文學(xué)作文

你是蒼茫的大地，是遼闊的天空；你是煙波浩淼的小島，是縈繞升空的炊煙。你輕輕地?fù)軇忧傧�，吸引了眾多過路人駐足傾聽觀看。你用你的心靈呼喚出千百年前的古人，請他們深情地訴說三國，大話春秋。你把人們帶入歷史的長卷，讓人們觀看赤壁之戰(zhàn)的悲壯與激烈，讓人們看到諸葛亮揮淚斬馬謖的赤膽忠心和大擺空城計的神機(jī)妙算，你讓久遠(yuǎn)的歷史在現(xiàn)代的舞臺上生動再現(xiàn)，讓人們在夢幻的王國中遨游，在自由的天空中展翅翱翔。

你用靈巧的雙手，譜寫出一首首動人心弦的歌曲，編織著孩子們七彩的童年。古往今來，你讓多少文人墨士為了你而十年寒窗，又讓多少行人在書香中沉沉欲醉。你感化人的心靈，使誤入岐途的人迷途知返，使執(zhí)迷不悟的人棄暗投明，你是人類學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。你讓人們了解了大千世界的五彩繽紛，了解了大自然的雄奇壯麗。你酣暢淋漓的揮灑你那彩色的畫筆，栩栩如生的仙鶴，形象逼真的野花便盡在筆下；你用彩色的文字盡情地描繪大自然的美麗，祖國山河的壯麗，語出不凡，字字珠璣；你用清細(xì)柔嫩的語調(diào)唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，歌頌黃河的壯觀，長江的源遠(yuǎn)流長。你也會有感情地低吟一首小詩，或吟誦一篇文章：“山之仁，在于它涵納了蒼天古木，孕育了豺狼的兇吼……”優(yōu)美的語句無不體現(xiàn)著你那博大的胸懷。

你是沁人心脾的清泉，洗凈了人們心中的骯臟；你是熏人欲醉的春風(fēng)，驅(qū)散了人們心中的烏云；

你是一只無形的手，無時無刻在不鞭撻著人類心中那些卑微的東西。你使骯臟的東西變得干凈，讓人們不再為卑微的東西停留，你從無邊的苦海中救出那些奮力掙扎的人，使人們的情操得到了陶冶。

文學(xué)，因為你的存在，而讓人們的生活變得如此豐富多彩，若是沒有你，人們可能現(xiàn)在還停留在那久遠(yuǎn)的過去，永遠(yuǎn)也不可能發(fā)展到高科技的今天。文學(xué)，世界因為你的存在而精彩！

在2005年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個時代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個知識分子理想的愿望，他竭盡全力堅持到底的努力，活出的是一個生命的完整和理想的辛苦堅韌。有這樣一位老人，他走過了101個春秋，參與、見證、記錄了一個世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。

幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個知識分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰來填補(bǔ)？

有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無數(shù)；但他卻說“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的國家和人民，我有無限的愛……”

有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……

滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。

而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了。

“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。”這是巴金的心愿，也是他的自信。

它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個多民族融合永放光彩；它是一位哲學(xué)家，可以使一個失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動魄、慘不忍睹、連年爭戰(zhàn)的歷史留給我們看，它可以扭轉(zhuǎn)乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運(yùn)，人類的知識源自于它，人類的食物源自于它，人類的一切的一切都

源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個個神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個至善至美的人間。

當(dāng)黑暗降臨時，它突然從空中架起一道彩虹，引導(dǎo)人們走向光明，離開黑暗。當(dāng)人們擺脫了黑暗的統(tǒng)治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當(dāng)看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機(jī)妙算，它為之贊嘆，看到我國健兒奪得一枚枚閃閃發(fā)亮的金牌，它為之歡呼；看到我國人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們?nèi)松�是何等的精彩。它培育了一代代的詩人、小說家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標(biāo)。我們的生活離不開它，我們這個人類社會更離不開它。

它扛著我國的春秋大業(yè)，它和我們祖國永世長存。

�。∷�既有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美，又有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學(xué)便是它。

鐺鐺叮叮，風(fēng)兒總是那樣淘氣，闖進(jìn)了文學(xué)世界，它輕輕地用力，搖響那串風(fēng)鈴……

文學(xué)，它有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們身邊。不管是風(fēng)花雪夜，世事變遷，都有著文學(xué)，它并且從我身邊輕輕走過。

經(jīng)過幾多生活的洗禮，文學(xué)引著我們?nèi)コ砷L，去感悟，去向往，去飛翔……

懈怠時，文學(xué)告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！

失意時，文學(xué)鼓勵我：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

浮躁時，文學(xué)提醒我：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

文學(xué)從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢；

文學(xué)從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；

文學(xué)從我身邊飄然而過，留下美文小說的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；

讓我沉醉，讓我溺迷，文學(xué)��！文學(xué)，更高的境界，艱難的攀登，我會當(dāng)凌絕頂。

星夜里，輕羅小扇撲流螢；微風(fēng)中，滿架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫斗芳菲……文學(xué)，與我如影隨行。

很多人說，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點感覺！不過，也不一定不好。

紀(jì)伯倫說過，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。

我并不是一個完美的記錄者。但我深愛文學(xué)。粗糙地記錄也值得。

“文學(xué)是一種清凈的歡喜。”我愛這歡喜。我享受這歡喜。

雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動地，乃至慷慨激昂地深愛文學(xué)的這歡喜。

到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？

有些事不能情意說起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說出來的。

書寫可以。也是不足夠的。

把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺得踏實�！拔膶W(xué)的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜�！敝v真話，更讓人覺著歡喜。

喜歡真是的語言，沒有矯飾，沒有虛浮。唯一有的，是對生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒有什么比一個人對自己說真話更讓人覺得踏實，安全。

我樂意把心中的快與不快，毫無保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說的。言猶盡，而情感始終無法完全攤開。

因為有些事無法用來說。只有交付書寫。寫出來，心里才不會堵得慌。

并不知道自己會寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。

這一切沒有完結(jié)。

語文這個從小學(xué)到大學(xué)都是主科的一門文學(xué)，帶給了我知識、情趣、見解等。當(dāng)我遨游于文學(xué)的海洋中時，就明白了我愛文學(xué)這一事實

在我聽著一個個美麗動人的童話故事時；在我讀著一本本引人入勝的課外書時；在我聽著老師對課文幽默的講解時。我都會幻想，幻想我就是那故事中的主人公，幻想我身旁就是這一處名勝古跡，幻想有一天我也能站在這講臺上滔滔不絕地為學(xué)生們傳授知識。

上語文課時，不管他人怎樣，我總是異�；钴S，這或許就是人們所說的“興趣是最好的老師”吧。雖說剛升上初中的我對老師的教學(xué)方式還有些不適應(yīng)，但在我心中的文學(xué)的那把火還在熊熊燃燒著。

書，是美味可口的肉食，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋�？磿�，是我最喜歡做的事兒了�？磿�看得入迷時，會覺得有時活于童話世界，有時翱翔于藍(lán)天，有時遨游于大海，有時游覽于名山大川，有時又進(jìn)入于歷史長河。

因為文學(xué)，讓我見到雄偉壯觀的長城，伴著孟姜女的故事；歷史悠久的頤和園，伴著清朝的腐敗；舉世矚目的秦兵馬俑，伴著所有勇士。書就像一位資深的老師滔滔不絕的講著所有的一切，讓我學(xué)會知識，懂得為人處世。

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