我的優(yōu)點作文

《作文:我的優(yōu)點》

每個人都有優(yōu)點和缺點，我也不例外，我的優(yōu)點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)上有上進心等等。

愛看課外讀物，這是我最大的一個優(yōu)點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來，連上廁所都不錯過。有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《愛的教育》進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準看書！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在我的面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去了。

愛看書讓我增加了知識，也給我?guī)�來了煩惱，這不，我現(xiàn)在成了個三百度的“眼鏡女孩”。

除了看書，我也愛跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文藝晚會上表演過哦！雖然我跳的不是最好，但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。

每個人都有自己的優(yōu)點，我要學(xué)會發(fā)揚光大自己的優(yōu)點，也要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，看到別人的長處，不斷改正自己的缺點，做一個優(yōu)秀的人�！段业膬�(yōu)點》

星期五下午的班會,我們班進行了優(yōu)點轟炸活動。班主任老師對同學(xué)們說,今天的活動就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點都講出來,而且只講優(yōu)點,不講缺點。

活動開始了。同學(xué)們按照座次,依次挨個地給同學(xué)提出優(yōu)點。

這時,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習(xí)氣。

在活動進行中,我默默地聽著、記著一個個同學(xué)的優(yōu)點。當(dāng)然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學(xué)的優(yōu)點。同時,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。我這時發(fā)現(xiàn),他們都被一股強大的力量激勵著,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進步。

在活動中,同學(xué)們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……,團結(jié)同學(xué),肯幫助人等優(yōu)點。

我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學(xué),他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

于是,我又挨個挨個地分析了同學(xué)們的優(yōu)點,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊!

作者:王雨翔星期五下午的班會,我們班進行了優(yōu)點轟炸活動。班主任老師對同學(xué)們說,今天的活動就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點都講出來,而且只講優(yōu)點,不講缺點。

活動開始了。同學(xué)們按照座次,依次挨個地給同學(xué)提出優(yōu)點。

這時,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習(xí)氣。

在活動進行中,我默默地聽著、記著一個個同學(xué)的優(yōu)點。當(dāng)然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學(xué)的優(yōu)點。同時,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。我這時發(fā)現(xiàn),他們都被一股強大的力量激勵著,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進步。

在活動中,同學(xué)們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……,團結(jié)同學(xué),肯幫助人等優(yōu)點。

我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學(xué),他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

于是,我又挨個挨個地分析了同學(xué)們的優(yōu)點,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊!

作者:王雨翔

活動開始了。同學(xué)們按照座次,依次挨個地給同學(xué)提出優(yōu)點。

這時,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習(xí)氣。

在活動進行中,我默默地聽著、記著一個個同學(xué)的優(yōu)點。當(dāng)然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學(xué)的優(yōu)點。同時,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。我這時發(fā)現(xiàn),他們都被一股強大的力量激勵著,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進步。

在活動中,同學(xué)們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……,團結(jié)同學(xué),肯幫助人等優(yōu)點。

我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學(xué),他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

于是,我又挨個挨個地分析了同學(xué)們的優(yōu)點,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊!

