáng)的裙角，百無聊賴的坐在教室里，轉(zhuǎn)頭看見墻角的電燈散發(fā)出恰到好處的光亮，明亮而不耀眼�？吹镁昧�，目光不由渙散，就那么自然看到，僅僅與電燈隔著一面窗戶的黑夜。黑的那么徹底，那么漫長，永遠(yuǎn)也看不到邊際，黑的只能用“純粹”來形容，突然感到莫名的沉悶。就是黑白的對比，對不出了我小丑的角色。

這樣無情而尖銳的揭示是很厲害的，沒錯，我是一個小丑，不折不扣。帶著象征麻木的黑色面具來偽裝自己，偽裝，遮蓋住內(nèi)心白色的脆弱，而更諷刺的是寫這篇文章的自我，正如我現(xiàn)在穿了黑色的毛衣和白色的外套。呵呵！諷刺！這樣一個又一個無情的嘲笑，像一把無比鋒利的鋼刀，直逼我的心臟--那最脆弱的地方。

我無法不承認(rèn)，我是虛偽的！在這個成績說明一切的世界，我只是麻木不仁的選擇學(xué)習(xí)！因?yàn)槲业穆槟緶p少了許多不必要的麻煩，同時也減少了我的樂趣。我自認(rèn)為對偽裝自己很有天賦，說到這兒，我卻不由得對著鏡子哈哈大笑，笑完了，卻淚流滿面。對啊，對于擁有這種天賦，我是應(yīng)該自豪呢？還是無奈？只能用“欲哭無淚”來形容，我掩飾住自己最自然、最敏銳的情感，為的只是保護(hù)我那張麻木的面具。我似乎是被逼迫帶上面具，在叫做“人生”的戲臺上，講著自己“應(yīng)該”講的話，卻顯而易見了最后一縷敏銳的情感所觸及到的無助和彷徨。帶著麻木在臺前表演，而在幕后才能流露自己的真情感，隨心所欲為自己表演。相對于為觀眾麻木的表演，我對自己隨心所欲的表演心滿意足，起碼為自己無需作做的麻木，無需偽裝內(nèi)心純白的無助和脆弱，做自己想做的一切。就像現(xiàn)在墻角的燈，用從內(nèi)心最深處散發(fā)的亮光，白色的亮光在表演，最有真情的表演，有感情的燈，麻木的燈下的人，這是世界上最無情、最直接的嘲諷，卻是所有人最真實(shí)的寫照。

努力的不再看墻角的等所散發(fā)的白色光芒，可腦海里卻永遠(yuǎn)無法忘卻黑夜的漫長，與燈的光明，黑與白向?qū)Ρ�，照出了我在生活中的角色—小丑。朋友們啊，如果有一夜，你也和我一樣看到這樣強(qiáng)烈的對比，你會不會意識到你和我擁有相同的角色呢？我不知道這到底是誰的錯？！作文

生活角色

在不同的崗位中，人們都會以不同的角色來面對各種工作。但是，面對這些工作，人們又會用不同的方法來對待，自然，結(jié)果也有所不同。這一切的一切，全在于態(tài)度。

在生活中，我們可以常常遇見一個身著警服的人站在路中指揮著，沒錯，那就是交警。交警的角色就如沙塵暴中的指路標(biāo)，指引著因沙塵暴而亂作一團(tuán)的人們繼續(xù)前進(jìn)；就如犯了錯時的警鐘，警告著因犯錯而急速逃奔的人們。他們以清明廉潔，大公無私的態(tài)度來面對工作。

在生活中，我們可以常�？匆娨恍┻M(jìn)出于學(xué)校的人，他們手中夾著教科書，沒錯，那就是教師。教師的角色就如夜晚中那明亮的街燈，指引著那些因放蕩不羈而誤入歧途的學(xué)生走向光明大道；就如一場及時的雨，滋潤著那些幾近枯萎，營養(yǎng)不足的花草；就如一位辛勤工作的園丁，修剪著那些枝丫繁雜的植物，為的是能讓他們更加茁壯。他們以辛勤工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)來面對工作。

在生活中，最常見的一種，就是每天背著書包，三三兩兩上學(xué)、放學(xué)的人們。沒錯，那就是我們目前的角色——學(xué)生。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為了以后美好的生活，所以我們目前所做的，是未來的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該對自己現(xiàn)在的“工作”做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、認(rèn)真勤勞，以這樣的態(tài)度來為美好的未來做奠基吧！作文

