大愛無言作文

愛，是無助心靈中緩緩注入的一股甘甜的清泉；愛，是黑暗靈魂里細(xì)細(xì)灑入的一束溫暖的陽光；愛，是荒涼沙漠上破土而出的一株希望的幼苗……

愛滋養(yǎng)萬物，愛需要行動，因為大愛無言！

2008年5月12日14時28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級特大地震。頃刻間，地動山搖！強大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的家園。頃刻間，陰陽兩隔，哀鴻遍野……

“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”每當(dāng)回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災(zāi)人員正在爭分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“還有孩子！底下還有孩子！”一名救災(zāi)隊員立刻奮不顧身向下鉆，卻被其他人硬拉到了安全地區(qū)，一名救援隊員抱著一個孩子哭喊道：“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”但是，為了確保救援隊員的人身安全，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。

大愛，用眼淚來詮釋！

譚千秋老師，一名默默無聞的執(zhí)教者。在地震發(fā)生時，他把4名學(xué)生護(hù)在課桌下，而他自己用身體將課桌護(hù)住，手臂張開，緊緊地抓住桌沿，最后被落下的樓板奪去了生命。當(dāng)他被挖出時，在場的所有人都驚呆了，被他的凄慘狀況，被如大鵬展翅般無畏的姿勢奪走了心魂。

大愛，用譚千秋老師的奉獻(xiàn)來詮釋！

地震發(fā)生后，正在河南考察的溫總理，第一時間乘飛機(jī)來到受災(zāi)現(xiàn)場，他說：“人民的生命高于一切！”他還說，“哪怕只有一線希望，我們也要盡百倍的努力！”他的手受傷了，但他拒絕醫(yī)務(wù)人員包扎。他走進(jìn)一個個受災(zāi)群眾的臨時帳篷，送去關(guān)懷與慰問……

大愛，用國家領(lǐng)導(dǎo)人的溫情來詮釋！

冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�

是的，用愛來澆灌生命的花，永遠(yuǎn)只會收獲芬芳。用無言的大愛來溫暖人心，只會使世界變得更加光明！

點評：天地?zé)o情，人間有愛。大愛不言，直透人心。“弱水三千，我只取一瓢飲”，面對復(fù)雜的事件，眾多的材料，考生抓準(zhǔn)感受點，用“大愛無言”統(tǒng)攝全篇。以大愛為視角取材，有大愛為題，以大愛開頭，用大愛收尾，文中由大愛“鳳凰三點頭”，以大愛穿針引線，讓萬眾救災(zāi)眾志成城的民族精神升華為大愛。雖然還有些語言不盡如人意，雖然內(nèi)容還稍嫌單薄，雖然一些詞語還欠斟酌，但由于眾多考生文章流于膚淺或雜亂，本文已可以算是難能可貴的了。

大愛無言

大愛無言，真愛無怨

炎炎夏日已漸漸飄遠(yuǎn)，金秋的腳步踏著習(xí)習(xí)涼風(fēng)已悄然而來。每一個學(xué)子都不會忘記，在這個秋蘭飄香的季節(jié)里有一個充滿思念和感激的節(jié)日------教師節(jié)。

在這個充滿感謝和愛心的節(jié)日里，親愛的老師，我想對您說：“是您把我們從一個無知的小孩，培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。這里凝聚著您太多的心血和汗水，我要永遠(yuǎn)感謝您�！�

親愛的老師，我想對您說：“您就像是一個‘靈魂工程師’，以您自己的辛勤勞動和對教育事業(yè)的忠誠，把我們一個個都塑造成祖國的棟梁。您把您的心血，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們漸漸長大，而您慢慢變老�！�

親愛的老師，我想對您說：“您就像一個樸實無華的園丁，您把我們這些天真的孩子比喻成祖國的花朵，您用您的智慧、愛心和汗水澆灌、培育我們，讓我們茁壯成長�！�

親愛的老師，我想對您說：“您就像一個慈母，當(dāng)我們心靈受到委屈的時候，您就像慈母一樣，靜靜地細(xì)聽我們的訴說，給予我們安慰。當(dāng)我們失敗的時候，您給予我們更多的是鼓勵和力量。”

