力量作文
力量感謝有彈藥感謝有彈匣
他
站在懸空城角上
站在天界的頂端
他渺視了地面下的人們
只有外行人才僅僅看重機(jī)械子彈的力量一樣重要
狂言在此彈藥人生
耍不了超強(qiáng)的重火器就擺弄你手中的七星弩吧耍不了華麗的射擊技術(shù)就擺弄你手中的斯巴達(dá)吧耍不了強(qiáng)大的機(jī)器人大舞臺(tái)就擺弄你手中的悲鳴戰(zhàn)弩吧
相信自己冰凍彈會(huì)有的爆炎彈會(huì)有的感電冰凍手雷會(huì)有的地獄烈炎會(huì)有的玫瑰戰(zhàn)隊(duì)會(huì)有的
記得有一位仁兄說(shuō)過(guò)：
“彈藥就是一把封印之槍他會(huì)吸收精華在某一刻瞬間覺(jué)醒不鳴即已一鳴驚人驚人……”
舞動(dòng)你手中的槍吧未來(lái)的大將軍們
不要擔(dān)心受人排斥彈藥永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)
因?yàn)?/p>
還有我們?cè)谥С帜恪?/p> 力量
力 量
咣當(dāng)……一聲，我用力將身后的門重重地關(guān)上，沖出了這個(gè)令我窒息的教室。眼淚也順著臉頰流進(jìn)了我繃緊的雙唇。此時(shí)的淚水猶如沖出堤壩的洪水一樣淹沒(méi)了我。不經(jīng)意間，有那么一股淚水溜進(jìn)了我的口中，我品出它的味道：孤獨(dú)、苦澀，還有那樣一股酸澀。
“文靜、文靜…”我似乎聽(tīng)到有人在叫我，但又有一個(gè)聲音傳入我的耳膜“別去追她……”后面的話被我痛苦的心情給刪除了。哼，你們不就是想看到我一個(gè)人流眼淚嗎？我心中的憤恨再次燃起，眼淚更像止不住的洪水猛獸吞噬了我。跑到學(xué)校中的柿樹(shù)林，我止住了腳步，身體癱軟了，隨即坐在了一顆柿樹(shù)旁，情緒也緩和了下來(lái)。我深深吸了一口氣，回想起剛才在教室里發(fā)生的那一幕。晨讀課，我邁著輕快的腳步走向教室。當(dāng)我剛走進(jìn)教室后門時(shí)，聽(tīng)到教室里一片嘈雜，有幾句話飄進(jìn)了我的耳朵“這次化學(xué)競(jìng)賽，我還以為又是文靜穩(wěn)拿第一呢，出人意料啊，小潔竟然勇奪冠軍�！�(這是班長(zhǎng)的聲音)“你看她平時(shí)驕傲的樣，一副孤芳自賞的樣子，就該！”(這是快言快語(yǔ)的“呱呱鳥(niǎo)”的聲音)“是啊，你看人家小潔，憨厚樸實(shí)、勤奮刻苦�！薄�(dāng)我跨進(jìn)教室門時(shí)，他們議論的聲音夏然而止，個(gè)個(gè)呆若木雞愣在了那里，面面相覷。接下來(lái)……
說(shuō)我孤傲，說(shuō)我孤芳自賞、冷漠，我就這樣，你們是嫉妒吧。古人曾說(shuō)：
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！笨赡芪揖褪悄强眯阌诹值哪景伞Ｎ易晕野参恐�。隨他們?nèi)グ桑也挪慌c他們一般見(jiàn)識(shí)呢。這么美的柿樹(shù)林，我可不能辜負(fù)了這大自然的美景。黃燦燦的陽(yáng)光透過(guò)柿樹(shù)的縫隙投射在這濕漉漉的土地上。嗯？一只小螞蟻！看著它忙忙碌碌地尋找著食物我的視線便隨著它的身影轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。嗯，它找到了！我正在替它高興時(shí)，發(fā)現(xiàn)小螞蟻不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻從我腳下爬過(guò)，向著那個(gè)食物的方向爬去，我也分辨不清哪只是剛才的小螞蟻了。看著它們我若有所悟，我反問(wèn)自己“在這個(gè)班集體中，我孤單嗎？”
化學(xué)競(jìng)賽在即，我的競(jìng)賽資料不小心弄丟了，不就是“呱呱鳥(niǎo)”“奉獻(xiàn)”出她的資料支持我嗎？眼睛近視，看不清黑板，又不想佩戴眼睛，不是班長(zhǎng)主動(dòng)提出與我換位置嗎？輪到我值日，小潔幾乎都是最后一個(gè)離開(kāi)教室，不是'默默地與我一起值日嗎？本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)诎魏颖荣愔羞B挫五個(gè)班勇奪年級(jí)組第一名，靠的不就是我們大家的團(tuán)結(jié)嗎？結(jié)束后，我們大家一起合唱的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》鏗鏘有力的節(jié)奏還回蕩在我心中。我是不是就像一只小螞蟻？而我們班不就像我腳下的這群小螞蟻嗎？
