我的精彩作文

總屬于我的精彩

同學(xué)們盼星星，盼月亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。有一部分同學(xué)的成績不好，但是他們?cè)隗w育方面很好。但也有一部分的同學(xué)成績很好，體育卻不是很好，里所當(dāng)然不希望運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，只是他們都沒有發(fā)現(xiàn) 它。

我和同學(xué)一起去總校，在路上我們有說有笑，在談關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的事。說到這個(gè)，我心里頓時(shí)感到緊張。不一會(huì)兒，我們就來到總校。到了總校，那里已經(jīng)有好多同學(xué)在那里，大概是等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。我又和同學(xué)聊起天來了，正聊到高興的時(shí)候突然在后面?zhèn)鱽碚f："排隊(duì)了，排隊(duì)了�！蔽覀兓仡^一看，原來是老師，我們心里嚇了一大跳。我們排著整齊的隊(duì)伍走在操場(chǎng)上，走完一圈以后就在原地看起其他班的表演。我和同學(xué)在心里不禁贊嘆道：“表演的太精彩了�！边@時(shí)，司令臺(tái)上的老師神情很嚴(yán)肅的說：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就在指定的地方休息�！闭f完，同學(xué)們心里興奮不已。

接著，我們來到休息的地方。沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就在聊天，打牌，散步等等可有比賽項(xiàng)目的同學(xué)就很緊張，生怕沒聽到廣播。不久聽到廣播里的老師說：“女子400米來檢務(wù)處報(bào)到。”這句話說了一遍又一遍，在我耳邊響起。于是，我和小周就去報(bào)到了。我們跟著老師來到跑道上，等待上一輪跑步比賽結(jié)束。我們做好預(yù)備的動(dòng)作，就在這時(shí)我的心里越來越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發(fā)了瘋似的狂跑�？墒窃谧詈笠蝗Φ臅r(shí)候，我沒力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對(duì)自己有信心，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)就肯定能成功。我憑著這點(diǎn)一直跑，終于跑到終點(diǎn)。

雖然沒有拿到獎(jiǎng)，但是我沒有放棄不跑，而是選擇跑到終點(diǎn)。我一點(diǎn)也沒不開心，反而為我的成功而感到開心。只要有信心就一定會(huì)成功的，這就是屬于我的精彩，讓我永遠(yuǎn)記在腦海里。作文

總有屬于我的精彩

每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。

記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒有屬于自己的精彩。

知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)老師居然說要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過關(guān)，到底怎么辦？

在我作思想斗爭的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒法下臺(tái)了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰聽得到啊？”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音！作文

我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺(tái)下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，老師也夸獎(jiǎng)我，說我很有潛力。同學(xué)們也向我投來了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！

從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒有本領(lǐng)，而是沒發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。作文

總有屬于我的精彩

時(shí)間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。

光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。

我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。

可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會(huì)的詞，笨鳥先飛。作文

我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。

于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動(dòng)雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。作文

逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。

重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。

一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。

開曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級(jí)的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級(jí)數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺(tái)獨(dú)奏。

茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。

流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個(gè)曲風(fēng)的樂章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。

最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M堂哄笑。

指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。

總有屬于我的季節(jié)

總有屬于我的季節(jié)

"回憶，漸漸凋謝落在我身邊， 喚不醒原來還跳動(dòng)的畫面……"

