上了中學(xué)以后作文

陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬消逝，而小學(xué)的生活幻化成了一本精彩的圖書(shū)，記載著我童年時(shí)期的美夢(mèng)，留下了我美好的記憶。

期待的中學(xué)生活，就等于一個(gè)美好記憶的開(kāi)始。所以，我將在我走過(guò)的中學(xué)路上留下我成長(zhǎng)的足跡，帶著我中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)我人生的目標(biāo)。

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校、新的環(huán)境和新的生活。我在這里，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，結(jié)交了許多新朋友，每天都在幸福、快樂(lè)中度過(guò)美好的一天。

中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)需要付出，需要奮斗，需要努力的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)溫馨、融洽的校園里，我成長(zhǎng)了許多，認(rèn)識(shí)了許多，也懂得了許多。

小學(xué)時(shí)期的我，只要一放學(xué)，就會(huì)立即飛奔回家里，“慷慨大方”地拿出五元人民幣朝超市跑去……每當(dāng)奶奶做好飯后，奶奶則會(huì)滿大街找我。于是乎，就免不了遭受一頓“暴風(fēng)驟雨”……

一回到家，我依然心情舒暢，便打開(kāi)那百看不厭的電視連續(xù)劇津津有味地看起來(lái)。而開(kāi)飯之前的一切工作都不需要我操心。奶奶則認(rèn)為，那份操心還是留給自己的學(xué)習(xí)比較重要，比較更有意義。而我的任務(wù)則就是吃飽、睡好、穿曖。飯后，廚房里傳來(lái)一陣“鍋碗瓢盆交響曲”，那是我在做家務(wù)嗎？那你也許會(huì)會(huì)失望了，那是我親愛(ài)的奶奶在洗碗。

在中學(xué)的這段時(shí)間里，我可以自立了。一到快放學(xué)的時(shí)候，我們則都豎起耳朵仔細(xì)“傾聽(tīng)”放學(xué)的歡歌。只要鈴聲一響，同學(xué)們則一窩蜂地涌出教室，于是，我也不甘示弱，一溜煙兒地朝食堂跑去。天啊!放眼望去，一支支隊(duì)伍猶如一條條長(zhǎng)龍，這什么時(shí)候能輪到我呢!想著，我不禁倒吸了一口西伯利亞冷空氣。

吃完飯后，我便有些懶洋洋的感覺(jué)，平時(shí)的時(shí)候，我只負(fù)責(zé)吃，這時(shí)候……忽然，一個(gè)細(xì)小的聲音從我耳邊響起“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活……”這個(gè)聲音雖小，可我依然聽(tīng)得一清二楚。于是，我端起碗筷，信步走到樓下……

中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)需要獨(dú)立，需要自主，需要勤奮的時(shí)代，我們要在這個(gè)時(shí)代中學(xué)得更多，做得更好……

我站在巨大的時(shí)鐘表盤(pán)上，腳下是滴滴答答的鐘響。在現(xiàn)在和未來(lái)的交接處，原來(lái)我已不知不覺(jué)成為了一個(gè)初中生，開(kāi)始了新的生活。送走了遙遠(yuǎn)而幼稚的孩童時(shí)光，懷抱的希望也隨著前進(jìn)的風(fēng)而去………

夏·今日

同一個(gè)季節(jié)，清新安然的夏。老朋友有了新朋友，我也成了新朋友的朋友。在書(shū)香滿溢的校園我們相識(shí)了，這可能正是一種無(wú)法預(yù)料的緣分。在被這清新的綠籠罩著的季節(jié)，在這一片被盎然的樹(shù)木圍繞的地方。陽(yáng)光下，綠色軍服上的軍徽紐扣反射出璀璨的光芒。嘹亮的軍歌，唱出我們的未來(lái)，我們的理想。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，在那塊巨大的藍(lán)琉璃下，追著那漸漸消失的飛機(jī)尾云，彼此歡笑……

秋·收獲

秋葉落落，已是深秋，與同學(xué)們晚自習(xí)下走過(guò)那條街道，滿街都是濃郁的樹(shù)葉的清香。收獲金秋，那一門(mén)門(mén)學(xué)科仿佛都是一個(gè)奇幻的門(mén)，里面有無(wú)盡的精彩。若語(yǔ)文是風(fēng)光旖旎的愛(ài)麗絲仙境，那么數(shù)學(xué)就是思維縝密的堡壘，而英語(yǔ)則是通往魔幻國(guó)域的鑰匙……我仿佛成為了一條小魚(yú)，在與天空同樣蔚藍(lán)的知識(shí)之海中緩緩地游動(dòng)；又好象是快要干枯的植物，在這塊陰霾下吮吸知識(shí)的甘霖……“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！笔斋@的同時(shí)，也要牢牢地掌握這些知識(shí)。每天老師都會(huì)發(fā)下許多作業(yè)，她們散發(fā)著新鮮的油墨香氣，或許這就是知識(shí)所發(fā)散出來(lái)的芳香吧！呵呵，盡管作業(yè)紙很多，我還是很愉快地把她們用夾子保管好。我總是聯(lián)想著以后回首這段時(shí)光時(shí)，那些歡樂(lè)都是記錄在這一張一張發(fā)散著濃墨香味的試卷上。

