桃花源作文
桃花源想必大家一定知道陶淵明的《桃花源記》吧:夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。陶淵明筆下的桃花源是一個世外仙境，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有污染。在我心中也有一個屬于自己的“桃花源”。
風里帶著些泥土的氣息，混著青草的芬芳，還有桃花的香味兒，都在微微濕潤的土里醞釀，面臨滔滔海水，背倚巍巍青山。那一簇簇桃花開得那么燦爛。遠看，像美麗的彩霞；近看，則像一位亭亭玉立的少女。那兒的天，湛藍湛藍的，像晶瑩剔透的藍水晶，它們穿過濃密的古樹，灑下點點陽光。那兒的云，點綴在蔚藍天空最藍的地方，靜靜地飄著，被微風烘得軟綿綿的，它們隨風而變，淘氣的風孩子把云朵吹成各種各樣的形狀。那兒的水，金光燦燦的，一陣風吹來水面便漾起魚鱗似的波紋，一排排柳樹對著河水搖動著綠色的長辮子，輕輕地掠著湖面，一簇簇桃花綻開了臉，好像對這鏡子般的湖打扮。清澈見底的河里，魚兒在悠閑的游著，三個一群，五個一伙，好像在竊竊私語的談論著云彩的形狀……
我好似找到了陶淵明的世外桃源，我見到了劉禹錫的陋室，諸葛亮的草廬與西蜀揚雄的舊居。我不由得贊嘆：Whatwealththeshowtomehadbrought:這奇景賦予我們多少財寶！
現(xiàn)在，這樣的桃花源可能已經(jīng)很少了，我的桃花源只存在于我的幻想之中，雖然它可能永遠是一個美麗的夢。但我相信，或許有一天，這種美麗的夢，將不是夢，而變?yōu)楝F(xiàn)實。如果它建立在每一個人的心中！那么我想這種夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實！
當外人闖進桃花源后當外人闖進桃花源后
毛啟宇
自從那個漁夫背信棄義的把發(fā)現(xiàn)、進入、訪問桃花源一一稟報太守后，太守就立刻派官和他再訪桃花源，他們就按照標記再次尋到了桃花源。而太守正在做他的黃粱美夢：他暗囑官兵把桃花源“清場”，然后乘虛而入住進去。
當漁夫一行闖進桃花源后，他們不得不為桃花源純凈的“美”所折服，落英繽紛的桃花林，良田美池桑竹，雞犬相聞間人們談笑風生``````
這時，一位官兵心懷鬼胎的想：這里這么美，應該給我們這些“大老爺們”住，憑什么這些村民們不用交稅就住在這塊“風水寶地”上？！不行！我要趕走他們，然后舒舒服服的住在這里安居樂業(yè)！他越想越心里越覺得美滋滋的，同時也越發(fā)的嫉妒村民們。
他們忘我的欣賞桃園美景，由于他們的動作過于明顯，“很不幸的”被村民們發(fā)現(xiàn)了。村民悄悄回村后向村長報告。村長立即召集村民討論如何處罰背信棄義的漁夫和不懷好意的官兵，
當?shù)诙祀u鳴響起時，一切準備工作做好了。村長告訴大家：“我們的動作不能露出半點破綻，否則計劃就泡湯了�！碑敐O夫一行下山后，村長帶領幾位身材魁梧的村民去“迎接”漁夫一行，然后帶領漁夫們參觀了其他地點，讓他們“沒有遺憾”。正當官兵們認為時機成熟可以下手時，一張大網(wǎng)把他們團團包圍，村長義正言辭的批判了他們的圖謀不軌以及洗劫未遂的罪行。
官兵一行得到了應有的報應，并被趕出桃花源。桃花源的人們又恢復到了往日的`和平安定的生活。
心中的桃花源心中的桃花源
廣西防城港市上思縣第一中學初一⑶班潘玨君
啊，桃花源！到底在哪里��！
我不止一次這樣問自己的心，“你會找到的�！毙倪�是那樣淡淡地回答我，語調(diào)平靜而充滿自信。找到，找到，可是在哪里呢？哪里才有那遠離塵世紛擾、寧靜和平的世外桃源呢？怎樣才能遠離紛亂的世事，找到一個沒有爾虞我詐、追名逐力的桃源圣地呢？我迷茫了......