想到這里，我心中升騰起了一股元形的力量。不就是他們幾句話嗎？剛才的一陣清風(fēng)已把它帶走了吧！我的心情也如眼前這一抹燦爛的陽(yáng)光，明起來(lái)，邁開(kāi)腳步我走向我的“螞蟻”班集體……
力量高二第二學(xué)期上來(lái)，我好像有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。比如娛樂(lè)少了，學(xué)習(xí)多了。有那么幾天正處在心志頑強(qiáng)且心態(tài)積極的風(fēng)頭，同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的秘訣，我不斷給她灌輸人要有約束力的觀念，于是被其評(píng)價(jià)為我是個(gè)極可能具有很強(qiáng)約束力的人。
其實(shí)只是口頭上說(shuō)得精彩而已。人生有多少事是能夠靠口頭設(shè)想達(dá)到的呢？最重要的還是是否能夠如自己所期望的把事情做好，空談再多也不如實(shí)際操作一回，這不也正是學(xué)習(xí)的精要之處嗎？
我們總向周圍的人埋怨很多事，總要因?yàn)樽霾坏交蜃霾缓靡患聝喊l(fā)飆。原來(lái)隨想的宏圖大志在腦海里盡情地翻滾，生活阻礙對(duì)一時(shí)心血來(lái)潮我們似乎都沒(méi)有什么了不起的，但是這樣的熱情又能夠維持多久的時(shí)間呢？
很多時(shí)候我們都會(huì)陷入矛盾。究竟我們?cè)跒榱耸裁磧浩床�，又要設(shè)立短期的目標(biāo)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如果二者互相沖突又該如何選擇？
學(xué)習(xí)真的不是一件容易堅(jiān)持的事情。小學(xué)的時(shí)候我們可能是學(xué)校里的尖子生，但是到了高中之后也許以前那些落后生全趕在我們的跟前。在這條路上，有人沉淪了、有人放棄了，也有人在不斷進(jìn)步，試圖到達(dá)最后的重點(diǎn)。
生命那么寶貴，假如此刻那些不健全的、被病痛折磨的和生活在逆境中的同鄰人看到我們時(shí)刻被浪費(fèi)的時(shí)光又會(huì)作何感想？
用我們的約束力去掌握自己的生活吧，不要被一切的困難打倒。我們的力量并不渺小。
力量力量，多么讓人生疏的兩個(gè)字，我想，我永遠(yuǎn)參透不了這力量到底是什么吧？
那是一個(gè)早晨，一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖只有刺骨的寒風(fēng)的早晨。
因?yàn)槎斓牡絹?lái)，所以我們學(xué)校開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑，真是讓人討厭。
又要長(zhǎng)跑了，那一天格外的冷，跑起來(lái)手臉耳肯定會(huì)被寒風(fēng)凍的發(fā)麻，沒(méi)有知覺(jué)。果不其然，真的是這樣。在跑的時(shí)候，我拼命的在想：“是什么力量讓我堅(jiān)持下來(lái)？是什么力量讓我沒(méi)有停下來(lái)？是什么力量呢？到底是什么呢？”我反復(fù)的想著，可是想著想著，手沒(méi)有感覺(jué)了，哦，原來(lái)是凍麻了！到跑步結(jié)束后，我也沒(méi)有想明白。
也許是我的使命感吧，也許是我的責(zé)任感叫我別停下來(lái)，別停下來(lái)，“一步一步跑，總能跑完的”，這是我在一本書上學(xué)到的，也許都不是吧！
力量到底是什么？這兩個(gè)字怎么會(huì)讓我感到很神秘呢？也許是我想的太多了吧！
力量力量是可畏的，但又是可憐的。
力量可以擊倒一個(gè)巨大的國(guó)家，甚至于毀滅全世界，但誰(shuí)又都可以利用它。力量是可畏又可憐。
邪惡利用了力量，迅速壯大起來(lái)，它力大無(wú)比，到處毀滅美好的事物，力量早已習(xí)慣了這一切，它無(wú)動(dòng)于衷。但正義更會(huì)使用力量，力量在正義中更有生機(jī)與活力，這就使正義在與邪惡的搏斗中屢次取勝，將世界變得更加美好，人類更加高尚。力量拋棄了邪惡，選擇了正義。