冬·閑暇

成為了一個(gè)初中生，總不能老象小孩子一樣整天做著離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的夢(mèng)了。貼在書(shū)房墻上的計(jì)劃表，使我覺(jué)得好象成為了時(shí)間的機(jī)器。閱讀，好象是在夏日夜風(fēng)中輕松飛行，拾一片花香，體會(huì)作者的心。站在書(shū)籍面前，自己是多么的渺小，只象是大海中的一根針，而這書(shū)海深不可測(cè)……上初中以來(lái)，也少不了曾經(jīng)的回憶了。小學(xué)六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在我腦海此起彼伏。時(shí)光一去不復(fù)返，大概是因?yàn)檫^(guò)去了而更讓人難以割舍，只恨當(dāng)初沒(méi)有緊握住那美麗的時(shí)光。我仍清楚地記得那畢業(yè)時(shí)的窗戶，那般清澈，也象同學(xué)們天真的眸子……校園里的秋千一直空蕩了許久，在寂寞黃昏中，在那片橙黃色中象是悲傷的回憶。一邊看書(shū)，一邊回憶，而邊也傳來(lái)許飛清澈的歌聲，“曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚。吹熄蠟燭，許的心愿，全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。原來(lái)的我，懷念從前，是因?yàn)樘�留戀。懵懂的歲月中，只收藏了簡(jiǎn)單的笑臉�！逼鋵�(shí)，在時(shí)間的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。大提琴的聲音是一條河，左岸是無(wú)發(fā)忘記的記憶，右岸是值得握緊的璀璨年華，而中間流淌著的，是年年歲歲淡淡的感傷……

我的未來(lái)沒(méi)有盡頭，我渴望一切新的事物，生活就象是調(diào)色盤(pán)，所有的繽紛都是歡樂(lè)。

2013年9月，我開(kāi)始了初中生活，初中是又一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。成績(jī)好的就上高中，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造。不好的就得去打工，并且由于文化低，還只能做又臟又累的苦活。為此我感到了前所未有的壓力，我也一定要化壓力為動(dòng)力，不斷拼搏，考上好的高中。

剛剛踏進(jìn)周市中學(xué)的校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)比小學(xué)大很多，環(huán)境更美了。開(kāi)學(xué)的第一天，我爸爸媽媽和我一起去見(jiàn)了班主任蔡老師。蔡老師說(shuō)了一下中學(xué)的情況，我便覺(jué)得中學(xué)的壓力也確實(shí)比小學(xué)更大了。所以我一定要努力改變自己，努力去適應(yīng)中學(xué)的新生活。

一開(kāi)始的時(shí)候，我們進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn)，大家一個(gè)個(gè)都被曬得黝黑黝黑的。不過(guò)，我們也都在這次活動(dòng)中結(jié)下了深刻的友誼。在這次軍訓(xùn)中，還有一件特別好玩的事呢。就是有一次教官發(fā)脾氣，說(shuō)了一句粗話，我們的班長(zhǎng)說(shuō)教官罵人，大家都說(shuō)教官罵人，只有我一個(gè)人說(shuō)教官?zèng)]有罵人。教官就讓我去旁邊休息，剩下的同學(xué)就開(kāi)始了跑步。結(jié)果后來(lái)回到教室我就被大家說(shuō)成是“馬屁精”。

接下來(lái)就到了正式的上課時(shí)侯了，老師們和藹可親，同學(xué)們和和睦睦。我們蔡老師幽默風(fēng)趣，他上課的時(shí)候總能把我們大家逗笑。他的招牌動(dòng)作就是當(dāng)我們回答問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候，脖子往前一伸，嘴巴往下一癟，眼睛一瞪。這個(gè)動(dòng)作每一次都能把我們逗笑。和同學(xué)相處也不是那么容易的，本來(lái)我只能叫出跟我玩的好的同學(xué)的名字，現(xiàn)在全班同學(xué)我都能叫出名字了，我還被評(píng)選為班上的學(xué)習(xí)委員。