陶淵明先生所描繪出的桃花源，是一片不受塵世的紛擾，不受世俗玷污的圣地。古往今來，這片充斥著虛與實的土地，是從富貴人群到貧苦百姓，無不向往，無不費盡心機想尋找的寶地。
《桃花源記》中所描寫的：“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣者，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！绷攘葞拙洌匀欢坏亓髀冻鲆环N祥和、安寧的氣氛，這樣美妙的意境既令我羨慕也令我嫉妒，讓我陷入沉思，我什么時候也能找到屬于自己的一份安詳呢？
難道我真的永遠也找不到那所謂的世外桃源？
一次次的碰壁和失敗，我曾迷茫不定，失望徘徊；也曾“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�
后來，我終于開始思索桃花源，到底在哪里？我開始反思我的心，無意間卻發(fā)現(xiàn)，我苦苦尋找的桃花源，竟一直塵封在我的心里那最深最深的地方。不知什么時候，桃花源已悄悄地、輕輕地坐落在我的心里，只是我，無意間遺忘了這與自己最貼近的地方。
我開始走近，走進我的心。那一直被追尋又被遺忘的桃花源地，我苦苦地追尋了許久都沒有尋到，卻不想在這近在咫尺的地方尋到了，這豈不是一個莫大的笑話么？我是不是可以用“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”來解釋呢？
可是，這樣的笑話還少嗎？多少人“踏破鐵鞋”，只為尋找一處閑逸安寧的圣土桃花源。很多人只有到了“無覓處”的境地，才會自我反思。甚至還有些人，到了“山重水復疑無路”的地步還不醒悟，依然感到無所適從而徘徊不前。了解別人的人多了，可是又有多少的人了解自己呢？放的目光遠了，又怎么來了解最靠近自己的心呢？心中的桃花源，其實它可以很近很近，也可以很遠很遠。
“我說過了，你會找到的。桃花源，一直在心中�！毙囊琅f淡淡地說，寧靜安詳。只言片語，輕輕地開啟了我心靈的最深處。如一股清泉，洗滌著我的心；如一股春風，沐浴著我的心。
每個人的心中都有一處桃花源，那最寧靜祥和而又最難以發(fā)現(xiàn)的圣土。也許吧，只是人們忽略了心，他們遲早會發(fā)現(xiàn)的我寧愿相信是這樣。在那很遠又很近的地方，在心的深處，坐落著一片美麗寧靜的世外桃源，也許被遺忘，也許被開啟。無論這個世界發(fā)生了怎樣的變化，只要監(jiān)守著心中的桃花源，就不會，永遠不會與世俗同流合污。守住那片最珍貴的土地吧！擦去蒙著的灰，輕輕地開啟。
心中的桃花源......
桃花源......
心中......
