遲了一分鐘作文

就遲了一分鐘，一分鐘，一分鐘，就是一分鐘��！本來(lái)我可以看到，就差那一分鐘，我就沒(méi)有看到我最喜歡的動(dòng)畫，很遺憾地錯(cuò)過(guò)了。

那天放學(xué)，媽媽說(shuō)，只要我在十七分鐘內(nèi)把那段英語(yǔ)課文背下來(lái)，就讓我看電視，而且是我最喜歡的動(dòng)畫節(jié)目，但如果超過(guò)時(shí)間都沒(méi)有背下來(lái)，那么今天就不能看了。

我先是很興奮，然后就非常認(rèn)真地背課文，可是背著背著，我就不想背了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒去喝水。媽媽說(shuō)，你快點(diǎn)吧，不然我就不讓你看節(jié)目了。我說(shuō)干嘛那么急啊？十七分鐘呢，慢慢的也可以背下來(lái)的。媽媽只好先去做飯了。

我又開(kāi)始背了起來(lái)，當(dāng)我看時(shí)間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有兩分鐘，我心想，有什么好怕的，還有120秒，可以背下的。過(guò)了一會(huì)兒，我終于全部背下了，媽媽過(guò)來(lái)考我，我也全都通過(guò)了。可是我一看表，現(xiàn)在已經(jīng)是第十八分鐘了。

媽媽說(shuō)你不能看電視了，因?yàn)槟愠�過(guò)了一分鐘。我就求媽媽：“媽媽，這是我最愛(ài)的動(dòng)畫片，馬上就開(kāi)始，你就讓我看吧，我只超過(guò)了一分鐘而已。”可是媽媽說(shuō)：“我們說(shuō)好的，如果你在十七分鐘內(nèi)背完，我就讓你看，可是現(xiàn)在你超過(guò)了時(shí)間，我要說(shuō)到做到。”沒(méi)辦法，我只好回去學(xué)習(xí)了。

就這一分鐘啊，僅僅是六十秒，如果沒(méi)有這一分鐘我就可以看到我最喜歡的動(dòng)畫片，可是此刻想想，這能怪誰(shuí)呢，還不是怪我自己太慢了，所以以后一定要珍惜時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人，哪怕僅僅是一分鐘！上學(xué)的時(shí)候，遲了一分鐘要被罰遲到；出門旅游的時(shí)候，遲了一分鐘，火車、飛機(jī)便不再等人；僅僅遲了一分鐘，世界將會(huì)改變。

我記得我在初中一年級(jí)的時(shí)候，我遲了一分鐘到學(xué)校。老師叫罰站教室門口一個(gè)小時(shí)。下課的時(shí)只跟老師說(shuō)聲對(duì)不起。當(dāng)我又一次遲了一分鐘的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是和爸爸媽媽一起旅游的時(shí)候，當(dāng)離火車出發(fā)還有十分鐘的，我硬要爸爸陪我去買東西。當(dāng)我們到火車站的時(shí)候火車已經(jīng)走了一分鐘。

今年媽媽生日，我知道是媽媽生日。當(dāng)我從學(xué)校趕回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)遲了一分鐘。那個(gè)時(shí)候我知道了，遲了一分鐘，有多么的重要。

流年似水，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看著流水清清劃過(guò)，河面上是落英繽紛以及逝去的年華，在這逝去的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì)和改變了很多很多。