角色反串

母親給女兒禮物時，女兒笑了，女兒給母親禮物時，母親哭了……同樣的付出，獲得的反應(yīng)卻截然不同，這就是母愛�。‘�(dāng)我們心安理得地沐浴著父母的關(guān)愛時，當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著富裕的物質(zhì)生活時，卻不知，為了維持生計(jì)和溫飽，父母還在早出晚歸地操勞，含辛茹苦地工作�？蓱z天下父母心！為了子女的健康成長，父母真的是嘔心瀝血，付出了很多。為了體驗(yàn)一把為人父母的感覺，這個寒假，我與母親達(dá)成協(xié)議：一日的角色反串，由我扮演母親，父母當(dāng)孩子。簽訂協(xié)議后，我暗暗偷笑：哼哼，當(dāng)家長有什么難的？我一定會做得更好，把家收拾得有條不紊，而且我還會讓你們嘗嘗大呼小叫的厲害！

盼星星，盼月亮，終于盼來了反串角色那天。一大清早，鬧鐘準(zhǔn)時響起，我睡意朦朧，習(xí)慣性地按下鬧鐘繼續(xù)睡。正常情況下，這會招致父母無數(shù)次的催促甚至“河?xùn)|獅吼”�？山裉焓窃趺戳�，一直這么安靜。我納悶了：怎么回事？他們是睡著了，還是不要我了？想到這里，我心急如焚，睡意全無，邊叫邊快速穿好衣服沖向父母臥室，��！映入眼簾的卻是呼呼大睡的母親。我吁了口氣，正詫異母親少有的“懶惰”，卻恍然那個一直讓我興奮不已的“反串協(xié)議”。我立刻來了精神，模仿父母往日語氣，吵鬧著催促“女兒”起床，誰知“女兒”居然嚷嚷起來：“哎呀，煩得很，再睡一會兒嘛！”乍一聽，這臺詞還真熟呢，冥思苦想一陣，才發(fā)覺源自本人的盜版。真過分！賴起不起床不說，居然演技這么出色，還學(xué)會了頂嘴，真以為在本家長面前驕橫放縱就是絕招？！我使出渾身解數(shù)，又是大叫又是撓癢癢，再加掀被子，“女兒”終于嘟嚷著不情不愿地起了床。

吃完早餐，打發(fā)“女兒”去讀書，我就開始正兒八經(jīng)地履行起家長的職責(zé)——打掃、收拾房間。不知不覺間已近午時，我急忙去準(zhǔn)備午餐，由于是第一次做飯，我鼓搗近一個小時，好不容易完成了生平第一餐——蛋炒飯并請“女兒”品嘗，不料她居然挑三揀四，一會說蛋咸了，一會說飯糊了。我心里真不是滋味：就知道雞蛋里挑骨頭，一點(diǎn)不珍惜我的勞動，雖然味道勉強(qiáng)一點(diǎn)，但沒有功勞有苦勞，何必老挑毛病呢？午餐后，我躺在沙發(fā)上，身子骨象散了架似的，一點(diǎn)不想動彈，可餐桌上的“殘局”還得收拾啊！我無可奈何地拖著沉重的身軀去清洗碗筷，“女兒”卻津津有味地看起了電視，還時不時被豐富的動畫節(jié)目逗得樂不可支，真是崩潰！

好不容易洗完碗筷，一回頭，眼光又定格在那一大堆臟衣服上，吐血，我實(shí)在無從下手。見“女兒”無所事事，我試圖動員她的幫助，不想她的回答卻是：“去去去，我還有好多事沒做呢，菜沒收、電影沒看、游戲沒玩……”邊說邊自顧自地繼續(xù)她的工作。天啊！我已經(jīng)筋疲力盡了，為什么有這么多家務(wù)要做，憑什么“女兒”就可以不用分擔(dān)哪怕一丁點(diǎn)？真不公平，眼淚不知不覺間奪眶而出……作文

熬啊熬，好不容易終于熬過了這漫長的一天。這次反串經(jīng)歷真是給我好好地上了一堂課，讓我感觸頗多：一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，成就了父母為子女無怨無悔的付出，偶爾的責(zé)罵、訓(xùn)斥不過是“恨鐵不成鋼”，不過是“愛之深恨之切”的一種形式。沐浴著親情的溫暖，肩負(fù)著殷切的期望，只有用心學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)，用優(yōu)異的成績方能回報(bào)父母情深似海的養(yǎng)育之恩！

重慶市南川區(qū)隆化一校六冷雨欣 作文 http://作文

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