掌聲作文

掌聲

在我的生活中，我聽到過(guò)無(wú)數(shù)次的掌聲，有的是別人送給你的，有的是你為別人獻(xiàn)上的，有的是因?yàn)楂@得了成功別人送給你的，有的是因?yàn)閳?jiān)持而得到的掌聲，這一次又一次的掌聲給我們的生活增添了許許多多的喜怒哀樂(lè)，正是這一些些喜怒哀樂(lè)才是我們的生活變得更加的快樂(lè)。

今天我早早的起了床，見爸爸媽媽都出去了，只有我一人在家，我無(wú)聊透頂，只能躺在床上呆呆的望著天花板。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)想法：做一頓飯給爸爸媽媽吃，我連忙從床上跳起來(lái)，來(lái)到冰箱前，打開冰箱，見里面有菜和肉，我心想；爸爸媽媽下班回家一定很累，肯定不想做飯。干脆我最一頓午飯給爸爸媽媽吃，興許還能得到點(diǎn)比金子還要貴的“表?yè)P(yáng)” 呢！我?guī)е�這個(gè)心情去做青椒炒肉絲，沒(méi)想到，老天不負(fù)有心人，竟讓我只做了一次，就把青椒肉絲做好了，我又做了雞蛋湯，還炒了小菜，不一會(huì)三菜一湯就完成了，我把菜和湯放在桌子上，便等著爸爸媽媽回家，爸爸媽媽下班回來(lái)了，聞到了一陣陣的香味，便問(wèn)：“ 這是誰(shuí)這么乖呀！來(lái)，讓媽媽表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你，媽媽說(shuō)：“我們的女兒可真乖��！懂得體諒父母了，能夠?qū)W會(huì)幫父母減輕些負(fù)擔(dān)了，可真乖啊！”聽到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃蜜還甜，我把我做午飯的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽，爸媽便拍起了手，一陣陣掌聲在我心頭回蕩，爸媽的表?yè)P(yáng)在我的腦海中不停的重復(fù)，看到桌子上我的汗水結(jié)晶，我開心地笑了。

我今天真開心�。∫�?yàn)槟且魂囮嚨恼坡�，一絲絲的話語(yǔ)在我的心頭回蕩，那汗水的結(jié)晶讓我學(xué)會(huì)了怎樣去體諒父母，怎樣去回報(bào)父母，怎樣去減輕父母的負(fù)擔(dān)，就讓父母的掌聲，表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，給我增添信心因?yàn)槟且魂囮嚨恼坡�，就讓父母的掌聲，表�(yè)P(yáng)的話語(yǔ)，給我增添信心，增添勇氣！，增添勇氣！

掌聲

掌聲

掌聲是一束陽(yáng)光，溫暖我們的生活。掌聲是一縷清風(fēng)，吹走了我們心中的自卑。掌聲是一雙大手，拉近了你我的距離。掌聲是一座燈塔，照亮了我們的心靈。掌聲是一條小河，清洗我們心中的煩惱。掌聲是一束鮮花，給我們帶來(lái)美好的祝福。