作者地址：廣西防城港市上思縣實驗小學
郵編：535500
學校班級地址：廣西防城港市上思縣第一中學初一⑶班
聯(lián)系電話：8510183
輔導教師：葉子蘭
美麗的桃花源湖南省漢壽縣龍陽鎮(zhèn)東正街小學三年級肖倩
桃花源因桃樹成林而得名，她在湖南省常德市的桃源縣。
每年桃花盛開,這里到處彌漫著濃郁的醉人花香。許多游人便成群結(jié)隊的來到這里。這樣多的桃花恐怕一生都很難見到,踩著石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。桃花正艷,枝頭上都擠滿了大大小小的桃花,有的還只是花骨朵,有的卻已在爭奇奪艷，有的花只是粉色,有點花卻已是紅的耀眼!看!這一朵花兒真像一張可人的小臉,粉嘟嘟讓人心動得想去捏捏,但又怕震落花瓣兒。
桃花源還以詩人陶淵明的<<桃花源記>>而馳名中外。讀過陶源明《桃花源記》的人都記得，探得先秦遺民，終識桃花源的陶淵明就是借助一個秦人古洞而大功告成的。只見古洞前涼氣颼颼，洞內(nèi)燈光暗淡，洞寬起初只能容下一人摸索前行，但走著走著，一會兒變寬、一會兒又變窄，曲曲折折頗有探險韻味了。行走間斂氣靜聽，周邊似有泉水滴答，但分辨不出究竟來自何方。這樣走了不到3分鐘，眼前豁然開朗，呈現(xiàn)在眼前的是另一番天地，不遠處是一個被四周山體層層包裹的山坳。放眼打量，水田、茅舍、竹樓、土雞、家犬，一切都是原生態(tài)模樣。千百年來,桃花源這超塵脫俗的人間仙境,吸引了許多文人墨客,政壇要人和成千上萬游客來觀光游覽.朋友,百聞不如一見,請到這里領略桃花源神奇迷人的景觀吧!指導教師：羅慧敏
心中的桃花源磐石三中三年二班田琳
當?shù)谝豢|陽光射入瞳孔，當?shù)谝荒ňG映入眼簾，當?shù)谝黄淙~隨風落下，當?shù)谝黄┗湓诿冀迺r，我的心中總會涌起一種莫名的感動。這是來自生命的感動。這是心中永遠的桃花源只為人間真情。
天空陰沉沉，突如其來的雨使我不知所措，只得靜靜的站在屋檐下，寒風吹來，鉆進我的衣領，牽起我的衣襟，寒意頓上心頭，被風一吹便麻了。我的腦中突然閃過一個問題：心中的桃花源何在？我們心中的桃花源到底是個怎樣的概念？
我漫無目的看著這條街，路人行色匆匆，五顏六色的傘一時間匯成一條河，一條不知流向何方的河。忽然我的目光定格在了兩個大人的身上，我暫定他們是一對母子，不，他們一定是母子，因為我從男子的眼中讀到了溫暖，從老人的笑中讀到了幸福，那是一種別樣的感覺，我似乎對桃花源有了模糊的印象。白發(fā)蒼蒼的老母親坐在輪椅上，推車的是一個中年男子，男子穿著襯衫，打著傘，他不時俯下身，在母親耳邊說著什么，我無法聽見，但卻能清楚的看見老人的嘴角輕輕劃動，劃開了一條弧，似流星劃空一般燦爛，仿佛盛滿了甜蜜與幸福。他們緩緩前行，路人的目光也被其吸引，不少人還停下來匆忙的腳步，駐足而望。
老人膝上的毯子悄然而落，男子趕忙彎腰拾起，動作是那么麻利，重新將毯子蓋在母親的身上，并細心的將褶皺一一撫平。他并沒有起身，而是用手指著一幢正在修建的住宅，他們說著笑著，也許是在討論他們心中的桃花源，老母不時的點點頭，高興的笑著，男子則深深的望著老人，在這清冷的雨天唯一的一絲溫暖從中泛起……
那一刻，冷風依然吹打著我，莫名的感動，溫暖如春……男子遠去的身影如此高大，我無意間看到他背后的水跡，襯衫緊緊地貼在他的后背，風吹過，襯衫隨風飄動，仿佛是一顆鮮紅的心輕輕的跳動著……
我明白了，心中的桃花源不是渴望而不可及，而是垂手可得，不必輕倚窗邊嘆生活中無桃花源，因為她就在身邊。
人間的真情，生活的感動，生命的恬靜，我想這便是心中的桃花源吧�。。�
心中桃花源心中桃花源
鴻雁外語四年級任桐