題記

往事匆匆，我還沒來得及記錄，便一閃而過了，好希望回到過去的小學(xué)時(shí)代；作文

回憶匆匆，我還沒來得及審視，便無了蹤跡了，好期待自己快快長大。

恨時(shí)間的速度，比流星消失得還要快；作文

愁時(shí)間的度過，比雨落的聲音還要輕；

念歲歲的腳印，何時(shí)停得下來，即使我不善藝術(shù)，也要拼命繪出你的圖

像。

也許，我真得不懂，季節(jié)更迭，為什么年年如此，我一直尋找屬于我的季節(jié)，是

啊，四季皆精彩，但總有屬于我的季節(jié)！

轉(zhuǎn)眼見，我背著書包走遍了所有的教學(xué)樓，最終把足跡落在初三教學(xué)樓上。

真不是不敢想象，似乎昨天我還在小學(xué)校園還和我的同學(xué)們歡度“六一”呢！ 而今

天，我居然已經(jīng)上初三了。

好心疼自己，現(xiàn)在“學(xué)業(yè)緊 ，任務(wù)重”。我總覺得父母不理解我，我有時(shí)候真得

好累好累，而父母，好像只關(guān)心學(xué)習(xí)似的。

還是最近的一件事吧：

我興高采烈的從外邊回來，進(jìn)了家門，發(fā)覺氣氛的異樣 ，爸爸鐵青著臉，媽媽也

圍坐在一旁與姑姑在說些什么，我心里直打鼓，本來想偷偷的溜進(jìn)去算了，卻被叫住

了：“過來�！笔菋寢尩穆曇簦�“說說你這次月考的怎么樣？”爸爸問了。

“我…我…”我支支吾吾的。

“你以為你不說，我們就不知道了？”

“你不是保證好好學(xué)嗎 ？就這樣 ？”

“你不覺得丟人嗎 ?”

“看你考不到高中怎么辦？”

……。

“又不是我想的，你們煩不煩？”

我的反駁讓媽媽愣住了， 接著，我沒看清她是怎么過來的，媽媽生氣的呼了我一

巴掌。

我捂著臉沖進(jìn)房去，不滿于他們的“教育”。

如今，我想了很多很多，那個(gè)情景至現(xiàn)在記憶猶新，時(shí)間過得好快，我沒有

能力控制它；

也許，童年時(shí)代才是屬于我的季節(jié)，而現(xiàn)在的生活不是我想要的。

或許，等我長大了，屬于我的季節(jié)就會(huì)回來；

我要守著這份凋謝的回憶去追尋屬于我的季節(jié)……

總有屬于我的季節(jié)

天淅淅瀝瀝的下著雨，空中的烏云怎么也趕不走，望著窗外那簾子似的雨，我進(jìn)入了遐思：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，可是，我已經(jīng)盡力……”

前幾天的網(wǎng)上投稿到現(xiàn)在都還沒有回應(yīng)，是沒有送到還是其他的什么原因？那可是一篇很好的文��！于是，我換了一家網(wǎng)站決定試一試，終于有了回信，“謝謝你對(duì)我社的關(guān)注，歡迎你繼續(xù)投稿�！卑Γ�這種委婉的回復(fù)我不知已遇到幾次了，難道人生就這么失敗？

閑情逸致時(shí)除了寫作還是寫作，一個(gè)文學(xué)愛好者，怎么不能有一些積蓄呢？一年的時(shí)間，古詩詞、小說、長篇小說通通被我打敗，卻怎么不受歡迎。網(wǎng)友的評(píng)論讓我忽冷忽熱，我隱約有些失望，但我仍相信：“這只是一些人的觀點(diǎn)，肯定會(huì)有意見和我一致的人出現(xiàn)。

假期便是我最幸福的事情，因?yàn)槲矣挚梢灾匦履闷饘懽髦�筆，按著自己喜歡的文體，隨意的創(chuàng)作。不用再擔(dān)心考場(chǎng)上的文體限制，也不用再煩惱考場(chǎng)上的時(shí)間不夠，這兒有足夠的時(shí)間讓我去走自己的文學(xué)之路。作文

一次無意中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一篇長篇小說，沒想到，她看了之后，十分激動(dòng)，她滿懷興奮的對(duì)我說：“你寫得真是太好了，還有嗎？”“真的嗎？”我以滿懷詫異的目光看著她，但那時(shí)，我的心里卻早已激動(dòng)萬分，那一刻，我已相信：“這個(gè)世界廣袤無垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人精彩的一生，而一年四季，總有屬于我精彩的季節(jié)！”

我的世界也精彩

在旁人眼中，我是一個(gè)不愛說話的孩子，整日“怡然”般，并且說我的生活以悲傷為主色調(diào)，總讓他們感到很壓抑。其實(shí)我并不像他們所認(rèn)為的那樣（至少我不這么認(rèn)為）。其實(shí)我的世界也很精彩的，只是你們沒發(fā)現(xiàn)罷了。

我的世界，怎么說呢？是癡想？（說好聽一點(diǎn)是幻想，因?yàn)槲宜�想的并不是很離譜�。�，我的世界也精彩，我做我的王。

一、雙人旁

苗胖，乃我一摯友，說直白點(diǎn)是兄弟。我們倆外形差異很大的，最大的差異便是：他胖我瘦。相似的，也只有生活習(xí)性吧懶。我們懶人有個(gè)原則：能坐著就不站著，能躺著就不坐著。噢，還有幾個(gè)共同愛好不得不說聽歌、聊天、畫畫。聽歌聊天咱暫且不提，至于畫畫，應(yīng)該說他比我專業(yè)。它是學(xué)美術(shù)的，我只是業(yè)余愛好而已。可現(xiàn)在要畢業(yè)了，還不知道他要報(bào)考哪個(gè)學(xué)校呢。最怕最怕的，就是分開。唉！不說這些了，有點(diǎn)小傷感。作文