初中階段的課程也一下子多了許多，考試科目也有三門(mén)上漲到了7門(mén)，分別是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史和政治。考核分?jǐn)?shù)也由小學(xué)的300分，一下子漲到了690分。剛剛上學(xué)時(shí)，我還不習(xí)慣，弄得幾乎是手忙腳亂。一下子覺(jué)得地理很難學(xué)，有很多要背的東西，總是記不��；一下子又覺(jué)得生物、歷史和政治更難學(xué)。尤其是政治，雖說(shuō)是開(kāi)卷考試，卻在答題時(shí)往往不得要領(lǐng)。后來(lái)聽(tīng)了老師講解，才知道不能脫離書(shū)上原文中心意思。加上上學(xué)的路途遠(yuǎn)，每天的早出晚歸，科目多自然作業(yè)也多，那時(shí)候，直覺(jué)得自己被壓得透不過(guò)氣來(lái)�？珊髞�(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)調(diào)整，又在老師的指導(dǎo)下，逐步掌握了各科的一些學(xué)習(xí)規(guī)律，例如：歷史記住時(shí)間、任務(wù)、事件，生物了解各種關(guān)系，政治答題要答到中心思想上，最終找到了初中學(xué)習(xí)的感覺(jué)，也就不再覺(jué)得那么煩了，在期中考試時(shí)，雖然發(fā)揮不是很好，可也取得了年級(jí)總成績(jī)第四的排名，榮獲了學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵一等獎(jiǎng)。

我在初中階段，一定要更加努力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取在各門(mén)科目都取得優(yōu)秀的成績(jī)。

邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心里的激動(dòng)與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識(shí)到，人生中又一個(gè)里程碑似的旅途又要開(kāi)始了。

進(jìn)入中學(xué)以后，我的生理和心理變化了許多。我會(huì)暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至?xí)�想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質(zhì)更上了一層樓，但學(xué)習(xí)壓力時(shí)常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學(xué)給予我的“魅力”吧。

書(shū)本的數(shù)量增加了，我很開(kāi)心，我可以獲得更多的知識(shí)。當(dāng)我翻閱每一本書(shū)時(shí)，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際�？吹綒v史書(shū)，我會(huì)想到華夏五千年綿延不絕的歷史�？吹缴�物書(shū)，會(huì)想到大千世界，會(huì)想到自己如何來(lái)到這世上，更會(huì)想到達(dá)爾文的《進(jìn)化論》是多么有趣�？吹降乩頃�(shū)，會(huì)想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事。這許許多多的書(shū)，就像是一個(gè)個(gè)海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料。

中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉了，語(yǔ)文的要求也比以前加高了，但只要我博覽群書(shū)，為我的大腦灌溉更多的養(yǎng)料，它也只是個(gè)小小的困難而已；數(shù)學(xué)的推斷也難了，有時(shí)就像是個(gè)迷宮，一步走錯(cuò)，將會(huì)困在里面；英語(yǔ)的句式也更難了，雖然日常會(huì)話我已能活學(xué)活用，但要學(xué)好它并不是很容易，所以我會(huì)加倍努力。

進(jìn)入中學(xué)以后，我正式擺脫了童年時(shí)那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨(dú)立自主，不會(huì)很依賴別人。學(xué)習(xí)方法也不同了，不像小學(xué)抄抄筆記就行，我會(huì)去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”。人際關(guān)系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個(gè)不可或缺的“支柱”。

中學(xué)時(shí)期雖然不長(zhǎng)，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章！

記得軍訓(xùn)前的那天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著，我不知道該以怎樣的臉孔面對(duì)明天那些陌生的面容，于是我把睡得迷迷糊糊的媽媽叫起來(lái)說(shuō)：“媽，我想退學(xué)！”“砰！”飛過(guò)來(lái)一個(gè)枕頭，只聽(tīng)得一聲吼：“睡覺(jué)！”

如今，我真慶幸當(dāng)時(shí)媽媽扔過(guò)來(lái)的是個(gè)枕頭而不是幫我退學(xué)，只是兩三個(gè)月，我就徹底地喜歡上了這所學(xué)校，喜歡這里鮮活的氣息，鮮活的笑聲與人影。誰(shuí)說(shuō)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校都是死板的班上的同學(xué)總會(huì)開(kāi)著彼此的玩笑，打成一片，沒(méi)有半分隔閡。