親愛的老師，我想對您說：“在上語文課的時候，您就像一個優(yōu)秀的藝術(shù)表演家，樸實無華的語言、深入淺出的`講解，深深地吸引著我們，讓我們陶醉在課文的意境中�！�

時光如流水，從我們身邊靜靜流過，是老師您用您的青春來化作我們成長的翅膀，您用您的教誨與叮嚀，批評與呵護(hù)把我們一個個推向成功的彼岸。

大愛無言，真愛無怨。在這個金秋時節(jié)，讓我們一起懷念、一起感謝、一起祝福，道一聲：“老師，您辛苦了！”

作者：五（1）班

龔震威

關(guān)鍵字：大愛無言大愛無言作文如果說父母的愛是最無私的，那么老師的愛就是最珍貴的；如果說朋友的愛是最誠實的，那么老師的愛就是最潔白的。俗話說大恩不言謝，同樣的，大愛也無言！“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”每當(dāng)我吟起這句詩，便會憶起我從前的老師李美玲老師，憶起往日的點點滴滴。我會憶起從前李老師那慈祥可親的笑臉，講課時的娓娓道來與慷慨激昂，以及她對我們那種無言的愛！李老師就如春雨般，滋潤我們這些小花小草，付出她的愛，收獲我們的未來。但是每當(dāng)想起這些，我又有絲絲縷縷的羞愧。因為我們曾經(jīng)讓李老師一次次地黯然，一次次地失望，一次次地落淚。時至今日，我仍忘不了那次，忘不了那次李老師的落淚與失望……“叮鈴鈴……”上課鈴響了許久，李老師才從辦公室走進(jìn)教室。只見她的臉，陰沉沉的，胸前抱著一堆作業(yè)本，我立刻明白了幾分。她走進(jìn)教室，目光沉重，“全班起立！”“刷刷刷”全班整齊地站起來，大部分人臉上有視死如歸的表情。“你們說說，這樣的作業(yè)算什么作業(yè)？我布置的作業(yè)已經(jīng)很少了，你們怎么還完成出這個質(zhì)量？30個詞語抄兩遍，有些人居然偷工減料只抄了10多個詞語，你們當(dāng)老師是瞎子嗎？”李老師凌厲的目光直逼過來，那些作業(yè)沒完成好的同學(xué)慚愧地低下了頭。但是有些人依然臉不紅，氣不喘，一副無所謂的樣子，李老師望著他們，只能無奈地?fù)u搖頭。唉，這次可是開學(xué)2周以來的第四次全班導(dǎo)訓(xùn)了呀，李老師不氣能行嗎？我暗暗想著。忽然，也不知是誰小聲地說了一句：“有沒有認(rèn)真做作業(yè)用得著你管嗎？”雖說聲音不大，但是李老師畢竟還是聽見了。頓時，她原本沉重的臉色慢慢變青，眼睛瞪得越來越大，憤怒一步一步地爬上她的臉，“你說什么？！我是你的老師，我當(dāng)然有資格管你。難道你的父母辛辛苦苦掙錢，花錢送你來學(xué)校就是為了讓你學(xué)這種敗壞的品德嗎？這樣你對得起父母，對得起老師，對得起你自己嗎？”李老師的一番話讓全班霎時間變得鴉雀無聲。全班靜靜地凝視著她，她的眼神從怒不可遏逐漸變得黯然神傷。大家安靜地看著李老師，慢慢地，她的眼睛升起一層薄霧，眼眶周圍變得濕漉漉的，接著眼淚一滴接著一滴，從她的面頰上滾落下來，在空中變成一條凄美的弧線……全班看著她，驚呆了，不知如何是好�！袄罾蠋�，您別哭了，以后我們一定認(rèn)真完成作業(yè)�！蹦切�沒有認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)保證道。李老師用深邃的目光看著我們，恨鐵不成鋼��！那絲絲縷縷的眼神猶如一把利劍刺向我們的心。那種眼神，飽含了李老師對我們深深的愛，大愛無言��！李老師慢慢走出教室，走進(jìn)辦公室。全班看著她的背影，心中一陣悔恨。那些以調(diào)皮而著稱全校的同學(xué)，也都低下了頭，在心中反思自己的過錯。幾分鐘過去了，李老師重新走進(jìn)教室，走上講臺。她看了我們一眼，似乎已經(jīng)看出了我們的愧疚與悔恨。于是她轉(zhuǎn)過身，將黑板擦干凈，擦了一下淚水，對我們說：“我也知道同學(xué)們并不是故意不完成好作業(yè)的，希望以后我們?nèi)�班要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，摘掉‘倒數(shù)第一’的標(biāo)簽，成為正數(shù)第一！”同學(xué)們都鄭重地點點頭�！昂�，上課！”于是朗朗的書聲縈繞在教室的上空……這件事已經(jīng)過去了整整一年了，也許李老師也已經(jīng)忘記了，但是也許李老師不知道，正是因為那次她的眼淚，喚醒了我們班這些從前荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)子，而她那次的落淚，也成為我們班努力前進(jìn)的動力。李老師，現(xiàn)在我想驕傲地對您說：“老師，我們不再是‘倒數(shù)第一’的班級了，書法比賽團(tuán)體第三名，合唱比賽團(tuán)體二等獎，等等等等，都見證了我們班的進(jìn)步與成長。我們沒有辜負(fù)您的期望，我們雖然從前是‘倒數(shù)第一’，但是現(xiàn)在不是‘倒數(shù)第一’，以后會是‘正數(shù)第一’！”盡管現(xiàn)在李老師沒有教我們班了，但是，李老師那種無言的愛，將永遠(yuǎn)留在我們心中！李老師，此時此刻，我心中千言萬語只化作一句話：“李老師，謝謝您對我們的培育與教導(dǎo)，謝謝您對我們無言的愛，謝謝您！”