跟苗胖在一起的日子，真的很快樂，而我們倆之間的友情，就像那雙人旁“彳”一樣不能拆開。

二、想象之中作文

現(xiàn)實(shí)很殘酷，所以我要活在自己所想象中的世界里。

我是一個(gè)仙劍fans，所以我所想象的世界中難免會(huì)有仙劍的蹤影。而在現(xiàn)實(shí)世界中呢，她又是我最堅(jiān)定的信念。

最喜歡仙劍三種的那柄魔劍。日思夜想著，總希望有朝一日能親自鑄一柄魔劍�？上�，咱沒那條件吶。所以我現(xiàn)在謀劃著刻一柄木制的魔劍，借此安慰一下內(nèi)心深處的那一點(diǎn)需求。“不行而知，不見而明�！蹦�劍！疾速飛行！念念不忘，執(zhí)著……因?yàn)榘V。

三、我無所謂

要想達(dá)到此境界，的確有一定的'難度。想要對(duì)待任何事都抱著無所謂的態(tài)度，首先要要明白什么是淡定。范仲淹那種“不以物喜，不以己悲�！本褪且坏湫�。對(duì)于我？要多學(xué)學(xué)“難得糊涂。”啊。

四、千百度

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”乃人生第三境界。對(duì)于我而言，人生的第三境界寫詩。我說過我是個(gè)仙劍fans，當(dāng)然要首寫仙劍嘍。

有：

三世情緣，尋尋覓覓只為來世再續(xù)前緣（紫萱）

千年等待，朝朝暮暮但求見證血溶于水（龍葵）

成仙？成魔？回首長嘯最好是人間……

又有：

仙蹤渺渺何處覓？

踏仙夢(mèng)縈心難尋。

魂夢(mèng)無拘久來慣，

夢(mèng)里我是御劍仙。

這時(shí)耳畔邊響起了《此生不換》這一仙劍插曲：時(shí)光穿不斷 流轉(zhuǎn)在從前刻骨的變遷 不是遙遠(yuǎn)再有一萬年 深情也不變愛像烈火般蔓延記憶是條長線 盤旋在天邊沉浮中以為 情深緣淺你再度出現(xiàn) 我看見誓言承諾在水天之間回頭看 不曾走遠(yuǎn) 依然目光此生不換要分散 不習(xí)慣 怎么算 都太難分開之后更勇敢 愿這愛 世代相傳唱不完忘情泉 不讓你如煙前塵再懷戀 望劍如面揮舞的瞬間 別再閉上眼錯(cuò)過驚世的依戀回頭看 不曾走遠(yuǎn) 眷戀一人流連忘返多少汗 夠溫暖 你哭喊 我呼喚聽清耳邊的呢喃 別害怕 風(fēng)輕云淡

又想起了長卿與紫萱那三世情緣。

其實(shí)，想想趙無延說的那幾句話又何曾不對(duì)？“人吶，就是賤�；钪�不好好珍惜，沒了，才知道什么叫珍貴……”

五、河山大好

“心情大好，出去走走，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)；河山大好，出去走走，別窩在家當(dāng)懶蟲�！彪m然說我很喜歡咱們的大好河山，特別是一些風(fēng)景優(yōu)美的地方�？晌覀儜新铮�所以只能在家當(dāng)懶蟲了。但有個(gè)地方我一定得去。哪兒有這么大的吸引力？浙江橫店仙劍奇?zhèn)b傳三的拍攝地。只是現(xiàn)在還不知道那兒是否被洪水淹沒……希望不會(huì)吧。

綜合上述五個(gè)小標(biāo)題，喜歡許嵩的嵩迷們（包括我）一定會(huì)看出其中的secret，這些都是咱嵩的歌啊。嘿嘿，喜歡他的歌，喜歡他的聲音。因?yàn)樗�的歌有點(diǎn)小傷感，而這正與別人所說的“我以悲傷為主色調(diào)”相吻合，所以就這樣不由自主地喜歡上了。