關(guān)鍵字：優(yōu)點連連看我實在不知道我的優(yōu)點是什么：長得不丑也不美，學(xué)習(xí)不好也不壞。為了搞清楚我的優(yōu)點是什么，我準備現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)。王曉露說，我擁有樂觀主義精神。想想好象也是：考試才考八十幾分，我笑笑說：“分數(shù)不能代表人生�！保粊G了十幾元錢，我笑笑說：“管它呢，就當(dāng)花了�！保幌麓笥炅�，沒有帶傘，我笑笑說：“沒事沒事，免費洗澡，天然淋浴�！薄�…恩恩，好象這也算優(yōu)點。陳潔雅說，我很可愛。問她為什么？她道，我因為很可愛，所以很可愛。汗~王曉露又說，我樂于助人。仔細想想，好象也是，可是具體想不起來。哦哦，對了，剛剛一大群人來向我借四百格，我都有借。這算不算樂于助人呢？鐘偉說干脆虛編一個扶老奶奶過馬路？我說太老土了。恩，給乞丐1毛錢，三塊二，5角錢算不？我想，大概是吧。鐘偉說，我的優(yōu)點是太有才了。偶不清楚什么意思，我那里有才了？問他具體說，他道不知。。。。。�？�。陳白蝦說，我的優(yōu)點是喜歡沒事找事。哇~這也算優(yōu)點？！挖王郡瑤說，我的優(yōu)點是愛搞怪，沒正經(jīng)。切，這不是和陳白蝦一樣亂說嗎？！我看你們兩個才沒事找事，亂搞怪，沒正經(jīng)呢！林夢婷說，我的優(yōu)點是鬼靈精怪，陳潔雅附和著說人小鬼大，鄭威航則認為我既聰明又寬容大度……亂了，亂了，全亂了！算了，采訪就此結(jié)束，以上干脆全論為優(yōu)點，OK。我實在不知道我的優(yōu)點是什么：長得不丑也不美，學(xué)習(xí)不好也不壞。為了搞清楚我的優(yōu)點是什么，我準備現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)。王曉露說，我擁有樂觀主義精神。想想好象也是：考試才考八十幾分，我笑笑說：“分數(shù)不能代表人生�！�；丟了十幾元錢，我笑笑說：“管它呢，就當(dāng)花了�！�；下大雨了，沒有帶傘，我笑笑說：“沒事沒事，免費洗澡，天然淋浴�！薄�…恩恩，好象這也算優(yōu)點。陳潔雅說，我很可愛。問她為什么？她道，我因為很可愛，所以很可愛。汗~王曉露又說，我樂于助人。仔細想想，好象也是，可是具體想不起來。哦哦，對了，剛剛一大群人來向我借四百格，我都有借。這算不算樂于助人呢？鐘偉說干脆虛編一個扶老奶奶過馬路？我說太老土了。恩，給乞丐1毛錢，三塊二，5角錢算不？我想，大概是吧。鐘偉說，我的優(yōu)點是太有才了。偶不清楚什么意思，我那里有才了？問他具體說，他道不知。。。。。�？�。陳白蝦說，我的優(yōu)點是喜歡沒事找事。哇~這也算優(yōu)點？！挖王郡瑤說，我的優(yōu)點是愛搞怪，沒正經(jīng)。切，這不是和陳白蝦一樣亂說嗎？！我看你們兩個才沒事找事，亂搞怪，沒正經(jīng)呢！林夢婷說，我的優(yōu)點是鬼靈精怪，陳潔雅附和著說人小鬼大，鄭威航則認為我既聰明又寬容大度……亂了，亂了，全亂了！算了，采訪就此結(jié)束，以上干脆全論為優(yōu)點，OK。

《作文:優(yōu)點》

·人都有自己的一個優(yōu)點，不論他是如何好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優(yōu)點。我的性格比較內(nèi)向，但我還是喜歡熱鬧的場合，比如和媽媽去吃飯。別人都說我長得人都有自己的一個優(yōu)點，不論他是如何好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優(yōu)點。我的性格比較內(nèi)向，但我還是喜歡熱鬧的場合，比如和媽媽去吃飯。別人都說我長得可愛，這也是我的優(yōu)點。

我是個在家愛勞動的小公民。每當(dāng)我放學(xué)回家，看見地上又臟有亂，心想：哎，屋里又亂了，我得好好打掃打掃。想到這里，我拿出拖把，往地上一頓，頭一甩，開始聚精會神地拖起來。我有力地揮動拖把，顧不上一天的學(xué)習(xí)之苦，使勁把汗水一抹，嘆著粗氣，盡管臉又燙又紅。不一會，屋內(nèi)的地板煥然一新，變得水靈靈的，閃閃發(fā)光。里面不僅有清水，也有我的汗水啊，我為此欣慰地笑了。http://./

在家庭，我是一個孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在學(xué)校，我是一個團結(jié)友愛、互相幫助的'“小伙伴”；

我脾氣很壞，我學(xué)習(xí)不好，我有責(zé)任心，我上課愛走神，我喜歡玩電腦，我愛看課外書，我愛玩，我的缺點很多，我的優(yōu)點也不少.