掌聲

掌聲

掌聲如畫，五彩繽紛，吸引著你；

掌聲如書，知識(shí)豐富，激勵(lì)著你；

掌聲如歌，悠揚(yáng)悅耳，贊揚(yáng)著你作文

……

生活中，掌聲到處都能聽得見。作文

掌聲將會(huì)為你帶來(lái)無(wú)比的喜悅，

讓你得到人生最美麗的東西--尊嚴(yán)。

困難時(shí)，

掌聲讓你得到援助，勇往直前；

勞累中，

掌聲讓你明白付出是值得的；

跌倒后，

掌聲如同溫暖的雙手?jǐn)v扶著你；

成功后，

掌聲如同美麗的鮮花，陶醉著你；

掌聲是你生活小船的帆，指引著你，牽導(dǎo)著你。

人應(yīng)在掌聲中學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

掌聲不是表示你已完全成功，

不是表示你的知識(shí)已足夠，

不是表示你的生活將停滯不前，

而是激勵(lì)你取得更多的成就，

采擷更多的知識(shí)，

譜寫更多美麗的生活。

掌聲鼓勵(lì)著他人，激勵(lì)著自己，

是每一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中最美麗的音樂(lè)。

指導(dǎo)教師：王艷

作者：賈文哲

掌聲

在教室的一角，坐著一位皮膚嫩白、但腳卻因小時(shí)候生病而殘廢了的小姑娘。她不愿意別人看到她走路的樣子。

在一次上完思想品德課而時(shí)間還有多時(shí)，老師讓大家上臺(tái)輪流講自己小時(shí)候的故事，當(dāng)輪到她時(shí)，全班55位同學(xué)的目光盯住了她，她在眾目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了講臺(tái)，當(dāng)她站穩(wěn)的那一刻，，不知是誰(shuí)的帶動(dòng)下，響起了掌聲，這時(shí)她感到自己是堅(jiān)強(qiáng)的。便大聲地講起了童年的生活。。。。。。

當(dāng)她講完時(shí)，教室里響起了比剛才更響的掌聲。從此以后，她不再憂郁，不再沉默寡言，她走到快樂(lè)中來(lái)了，她走到同學(xué)之間來(lái)了，她還甚至走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈室，她不再為她那只殘廢的腿而憂愁了。

她在一次日記中，寫道：“我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，那次掌聲使我鼓足了生活的勇氣，我永遠(yuǎn)都要感到那次掌聲�！弊魑�

是啊，人人都需要掌聲，而且特別是身處困境的時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記你也送一些掌聲給別人。

那個(gè)她就是我。作文

掌聲

掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

這是一個(gè)充滿信心的掌聲。記得一堂課上，老師走上講臺(tái)桌上，說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲“成語(yǔ)接龍”�！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)：“好�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們先從第一組開始，輪流�！崩蠋熛乳_一個(gè)成語(yǔ)“形態(tài)萬(wàn)千”，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“千軍萬(wàn)馬�！钡诙�個(gè)同學(xué)說(shuō)：“馬到成功。”第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“功敗垂成。”······看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都接得那么順利，那么成功，那么流暢。還得到了同學(xué)們的一片片掌聲，我心想：我一定要比其他同學(xué)回答更快，更棒，更精彩，掌聲一定要比他們響。這時(shí)前面的同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“日久天長(zhǎng)。”我站了起來(lái)：“長(zhǎng)···長(zhǎng)···長(zhǎng)······”腦袋嗡的一聲，接不起來(lái)了，我急得連都漲紅了，正當(dāng)這時(shí)，突然一片掌聲傳來(lái)，還喊著“加油。”我看了看大家，覺(jué)得全身強(qiáng)而有力，脫口而出：“長(zhǎng)吁短嘆�！蓖瑢W(xué)的掌聲越來(lái)越響，同學(xué)們都站了起來(lái)說(shuō)：“好！好！”大家都為我鼓掌，我激動(dòng)地流下眼淚，也跟著鼓起掌來(lái)，為自己、為同學(xué)鼓掌。

掌聲！你讓我有信心，你讓我們同學(xué)間的友誼更加珍貴。�。≌坡�！生活有了你就變得多姿多彩！

指導(dǎo)老師（王國(guó)定）作文

掌聲

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我……

我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。作文

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)……

曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個(gè)男孩�！罢娴�，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你！”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)……作文

晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……

臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的……

學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好！陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛！”

幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方……我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……

　　來(lái)源：http://m.unjs.com/e/201506/05148018.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

【掌聲作文】相關(guān)文章：

掌聲的作文07-22

掌聲的作文[精選]10-24

掌聲的作文07-18

掌聲作文05-06

掌聲作文04-30

掌聲作文05-07

掌聲作文08-13

掌聲作文04-30

掌聲作文05-06

掌聲作文04-30