自我感覺，我的世界也精彩。別人不懂我，自己懂就可以，又何必在乎別人對(duì)我的看法呢？自己的未來不是屬于別人的，終將屬于自己。而最后的最后也只能是自己孤身一人去創(chuàng)造屬于自己的明天！

高一作文：屬于十七歲的喜歡

高一作文：屬于十七歲的喜歡

喜歡穿白色的衣服，因?yàn)樵S多MTV的女主角們都會(huì)穿白色的衣服，她們看起來好漂亮，沒有新穎的花樣，沒有絢麗的圖畫，但只是那一身的純白映出了一圈乳白色的光暈。于是我愛上了這種最接近上帝的色彩，身著一身白色的衣服，總有一種被光明包圍著的感覺，覺得特別的神圣。

喜歡在大家期待的最后一個(gè)中午，就著慵懶的太陽，漫不經(jīng)心地走在灑滿陽光的道路上，就這么慢慢地走著，釋放著骨子里所有的懶散，我就像那個(gè)被施了魔法變成公主的灰姑娘，依依不舍地珍惜著這正在消逝的快樂時(shí)光，漫無目的地走在午后的街頭，喜歡將目光毫無焦慮地放在人群中，這樣我就可以肆無忌憚地將余光投在某個(gè)角落而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。

喜歡有目的騎著車在大街小巷中穿梭，因?yàn)檫@樣可以很快到達(dá)目的地；騎著車，我就像一條重新回到水中的魚兒一樣，在人群中隱沒，又浮現(xiàn)，喜歡在人少的地方加速度，雙腳不停地蹬車，感受到運(yùn)動(dòng)的活力與迎面的風(fēng)的撫摸所帶來的愜意，喜歡就這樣在風(fēng)中放縱自己。作文

喜歡在時(shí)間充足的時(shí)候去新華書店，為里面飄著的油墨香的書籍與動(dòng)聽的音樂。設(shè)想一下吧，你在舒緩的音樂聲中淺讀著你心儀已久的書，會(huì)是一種怎樣的滿足。在書中，你可以無所不能，在書中你可以看到生活的精彩，覺得自己是個(gè)有故事的人，你可以為書中主角們的不幸放聲悲慟，你也可以為他們的快樂而感到高興，生活這樣才會(huì)變得五彩斑斕，所以喜歡去這個(gè)提供書的地方。

喜歡在中午12：30收聽音樂城，隨主播Apple一起暢流浪漫之都巴黎所帶來的音樂氣息。作文

喜歡沉浸在不著邊際的幻想中，雖然明知道這些都不可能實(shí)現(xiàn)，但懷揣著美好也是一種安慰吧！

喜歡在自己題目做不出時(shí)一根根地拔頭發(fā)。

喜歡在放晚學(xué)后對(duì)著月亮道一聲“晚安”，然后心情愉快地回家。

喜歡在睡覺前將自己沉入音樂的海洋，感受音樂的純粹。

喜歡……

喜歡……

這些都是屬于十七歲女生的喜歡。

高一（212）班祝秋水

我的另一片天地

在學(xué)習(xí)的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習(xí)題書、輔導(dǎo)書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風(fēng)光。疲倦時(shí)，我就進(jìn)入我的另一片天地——音樂的世界。

靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機(jī)，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優(yōu)美的旋律，輕快的節(jié)奏，生動(dòng)的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時(shí)覺得特別輕松，好像肩上一個(gè)沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。

我最喜歡流行音樂了，它節(jié)奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。

曾記得，有一次我考試失利，放學(xué)回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認(rèn)真。無精打采的躺在床上，打開MP3，讓優(yōu)美的旋律漫過心頭，這時(shí)一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風(fēng)雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……我心中不停的重復(fù)著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，烏云之上有晴空�！蔽野迪聸Q心，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，用智慧和汗水去創(chuàng)造那絢麗的彩虹。因?yàn)椤板e(cuò)過了太陽你流了淚，那么你也將錯(cuò)過群星�！弊魑�

音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻(xiàn)》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。

如果說學(xué)習(xí)是我的一個(gè)天地，讓我可以在知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余需要休憩，而音樂就是這樣一個(gè)讓我得到休整和重新啟航的地方。作文

我的另一片天地，是屬于我自己一個(gè)人的，他將伴隨我走過每一個(gè)春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進(jìn)取。

音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。

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