“……忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！边@是晉代陶淵明寫的《桃花源記》。桃花源遠離塵世，人們的生活安祥寧靜，人與人之間是那樣的平和誠懇，那是一個人們無比神往的世外桃源。而我們這大千世界，卻和世外桃源大不相同。比如：海灣危機、中東戰(zhàn)火，死傷無數(shù)，有的孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，老人們見不到自己的孩子，該是多么悲哀呀！他們之間為什么不能和平相處呢？如果能像桃花源里的人們那樣和平相處，那么世界將處處和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，將會是一個美好的大家園。還有啊，隨著醫(yī)學的發(fā)展，我們?nèi)绻苎兄瞥鱿冗M的藥物，攻克醫(yī)學上的難關，那么世界上將不會再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌癥病人……如果夢想成真，那么這些病人將不會再恐懼病魔奪去自己的生命，人們也不再提心吊膽地時刻承擔失去親人的痛苦。假如每個人都充滿愛心，世界將不會有乞丐、流浪者。富人幫助窮人，讓窮人家的孩子有衣穿，有學上。報紙上讀過一篇報導說，一位富豪無償幫助貧困山區(qū)的孩子建立希望小學，那里的孩子在這里免費上學，同樣可以考上自己理想的大學，坐在明亮的教室里，大聲朗讀詩文。希望小學讓孩子們的心中充滿希望！現(xiàn)在全球正在變暖，南極冰川融化，企鵝每時每刻都可能失去家園。人類還在進一步破壞大自然，油污煙霧大量排放，制造伐木機，砍伐樹木……這也許會導致人類的最終滅亡。我在書上看到，每年的降雨量在大大地減少，原因是什么呢？跟人類大量的伐木有直接關系！保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧，讓我們攜手共建世界和平，發(fā)展科技，保護我們賴以生存的家園吧。陶淵明的桃花源雖然很美，但我相信，經(jīng)過人們的共同努力，我們心中的桃花源一定就在前方的不遠處！
桃源佳致自從學了陶淵明寫的《桃花源記》后，我對桃花源的向往之情油然而生，終于，機會來了，爸爸提議全家一起去桃花源，我們?nèi)叶挤浅８吲d。
桃花源今天，我來到了桂林市的桃花源景區(qū)，傳說桃花源還有一個故事，現(xiàn)在讓我來給你們講講這個故事吧，一天，一個漁夫在一次打魚的過程中，不知走了多遠，他就發(fā)現(xiàn)了這個地方，于是他就跳下船走進了那個地方，他首先走入的是一個洞口，洞口由小變大，到了最后就是桃花源這個地方，那里的人都很歡迎漁夫，還問漁夫外面是什么樣子，漁夫就把知道的事情告訴了他們，那些人很驚奇，他們告訴漁夫他們是秦朝人，是了躲避戰(zhàn)亂才來到這里的，他們不知道秦以后有漢，而漢以后有魏了，這時漁夫要走了。那里的人告訴漁夫，別把這里說出去，漁夫回去了以后把這事告訴了太監(jiān)，太監(jiān)叫漁夫帶路去桃花源，結(jié)果迷路了，有一個隱士也想去，但還沒出發(fā)就病倒了，從此再也沒有人去過，好了，《桃花源記》故事講完了。
接下來是該參觀景區(qū)了，參觀景區(qū)有兩種方法，一種是水路，一種是步行，我先選擇了水路，我坐上了一條船，船開動后，首先看到一個湖，那個湖叫燕子湖，船慢慢的行駛著，不一會兒就到了一排建筑物的面前，聽講解員說，那些建筑是土著人的建筑，船繼續(xù)向前走，船進入到了一個黑漆漆的巖洞，講解員告訴我這個巖洞叫燕子洞，洞是天然的，而且沒有照明，所以才黑漆漆的。轉(zhuǎn)眼就到了相思橋，在下面合上雙眼，再許上一個愿就可以了，過了相思橋，眼前豁然開朗，一片桃花林呈現(xiàn)在眼前，頓時芬芳撲鼻，多美的桃花林��！我不由自主的感嘆道。突然，我聽到了一陣敲鑼打鼓聲，我就往船外看，原來是當?shù)氐耐林丝吹接型馊硕鴣�，跟他們打招呼叫巴買，巴買是朋友的意思，他們才會友好起來，到了這里船就返回了。我接下來是步行，我們走到先接繡球處，我接到了一個繡球，接下來我和苗族人跳起了舞，然后我參觀了一些器具，例如：石磨、石臼一類，然后我就與桃花源告別了。
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