自從我在珠峰奧賽學(xué)�？戳怂拇ㄣ氪�5·12大地震以后，我的心久久不能平靜。

讓我最感動的是地震中有這樣一為母親，當(dāng)?shù)卣饋砼R的一瞬間，她本能的將自己僅三個月大的孩子藏在了懷里，用自己那并不強壯的脊背擋住了塌下來的碎石。她知道自己的人生將要在這個時候被定格。但是，對自己的孩子，她是那樣的不舍與留戀，還有多少的話語還沒來得及告訴他。她匍匐著，支撐著，用僅剩的一點體力與毅志掏出手機(jī)，艱難地寫了一條短信，送給自己那最親愛的孩子。短信的內(nèi)容是這樣的：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛你！”這雖然只是短短的幾句話，卻包含了一份濃厚的母愛，當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場時，這位平凡而又偉大的母親已經(jīng)離開了她最親愛的孩子，而她的孩子卻毫發(fā)未損，幸運的活了下來�；蛟S這個孩子并不知道這場災(zāi)難對他來說意味著什么，但是他一定知道他的母親是愛他的。母親留給他的愛一定會讓他享用一生的。

多么偉大的母愛，多么幸運的孩子。誰能想到，5月12日，母親節(jié)剛剛過去了一天，就讓汶川的母親們經(jīng)歷了大難。母親啊，您用柔弱之軀扛住鋼筋混凝土的重量，把一掬空間和軟玉溫香，留給幼小的孩子。

大愛無言，母愛永恒！我們要永遠(yuǎn)感謝我們的母親，感激世界上所有的母親。

陽光小學(xué)王茜雯本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

今晨，空氣中漂浮著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，墨綠中，它們是最后一點閃爍的點點火紅，它平靜地，莊重地等待著下一刻的來臨飄零�；�落枝頭，為的是傳遞大愛的無；花落有聲，為的是那傳遞的生命。

