小愛心作文

小愛心的妙用150字

　　新年到了，我和姐姐站在沙發(fā)上，往電視的上方裝飾著兩只可愛的小馬。我?guī)徒憬慵裟z帶、看位置，媽媽還直夸我們能干呢！

　　過了一會，媽媽提出了一個建議：“小馬的旁邊有兩根突出來的釘子，挺不好看的�！蔽蚁氲揭粋�辦法：“姐姐，你不是給我了一張粉色的紙嗎？我們把它剪成兩個圖案吧。”姐姐說：“好��！”

　　然后，我們找出了那張粉色的紙，拿出剪刀，在準備剪圖案時，我和姐姐商量了一下，決定剪小愛心。就聽剪刀咔嚓、咔嚓的響，我和姐姐一起剪出了兩個小愛心。

　　最后，我們終于貼好了小馬和愛心，那兩個釘子再也看不見了，只能看見那兩顆可愛的小愛心呢！

青筍的妙用150字

　　星期天，我坐在客廳里看電視，一個節(jié)目《食品專家》吸引了我-------它在介紹吃青筍有助牙的生長�？吹竭@個內(nèi)容，我真的快樂無比！

　　我的虎牙掉了有2年了，可到現(xiàn)在還沒有長出來，我要讓媽媽給我做炒青筍吃，讓我的牙快點長出來。

　　晚飯時，我吃了好多青筍，就滿懷希望的去睡覺了……

　　第二天起來，我急忙去摸摸那顆牙，啊！真的長出牙尖了，太好了！這青筍還真有用，我要告訴所有的該換牙的小朋友，如果你的牙遲遲不換，你就吃些青筍吧！

　　“8點鐘了，快起床了！”是媽媽的聲音。啊？原來是一場夢，我忙用手摸摸我的牙，好象是真的長出了一點點了……

小學(xué)生如何巧妙的運用倒敘手法

　　在作文中我們常用順敘和倒敘的方法寫，“插敘”卻不常用。所以，有些同學(xué)很想學(xué)學(xué)“插敘”怎樣寫。

　　插敘是在原來敘述的過程中，由于表達的需要，中斷了原來的敘述而插入另一段敘述；而在這段插人的敘述結(jié)束后。再繼續(xù)原來的敘述。插敘的內(nèi)容可以是一件完整的往事，也可以是與敘述主體相關(guān)的另一件事，還可以是另一種事物。

　　如《江姐》這篇課文，一開始寫深夜江姐被特務(wù)帶出牢房，接下去插入對江姐生平的介紹和被捕的情況的描述，然后再繼續(xù)寫江姐面對特務(wù)的嚴刑拷打，堅貞不屈的情景。

　　又如《飼養(yǎng)員趙大叔》這篇課文，在寫他關(guān)心牲口，特別是精心照料金皇后時，插人他冒雨用毯子把“金皇后”從麥茬地拉回家里這件往事。

　　插敘可以使讀者對主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脈絡(luò)更加清楚，中心更加突出。

　　在我們的作文中，有時為了把敘述的主要事件說得更清楚、更透徹，也要把有關(guān)的事插進去交待，這也就是插敘。

用愛傾聽美妙的聲音650字

　　題記：這聲音很美妙、很動聽，那是因為，我們是用愛在聽。

　　上帝給了我們許多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)化成優(yōu)美動聽的音樂。

　　在繁榮的都市里，各種各樣的聲音。或許住在這都市一角的我們有時會覺得這聲音原來是配合得如此和諧，仿佛很美妙、很動聽，就像一首交響曲。其實這聲音是告訴我們一切如常進行，新的一切將要來臨，明天會更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來不一樣的感受，那是因為，我們是用愛在聽。用愛去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現(xiàn)原來生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿了新的氣息。

　　有人說我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛傾聽大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽光的聲音、水的聲音……萬物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛去傾聽，一切都會轉(zhuǎn)化成一首首令人欣慰的音樂。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實生活。如果沒有愛，我們怎么會聽到大自然美妙的音樂呢？

　　沒有愛，那么世界上所有的聲音在我們看來也只會是難聽、刺耳的。相反，有了愛，即使是細微聲音，在我們看來也都會是動聽的。

　　雷聲隆隆，我用愛去傾聽，原來世界不是靜而無聲；風(fēng)聲呼呼，我用愛去傾聽，原來風(fēng)并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶上，我用愛去傾聽，那敲擊聲夠成一種樂曲，啟迪我敏感的心扉……原來用愛去傾聽世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著充滿希望，一首首優(yōu)美樂曲不時耳旁響起，在空中悠然回蕩。