題記

手中拿著剛發(fā)的物理考試試卷，鮮紅的81分刺痛了我的雙眼，也仿佛在嘲笑我的無(wú)能……

早上第一節(jié)課，“同學(xué)們，這節(jié)課我們物理測(cè)試，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)可以參加下星期學(xué)校舉行的物理競(jìng)賽，大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這份試卷，現(xiàn)在發(fā)試卷，開(kāi)始考試�！蔽锢砝蠋熢谥v臺(tái)上宣布。聽(tīng)到這兒，我的內(nèi)心不由得激動(dòng)起來(lái)，自己的物理成績(jī)一直是全班前幾，況且物理一直是自己的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)自己還是有很大機(jī)會(huì)的。拿到試卷，令我小小驚訝的是老師還發(fā)了答題卡，看來(lái)這次考試比較正規(guī)，自己一定要好好對(duì)待才行啊，我先看了看整張?jiān)嚲淼碾y易程度，發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲聿⒉凰汶y，并且有許多題型老師都詳細(xì)的跟我們講解過(guò)，于是心中松懈下來(lái)，果然，題目一帆風(fēng)順的做下來(lái)，很快自己就做完了，又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，距離考試結(jié)束還有十幾分鐘，看著旁邊同學(xué)"抓耳撓腮"緊皺眉頭的樣子，自己不由得小小的得意，心中美滋滋得想，這次全班第一肯定非我莫屬了，我一定可以代表我們班參加物理競(jìng)賽，越想越離譜，竟然還想到自己去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿榮譽(yù)證書的樣子，不禁搖頭晃腦起來(lái)，物理老師不知何時(shí)走到我旁邊，把我的試卷拿起來(lái)看，這時(shí)我才意識(shí)到自己的失態(tài)，頓時(shí)臉上火辣辣的，“怎么還沒(méi)涂答題卡的選擇題呢，沒(méi)有2B鉛筆嗎？”物理老師關(guān)心的問(wèn)道，我心中馬上緊張起來(lái)，顧不得其他，一把從老師手中拿過(guò)試卷，草草一看，自己真的忘了涂答題卡，要知道，選擇題就有幾十道�。∫坏李}兩分，那我要失去多少分啊！再看時(shí)間，只有幾分鐘了，我拼命的涂答題卡，在還有十幾道選擇題的時(shí)候，收卷鈴聲毫不留情面的發(fā)出了“停止”的聲音，心中想若是再給我一分鐘，自己絕對(duì)可以完成，自己浪費(fèi)了那么多時(shí)間，卻因這一分鐘而以失敗結(jié)束了考試，多么諷刺的一分鐘�。�

現(xiàn)在面對(duì)這手上的物理試卷，面對(duì)這低分的成績(jī)，心中萬(wàn)分難受，苦澀的淚從眼角滑落，放學(xué)后出了校園，仰望天空，天空如墨汁滲透過(guò)，灰暗，低沉，身上的書包仿佛有千斤重，我徑直繞過(guò)喧囂的街道，來(lái)到湖邊，閉目養(yǎng)神，感受清風(fēng)的撫慰，來(lái)安撫我受挫的心情，仔細(xì)回想，自己今天的確錯(cuò)了，自己不應(yīng)該自大，不應(yīng)該驕傲，更不應(yīng)該因?yàn)轳R虎而犯了低級(jí)錯(cuò)誤，自己一定要正視缺點(diǎn)，努力改正，不能因這次考試喪失了信心！我從書包拿出物理試卷，仔仔細(xì)細(xì)地審視一遍，把因馬虎錯(cuò)的幾道填空題改正，心里也輕松許多。

風(fēng)徐徐吹著，我漫步風(fēng)里，風(fēng)拂動(dòng)著我的衣襟，也拂去了我心中的煩惱，心中已不再迷茫，仰望天空，只見(jiàn)一片蔚藍(lán)，幾縷白云自在的飄著，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫，心情平靜多了，肩上的書包奇跡般的變輕了，溫暖的陽(yáng)光籠罩著大地，路旁的湖水仿佛也歡快地流動(dòng)著，湖面布波光粼粼的像是生命的旋律流淌在我心中。定地想，要讓這次的失敗成為歷史，自己堅(jiān)決不再犯“遲了一分鐘的錯(cuò)誤”！我會(huì)更努力，為自己美好的明天。

夢(mèng)，人人都有夢(mèng)。林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò):“無(wú)論一個(gè)孩子是在屋頂?shù)拈w樓上，或在谷倉(cāng)里，或是躺在水邊都有他的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)都是真實(shí)的。”童年時(shí)候的夢(mèng)很真也很純，很簡(jiǎn)單也易實(shí)現(xiàn)�！拔覑�(ài)童子心，蓮花不染塵”很懷念幼時(shí)的純真感覺(jué)，心猶如明凈的湖水一樣透明，孩子的夢(mèng)讓大人不忍心拒絕，生怕他們會(huì)受到傷害。