明天，它們將是繁華盡落，委地成泥。

遙想初生時的儷影，有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的遮顏嬌羞，微露金蕊；有的翩然怒放，流光溢彩。新生的華麗，展現(xiàn)無遺，但是它們知道，今天的風(fēng)彩，是昨日落花的消逝，今天的飄落，也是生命的延續(xù)，就這樣，一世世，一代代，永無止境。

微風(fēng)吹拂，如同在傾訴著厚重平和的秋日私語，點點水珠灑落。序幕開啟，地上一片落花的世界�；▋涸跒�淚，揮別逝去的落花，感激落花的真情，落花有聲，一聲聲臨行的囑托，一聲聲永別的期望，無不都在傾訴著落華對樹的情意。為那生命得以傳遞，它坦然無悔。

落花靜靜地躺在大地的懷抱中，安寧。也許昨天，它還俏立枝頭，炫耀令人悸動的嬌顏，招蜂引蝶，孕育生命。但是今天，它卻了無眷念。去了，昨日的榮耀，別了，昔日的艷麗。它毅然決然地在風(fēng)中飄然零落，為了新生兒的生長，為了生命的傳遞，它慷慨赴義，在生命的最后一瞬，展現(xiàn)大愛的光彩，顯示生命的美好，翹望枝頭新生的花蕊的生長，浮想明天的滿枝芬芳，它舒心地笑了，落而無憾，花落有聲，大愛無言。

生命，在喧嘩中誕生，在沉默中逝去，年復(fù)一年，日得一日，輪回般地不斷傳遞，不斷延續(xù)�；�落并不是生命的終結(jié)，而是一種回歸，回歸到樸實的大地，重新滋潤來年的生命。

花是如此，人是如此，萬物如此。在傳遞中閃耀無私的愛。犧牲自己，孕育新生，無私奉獻(xiàn)，在所不惜。該開時，勤勤勉勉地開，該落時，坦坦蕩蕩地落。俏立枝頭也好，飄零凋落也好，為了生命的傳遞，不忘奉獻(xiàn)每一絲愛，付出每一分力。

生命在傳遞，大愛在閃耀。花落有聲，大愛無言。清晨，陽光溫和地穿透大地，“一綠樹成蔭子滿枝”，一種新的生命方式，一種新的生命的芬芳，已然挺立于枝頭這景象，讓人浮想聯(lián)翩，讓人怦然心動。

也許因為大愛無言，不曾留下絲毫的痕跡。愛沒有痕跡，只是一句祝福、一聲鼓勵、一種期望、一絲希翼、一句問候，但正是無聲的愛才支撐我們走過人生的坎坷、每一次失敗，支撐著我們走向未來。

愛，只是一個動作、一種聆聽的姿態(tài)、一句無言的牽掛，但正是所有愛的凝聚才讓我們感受到了真誠、感受到了快樂。愛不需要記憶，不管是否有它明日的未來，今天它依然會陪伴在你的身邊，愛永遠(yuǎn)屬于有心人。

愛在無聲中奉獻(xiàn)，體味生活中的每一點愛，為愛感動。如果人人心中都有一點美好的愛，人世間會更加美好，人與人之間將會更加和諧！

也許因為大愛無言，不曾留下絲毫的痕跡。愛沒有痕跡，只是一句祝福、一聲鼓勵、一種期望、一絲希翼、一句問候，但正是無聲的愛才支撐我們走過人生的坎坷、每一次失敗，支撐著我們走向未來。

愛，只是一個動作、一種聆聽的姿態(tài)、一句無言的牽掛，但正是所有愛的凝聚才讓我們感受到了真誠、感受到了快樂。愛不需要記憶，不管是否有它明日的未來，今天它依然會陪伴在你的身邊，愛永遠(yuǎn)屬于有心人。

愛在無聲中奉獻(xiàn)，體味生活中的每一點愛，為愛感動。如果人人心中都有一點美好的愛，人世間會更加美好，人與人之間將會更加和諧！

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