　　從今以后，我們不妨多用愛去傾聽世間的各種聲音，說不定我們會有新的發(fā)現(xiàn)，對生活也會有新的看法，讓我們用耳朵與愛心去傾聽，譜寫出一首首優(yōu)美、動聽的樂曲。

　　想要享受美妙動聽的音樂，就要學(xué)會用愛去傾聽。

“，”的妙用100字

　　學(xué)完《歌唱二小放牛郎》這篇課文，王老師讓我們回去收集抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的小故事。

　　晚上，我聽媽媽講了一個故事，叫《“，”的妙用》，講的是抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在占領(lǐng)區(qū)推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，到處張貼“有糧食不賣給八路軍吃！”的標(biāo)語。英勇機智的八路軍和敵后武工隊將計就計，在這條標(biāo)語上加了一個“，”號，變成了“有糧食不賣，給八路軍吃！”我聽了拍手直叫好。

小小志愿者，獻出大愛心600字

　　愛心，如一池清澈溫暖的湖水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕樹下的綠陰，慢慢荒漠中的一塊綠洲……

　　周五，一年級的弟弟妹妹們要進行通關(guān)考試，我很榮幸地當(dāng)上了志愿者。這對于我而言，是個極大的挑戰(zhàn)�？赡�，志愿者這個字眼對于我們已不陌生。他們是時時刻刻出現(xiàn)在我們身邊，出現(xiàn)在每一個需要幫助的人群之中。他們用自己的光和熱來溫暖我們的心。

　　首先，老師先給我們分好了工，跟我們講了一下整個過程，接下來便讓我們?nèi)�將考場整理一下，老師就去一年級帶一批小朋友上來考試了。隨著漸漸逼近的腳步聲，我的心也不由得跳了起來�！皝恚�小朋友，來哥哥這而！”“來，姐姐帶你去考試！”其他的志愿者都紛紛迎上去，我卻傻愣愣地呆在那，不知所措，看著別人如此熱情，我鼓起勇氣，走上前去，拉了幾個小朋友，說：“小朋友，來，姐姐帶你去考試！”接著，我便將小朋友們帶到考場教室門口，每人發(fā)一張卡片，讓他們坐下來，讀。接著，我便帶三個小朋友進去考試，等他們考完了，我將他們手里的卡片收好，將他們交給下一個考場的志愿者，接著，再回去帶三個小朋友去考試……雖然如此循環(huán)過程枯燥無味，但我仍舊全心全意地做著，而且一次比一次熟練。經(jīng)過我們的努力，第一批同學(xué)全部考完了。這時，老師讓我去下面再帶一批同學(xué)下來，我欣然答應(yīng)了，帶著一批同學(xué)上來之后，我們便又開始忙碌起來，雖然很辛苦，但我卻很忙碌，很充實……

　　也許獻愛心，并不需要你干一件很偉大的事情，只要你盡自己所能幫助自己身邊的伙伴，這就是真正的愛心，對于我們而言，它始終應(yīng)證著一句話：“自己的伙伴自己幫！”

六

讓愛心順其自然800字

　　點點滴滴的愛心與奉獻，空靈成一篇愛的旋律，久久地回蕩在城市的上空。

　　1999年12月，寧波市慈善總會開展了第一次“慈善一日捐”活動，市民捐款踴躍。12月6日，慈善總會的工作人員收到了一封從百丈郵政局寄來的5萬元匯款單，這也是當(dāng)時收到的最大一筆個人捐款。匯款單的落款是“順其自然”，地址是“江東路一號”。大家試圖尋找，卻發(fā)現(xiàn)這個地址是虛假的。此后每年年底，“順其自然”的匯款單總會如約而至。金額每年在增加，匯款單上的地址全是虛的，名字也從前五年不變的“順其自然”轉(zhuǎn)為從這4個字中隨意組合而來的名字：順其，然其，順順……2013年12月，市慈善總會第15次收到了“順其自然”的匯款單，截至目前他（她）已經(jīng)累計向市慈善總會捐款602萬。出息之外，他（她）還直接向災(zāi)區(qū)捐款，向因重大病和遭遇不幸導(dǎo)致生活困難的人捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計也有400多萬元，累計捐款總額達1000多萬元。

　　“順其自然”究竟是誰？男士還是女士？集體還是個人？沒有人知道。寧波見證過太多的感動，感受過太多讓人淚濕的文字與畫面，“順其自然”十分順其自然地讓我們的心間灑滿被愛的目光鍍過金的溫暖�！绊樒渥匀弧睍鴮懥舜髳蹅髌妫瑐鞒辛嗣褡寰�神，鐫刻了奉獻的力量，展現(xiàn)了城市的胸襟。“順其自然”這原本四個普通的字眼，被這個做好事不留名的寧波人增添了無限的光彩。也許，他（她）只是一位平凡的老百姓，但他（她）心中有著對愛心的憧憬與希望，用自己的行動將愛心傳遞。也許，他（她）是一位事業(yè)上的成功人士，但他(她)不驕不躁，為社會貢獻自己的一份力量。那么，讓我們也將愛心順其自然地傳承下去，用并不花哨的文字或是自己的行動來裝點寧波，也是對順其自然，對所有愛心人士的一份回報。