無(wú)知也利用過(guò)力量，去使人民麻木，去禁錮與束縛思想，去扼殺真理。力量曾被無(wú)知利用過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。但是，科學(xué)使人們看到真相�？茖W(xué)更會(huì)使用力量，電子計(jì)算機(jī)在響，工廠的機(jī)器在轉(zhuǎn)，科學(xué)喚醒了沉睡、麻木的力量，戰(zhàn)勝了無(wú)知，造福于世界，造福于人類，力量選擇了科學(xué)。
懶惰利用過(guò)力量，它叫人無(wú)法抗拒，叫人虛度年華，使人誤入歧途。每當(dāng)人的警惕性有所松懈，它就向人發(fā)起進(jìn)攻。但勤勞一直伴隨著人類，它用力量使人類不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出燦爛的盛世。力量拋棄了懶惰，選擇了勤勞。
戰(zhàn)爭(zhēng)也很會(huì)利用力量，力量在戰(zhàn)爭(zhēng)手里空前巨大。一次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是永久的傷痛、不可彌補(bǔ)的損失。和平的力量也是巨大的，它呼吁人們、珍惜生命、珍惜幸福、珍惜平安、珍惜文明。力量在和平手中才會(huì)顯得自然、親切、和藹。太平的世界離不開(kāi)和平力量的保護(hù)。力量的天平倒向了和平。
現(xiàn)在，力量握在我們每一個(gè)人手里，我們可以使用力量做我們想做的事。不過(guò)，做事前，一定要問(wèn)問(wèn)自己，應(yīng)該怎樣利用我們的力量才是正確的？
力量微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航標(biāo)燈；微笑是雨天里的一把傘；微笑是心靈之間的橋梁；有一抹微笑使我難以忘懷�！扳�---”刺耳的考試鈴聲回蕩在走廊里，面對(duì)陌生而又復(fù)雜的石膏像，我緊張極了，手心在不停地冒冷汗，別人都已經(jīng)開(kāi)始起稿了，而我呢？腦子里如同一團(tuán)亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時(shí)候，一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，“不用緊張，好好畫，你能行！”一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了我的畫紙上，對(duì)！我能行！于是我重新拿起畫筆開(kāi)始勾線。我的手自由地上下擺動(dòng)，畫出了光滑而流暢的線條，腦海中仍然浮現(xiàn)著老師的微笑。我從微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵(lì)。那一抹微笑已經(jīng)深深地刻在了我的心中�！拌K，鐺，鐺……。”時(shí)鐘響了十二下，已經(jīng)十二點(diǎn)了。“啪！”我扔下手中的鋼筆，像泄了氣的皮球一樣坐在椅子上，望著成堆的作業(yè)，我想到了放棄，干脆明天跟老師說(shuō)一聲，不交作業(yè)了。我心想著。突然，眼前出現(xiàn)了一張帶著微笑的面龐。那微笑中充滿了希望與鼓勵(lì)。沒(méi)錯(cuò)，那就是令我難以忘懷的微笑，那是老師的微笑，我又重拾動(dòng)力，拿起筆，繼續(xù)完成作業(yè)�，F(xiàn)在，身在考場(chǎng)的我，又遇到了難題。我左思右想，卻怎么也想不出來(lái)答案，就在準(zhǔn)備放棄這一題的時(shí)候，我眼前再次浮了老師的微笑，那微笑仿佛在對(duì)我說(shuō)：加油！別放棄！我重新看了一遍題目，經(jīng)過(guò)細(xì)心的分析，終于找到了答案。那一抹微笑總是在我遇到困難的時(shí)候給予我鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那飽含希望與鼓勵(lì)的微笑，那一抹微笑真是令我難以忘懷。
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