每當(dāng)中午我進(jìn)了教室不一會(huì)兒，總會(huì)聽(tīng)到有人高聲喊：“今天誰(shuí)寫(xiě)班級(jí)日志��！”知道的人便應(yīng)答：“XXX寫(xiě)噢！”“轟”等到這位同學(xué)進(jìn)了教室后，看到的便是許多同學(xué)爭(zhēng)搶著要幫他放椅子，眼神里流露著：“看到?jīng)]，我做好人好事了，記得寫(xiě)進(jìn)班級(jí)日志噢”的意思，XXX只得呆呆地站在一旁，大家都抿嘴偷笑。明明是搞怪，空氣中卻不含冷漠與諷刺，流露出的只是歡樂(lè)與溫暖。

每當(dāng)練操的同學(xué)第四節(jié)課下回教室拿飯時(shí)，箱子里總是空空如也，于是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哭喪著臉走進(jìn)教室。然而他們一抬頭，每張桌上都擺著一盒飯一盒菜，不管是低頭大吃大嚼的還是座位空空如也的。會(huì)有人高聲喊：“誰(shuí)幫我拿的呀！靜默良久，一堂鴉雀無(wú)聲，無(wú)人應(yīng)答。于是每次吃飯時(shí)，不僅有咀嚼聲，還有吸鼻子的聲音。

我們也有拌嘴的時(shí)候呢。不過(guò)通常都會(huì)這某甲與某乙吵架了，某甲上了趟廁所，回來(lái)后又與某乙說(shuō)笑起來(lái)。前桌的某丙奇怪地問(wèn)：“你不是跟他吵起來(lái)了嗎”某甲茫然地問(wèn)：“啊吵架我給忘了！”

想起一句話：幸福，長(zhǎng)著尖尖的小刺，扎手卻溫暖。我想，這樣的校園生活是幸福的吧，因?yàn)椋�有這么多“每當(dāng)……”讓我訴說(shuō)不盡。

光陰似箭，上龍崗中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月是我初中學(xué)習(xí)生涯的起步，我的學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了許許多多的變化，這些變化有的使我快樂(lè)、使我興奮、使我對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)充滿信心；有的使我困惑、使我憂慮、使我不知所措�！�

9月1日，帶著對(duì)新學(xué)校的向往和好奇，踏進(jìn)了龍崗中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始初中的生活。在我看來(lái)，我是幸運(yùn)的，擁有美麗如畫(huà)的校園和良好的學(xué)習(xí)氛圍；擁有和藹可親的老師；擁有活潑可愛(ài)的同學(xué)。我們四個(gè)人一組，共同學(xué)習(xí)，互相幫助，俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，相信我們會(huì)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的任何困難，成為最好的團(tuán)隊(duì)。不是嗎？上個(gè)星期數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一道題目，大家都沒(méi)有能完成，小張說(shuō)“我們小組四個(gè)人都沒(méi)能完成，真郁悶”，話音剛落，小吳說(shuō)“是啊，大家想想辦法，看看要從哪里下手，我們一定會(huì)完成的”，“對(duì)呀，總共5個(gè)圈，每個(gè)圈10個(gè)字母，就是10的5次方個(gè)”，“一小時(shí)60分，一分鐘60秒”……

就這樣你一言我一語(yǔ)，問(wèn)題越變?cè)胶?jiǎn)單，終于解決了，答案是正確的。組員們臉上洋溢著滿足的笑容，堅(jiān)定的眼神充滿了戰(zhàn)無(wú)不勝的“殺氣”，更多的是組員的臉上表現(xiàn)出在學(xué)習(xí)中找到的快樂(lè)和樂(lè)趣。這是以前所沒(méi)能體會(huì)到的。下課后，同學(xué)們?nèi)�五成群，有的在高談闊論地討論中�?guó)的古代文明、嫦娥二號(hào)的發(fā)射；有的繼續(xù)在書(shū)的海洋里找尋屬于自己的快樂(lè)；有的在操場(chǎng)上盡情的嬉戲……總之，我覺(jué)得上了中學(xué)以后，更加有自信，更加快樂(lè)了。　

當(dāng)然，上了中學(xué)以后，我也有許許多多的顧慮。顧慮著我能不能盡早地適應(yīng)新環(huán)境；顧慮著學(xué)習(xí)科目比以前多、任務(wù)比以前重，按照以前的學(xué)習(xí)方法是不是可以達(dá)到很好的效果；顧慮著初中三年學(xué)完，我這外地戶口的還可不可以在深圳上學(xué)……我相信這些顧慮都是多余的，明天會(huì)更美好的�！�

上了中學(xué)以后，老師的教誨，同學(xué)的幫助，父母的關(guān)愛(ài)，我會(huì)一步一個(gè)腳印，茁壯成長(zhǎng)。

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