　　假期里，班級里的同學(xué)也組織了許多的活動：愛心義賣，清涼送水……照片里，每一張笑容都那么燦爛，即使自己的力量很薄弱，但在為他人付出的同時，不只是幫助了他人，也是自己成長道路上小小的收獲，愛心也會讓自己的生活如同彩虹一般多彩。

　　讓愛心順其自然。

六

愛心初一期末考試作文600字

　　在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經(jīng)幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發(fā)生的一件小事。

　　星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？

　　正當(dāng)我們大家都迷惑不解時，這節(jié)課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進去吧！”這又是怎么一回事呢？

　　我們都走進了教室。啊！只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。

　　“嘿，你真行��！”

　　“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對她贊不絕口。

　　這時，王老師走進了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……

　　我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對同學(xué)們的一片愛心��！

　　通過這件事，同學(xué)們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學(xué)，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒有一個不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻愛心……

用愛心擁抱世界800字

　　“不能如陽光般普照大地，不能像星星一樣璀璨奪目，只能用身體發(fā)出微光，希望可以為身處寒夜的人帶去許些安慰�！边@是多么善良的心愿！這是網(wǎng)上一個署名為“冷夜螢火蟲”的女孩的個性簽名。她的真實姓名是趙苗，今年24歲，家住深澤（就在我們鄰縣）的一個農(nóng)村。她是一個不幸的女孩，5歲時患上一種名為“進行性肌營養(yǎng)不良”的病無法醫(yī)治，現(xiàn)在青春花季的她全身癱瘓——就是這樣的她，做出了一個深藏心中多年的決定：捐獻自己的眼角膜和遺體！——讓別人代替她看世界！

　　趙苗姐姐的事跡在中央電視臺及省、地、縣等媒體播出，她的大愛之舉傳遍了祖國大地。她讓我們震撼感動！生活不曾善待她，她卻抱著一顆“總要為這個世界做點什么，不白來一回”的心來面對生活，這需要何等的勇氣？！這不禁讓我想到了雷鋒叔叔，他舍己為人、助人為樂的美好品質(zhì)被無數(shù)人口口相傳，成為人們學(xué)習(xí)的好榜樣，也讓人世間多了無數(shù)的真善美在傳揚……

　　無論是參天大樹還是一棵小草，它們都為大地貢獻了一片綠色，因而被歌頌，被贊揚。無論是偉大還是卑微，只要有一顆愛心，就是值得尊重的。雖然我們不能像雷鋒叔叔一樣被世人銘記，但是我們可以盡自己所能做好事，“勿以善小而不為”，哪怕再小也要去做，一個真摯的微笑，一個鼓勵的眼神，一聲誠懇的謝謝，舉手之勞的動作，脫口而出的話語都會讓人感到溫暖��！“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河”，我相信，即使日行一善，積少成多，也會成為一種習(xí)慣。做一個有道德的人，其實不難。

　　我希望多年以后，看到這樣一個女孩，她長發(fā)飄飄，雙眸含笑，一襲白衣護士制服在各個病房穿梭奔忙，給病人打點滴，陪老人說話，給小朋友講故事，推病人出去曬太陽，甚至幫行動不便的人翻身擦洗……她手腳利落，步履輕盈，她心甘情愿地付出，因為她堅信，看到別人平安快樂會是她最大的快樂！這——是我以后要選擇的職業(yè)——做一名白衣天使，而我所描述的那個女孩——是我。

　　用愛心擁抱世界，用自己的微笑溫暖身邊每一個人——這是我的信念。

六

愛心傳遞100字

你從那播種的春天走來，

　　只為送來一顆愛心，

　　盯著你腳上黃色的青泥，

　　但你還是無畏地來了，

　　望著你隱約的背影，

　　我卻只心剩余淚，

　　來不及拭去，

　　只能化淚感激你將愛心傳遞。

　　你從那收獲的秋天走來，

　　只為送來一件溫暖棉衣，

　　盯著你臉上青色的笑容，

　　但你還是無畏地來了，

　　望著你隱約的背影，

　　我卻心剩余淚來不及拭去，

　　只能化眼淚感激你將愛心傳遞。

高三:張坤飛

　　來源：周記600字 http://m.unjs.com/600zi/201404/13113393.html

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