雨后作文
雨后雨下得讓人心煩。昨夜又是一夜大雨。
今早一層乳白色的淡霧,像輕紗似的覆蓋在生機勃勃、漫無邊際的竹園。
不一會兒,太陽公公結結巴巴地爬上了山頭,可自己柔和的光線揭開了竹林姑娘的面紗。竹葉上的水珠頓時在陽光下閃閃發(fā)光。
經過幾天的雨,大地好像洗了澡,更加絢麗多彩了。樹枝上垂著的細條又鼓出了小嫩葉,像團著的身子,熟睡在美麗的夢鄉(xiāng)中。太陽緩緩地從山頭移過來,遠處分不清哪里是山,哪里是天。
昨天,山上的筍還只有一根手指那么長,而今天卻比整個手掌還要長了。那些昨天還跟我差不多高的筍竹,今天我就得仰視它們了。
一陣微風拂過,竹林里沙沙作響,不斷有老的葉子掉落下來,但它們卻不甘心,還要把自己身上的水珠打在行人的頭發(fā)上,衣服上。我抬頭看時,頓時,一片刺眼的光芒映入我的眼中,從竹與竹的空隙中我看到太陽正在傻笑,眼前無數(shù)的水珠在閃閃發(fā)光,似寶石般發(fā)亮。
我感受著這美麗的景色,任憑這天上的“繁星”降落人間,讓自己陶醉在這一片美的國度里。
雨后雨后
雨后的美景,讓人留戀,不想離去。
題記
靜靜地,雨姑娘走了。留下了空氣的清新,流下了帶著雨珠的花朵,留下了新的希望!
雨后空氣的清新走出小屋,迎面撲來的是空氣,讓人心曠神怡的空氣。深吸一口,啊,好舒服!心中的煩惱,作業(yè)的繁瑣,全都一掃而空。喚醒了大腦,讓我精神百倍。雨后,我喜歡!
雨后帶著雨珠的花朵像一顆顆五彩斑斕的寶石,在陽光下一閃一閃的放著燦爛的光芒,異常美麗。我忍不住要伸手摘一朵,卻又不敢:這樣美麗的“寶石”,我豈能?雨后,我喜歡!
雨后新的希望這煥然一新的一切,仿佛從天而降,預示著一個新的開始。人生也是這樣,需要用一場雨來洗滌自己,變成一個新的自己,去迎接美好的未來!雨后,我喜歡!
雨后的美景,流連忘返,而希望的人生,值得人去期待!讓我們珍惜這雨后的美景,珍惜這美好的未來!
雨后的天空雨后的天空,是碧藍的,抬頭仰望,感到心曠神怡.雨后的天空,像濾過似的,沒有一絲灰塵,沒有一片云朵.雨后的天空,是一幅畫,一幅畫著七彩虹橋的畫,一幅讓人沉醉的畫.雨后的天空,是小鳥的天堂,它們在空中,與藍天共同歡暢.雨后的天空,讓人如癡如醉.
雨后雨后
春天的雨后是淺綠色的。
你看那剛冒尖的嫩芽,
在春風的吹拂中,
綻開了燦爛的笑臉。
夏天的雨后是深綠色的。
你瞧那池中美麗的荷花,
在荷葉的襯托下,
顯得更加光彩奪目。
秋天的雨后是金黃色的。
當你站在高山上俯瞰大地時,
金黃的“葉河”在你腳下流過,
你還會在上面看到紅色的“瑪瑙”嘞!
冬天的雨后是銀白色的。
當你從甜美的睡夢中醒來,
你會發(fā)現(xiàn)世界都變成白茫茫的了,
還有小孩在打雪仗,堆雪人呢!
指導教師:楊迎春語句通暢,想象豐富。
雨后雨后浙江省杭州國泰四(3)班徐佳妮
春天的雨后是淺綠色的。
你看那剛冒尖的嫩芽,
在春風的吹拂中,
綻開了燦爛的笑臉。
夏天的雨后是深綠色的。
你瞧那池中美麗的荷花,
在荷葉的襯托下,
顯得更加光彩奪目。
秋天的雨后是金黃色的。
當你站在高山上俯瞰大地時,
金黃的“葉河”在你腳下流過,
你還會在上面看到紅色的“瑪瑙”嘞!
冬天的雨后是銀白色的。
當你從甜美的睡夢中醒來,
你會發(fā)現(xiàn)世界都變成白茫茫的了,
還有小孩在打雪仗,堆雪人呢!
指導教師:楊迎春語句通暢,想象豐富。
雨后的太陽《作文:雨后的太陽》
傾盆大雨下了一天了,終于收起了他的磅礴氣勢,禁錮了一天的太陽仿佛也解放了,他好像想起了自己的責任,沖破了云層,頓時放射出千萬到光芒,給大地涂上了一層金光。
雨后的太陽似乎不太大,天空想被雨水沖洗過一樣,十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋像退潮了的似的不見了,人們又開始忙碌起來,貪婪的呼吸著雨后的新鮮的空氣。他們身上披著一層金光,整個大地都在陽光的沐浴下。
雨后的太陽有清晰瑰麗之感,他不像太陽那樣通紅通紅的,也不像旭日那樣的金黃金黃,但他美麗,清新!《雨后的太陽》
雨后的彩虹《作文:雨后的彩虹》雨后的彩虹
雨后,天空出現(xiàn)了一座彩虹橋,它是由紅、橙、黃、綠、青藍、紫七種顏色組成的?珊每蠢玻∥液芟胝驹诓屎缟峡纯窗自坪退{天,我這個愿望可想實現(xiàn)啦!小朋友們快來幫幫我呀!想到這里彩虹就慢慢地消失了。《雨后的彩虹》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網收集,來源于互聯(lián)網和會員投稿,僅供參考和學習,轉載請注明出處。
雨后春天的雨后是淺綠色的。
你看那剛冒尖的嫩芽,
在春風的吹拂中,
綻開了燦爛的笑臉。
夏天的雨后是深綠色的。
你瞧那池中美麗的荷花,
在荷葉的襯托下,
顯得更加光彩奪目。
秋天的雨后是金黃色的。
當你站在高山上俯瞰大地時,
金黃的“葉河”在你腳下流過,
你還會在上面看到紅色的“瑪瑙”嘞!
冬天的雨后是銀白色的。
當你從甜美的睡夢中醒來,
你會發(fā)現(xiàn)世界都變成白茫茫的了,
還有小孩在打雪仗,堆雪人呢!
指導教師:楊迎春
簡評:語句通暢,想象豐富。
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