.《優(yōu)點》

關(guān)鍵字：缺點優(yōu)點你了解我嗎？我叫楊卉帆，是紅桂小學(xué)二（4）班的學(xué)生。我有優(yōu)點，也又缺點。首先來說一說我的缺點：雖然我已經(jīng)是小學(xué)生了，但是我還是總愛哭。就說今天早上吧，我起床后找不到頭花，淚水馬上就從眼眶里流了出來。就這樣，爸爸媽媽經(jīng)常責(zé)備我。說起這些，你會覺得我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑�？矗�每次考試都是前幾名，作業(yè)干凈工整，勞動積極，幫助家長干家務(wù)等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧！不過我會努力盡快改掉我的缺點的。你了解我嗎？我叫楊卉帆，是紅桂小學(xué)二（4）班的學(xué)生。我有優(yōu)點，也又缺點。首先來說一說我的缺點：雖然我已經(jīng)是小學(xué)生了，但是我還是總愛哭。就說今天早上吧，我起床后找不到頭花，淚水馬上就從眼眶里流了出來。就這樣，爸爸媽媽經(jīng)常責(zé)備我。說起這些，你會覺得我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑。看，每次考試都是前幾名，作業(yè)干凈工整，勞動積極，幫助家長干家務(wù)等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧！不過我會努力盡快改掉我的缺點的。

關(guān)鍵字：優(yōu)點優(yōu)點作文優(yōu)點小學(xué)文章我是一個活潑開朗的小女孩，整天蹦蹦跳跳，人見人愛，優(yōu)點很多，其中“好奇心”是我最大的優(yōu)點。在我十歲那年，我連續(xù)十二天都發(fā)高燒，媽媽很擔(dān)心，就帶我上醫(yī)院打針，當(dāng)時我哭得淚流滿臉，可是打完針之后，護士小姐又拿來了一塊小棉花，往我的屁股上輕輕地擦了擦，之后我覺得挺舒服的。我看在眼里．記在心上，覺得護士打針很有趣，回到家找到了一根又長又細的針筒，我先往針筒里裝了一些自來水，然后找出媽媽平時在縫衣服的針，插入針頭，最后往自己的手臂上打下去。打完之后，不但手臂很疼，而且血還一直地往下流著，后來媽媽回來知道了這件事，就哭笑不得地對我說：“你可真是一只大糊涂蟲呀！”你們瞧，這就是我的優(yōu)點“好奇心！”我是一個活潑開朗的小女孩，整天蹦蹦跳跳，人見人愛，優(yōu)點很多，其中“好奇心”是我最大的優(yōu)點。在我十歲那年，我連續(xù)十二天都發(fā)高燒，媽媽很擔(dān)心，就帶我上醫(yī)院打針，當(dāng)時我哭得淚流滿臉，可是打完針之后，護士小姐又拿來了一塊小棉花，往我的屁股上輕輕地擦了擦，之后我覺得挺舒服的。我看在眼里．記在心上，覺得護士打針很有趣，回到家找到了一根又長又細的針筒，我先往針筒里裝了一些自來水，然后找出媽媽平時在縫衣服的針，插入針頭，最后往自己的手臂上打下去。打完之后，不但手臂很疼，而且血還一直地往下流著，后來媽媽回來知道了這件事，就哭笑不得地對我說：“你可真是一只大糊涂蟲呀！”你們瞧，這就是我的優(yōu)點“好奇心！”

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