隨著年齡的增長(zhǎng)，昔日懵懂無(wú)知的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，夢(mèng)想在她看來(lái)，就好象是那遙遠(yuǎn)的星辰，伸手觸摸卻遙不可及，只能望星辰而興嘆。我在惶恐中走出我的每一步，因?yàn)槲也恢�道這條新走的路，帶給我的是一條陽(yáng)光大道還是一片陰霾，但至少我還是要按自己的方向去走，正如一句歌詞:“跟著感覺(jué)走，抓住夢(mèng)的手”。人長(zhǎng)大，夢(mèng)會(huì)越來(lái)越少，我必須盡力抓住每一個(gè)，不能讓任何一個(gè)夢(mèng)想再?gòu)奈业纳磉吜镒�，否則我又要后悔了。

整日蝸居在夢(mèng)想的金三角，去憧憬所謂的未來(lái)，體驗(yàn)短暫而又虛幻的快樂(lè)。法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō):“上天賜給人兩樣?xùn)|西希望和夢(mèng)，來(lái)減輕他的苦難遭遇�！钡拇_,夢(mèng)能給人短暫的歡娛，可一旦夢(mèng)醒來(lái)，一切猶如竹籃打水一場(chǎng)空，到此時(shí)就只剩下頓足捶胸，自言自語(yǔ)，原來(lái)只是南柯一夢(mèng)。但人又不能沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)哪來(lái)的希望，哪來(lái)的目標(biāo)去奮勇直追。人真是一個(gè)矛盾的復(fù)合體。在三毛的作品中也曾出現(xiàn)這樣的文字“人不能沒(méi)有夢(mèng)。年輕人特別有權(quán)利做夢(mèng)�！边@是擁有夢(mèng)的必要性，但她又筆鋒一轉(zhuǎn)“可是許多人都不算年輕了，仍然把夢(mèng)想和理想分不清楚。”是的，我有夢(mèng)想，可理想我不知道，直到現(xiàn)在我對(duì)理想和夢(mèng)想的區(qū)別還是一無(wú)所知，仍然在夢(mèng)想和理想的隧道中來(lái)回穿梭，糊里糊涂地生活著，任憑時(shí)間從我徘徊的身影中偷偷溜走。

串起記憶中那早已散落的明珠，那是為了借助昔日這面反射鏡來(lái)照亮當(dāng)前的人生之路，增強(qiáng)憧憬未來(lái)的信心和勇氣。同時(shí)我也知道,回憶畢竟是遠(yuǎn)了，暗了的暮藹;希望才是近了，亮了的晨光。失去了對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)的希望，就難以把握現(xiàn)，.把握不了現(xiàn)實(shí)的人是一個(gè)不成其為人的人，是一個(gè)散失自我的人，我以為。在人生和世界的激流中，他必然會(huì)象初冬從樹(shù)上飄落下來(lái)的最后一片枯葉，在西風(fēng)殘照中孤零零地漫無(wú)目的的飛舞。所以我不愿意老呆在蛹中，我要掙脫繭的束縛，去追求心中的那個(gè)夢(mèng)。

試問(wèn)，有誰(shuí)能夠付出一切不是為了成功?恐怕這種“怪人”實(shí)在是太少了。我不是圣人，也不是怪人，我迫切的渴望成功。我付出，當(dāng)然希望有收獲，我知道成功不會(huì)從天而降，而是需要有足夠的付出。只有珍惜時(shí)間，牢牢的抓住現(xiàn)時(shí)的每一分鐘，以最有效的方式投身于自己制定的目標(biāo)中，才是美好前程的最為可靠的保證，否則，就會(huì)在一個(gè)個(gè)五光十色的夢(mèng)想肥皂泡中蹉跎歲月，留下難言的遺憾，我不愿自己的一生在遺憾中耗過(guò)，所以我時(shí)刻警告自己“堅(jiān)持!”

“把握生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”我堅(jiān)信，只要把握現(xiàn)時(shí)的一分一秒，那么我的未來(lái)就不會(huì)成為一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，被遺憾包圍著，無(wú)奈的縈繞在心空。

英語(yǔ)是我們班最討厭的科目了。

聽(tīng)英語(yǔ)老師講課，十分無(wú)聊,邏輯凌亂似一鍋粥,至少在我們班大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為,至于另一部分人,大概是腦子有問(wèn)題吧。聽(tīng)后就像剛剛喝完果汁便去喝鹽水,那感覺(jué)真的讓人想吐。所以,大部分人都聽(tīng)不下去,別問(wèn)我們班英語(yǔ)這么差,我也不知道!我們的英語(yǔ)老師還是一個(gè)“面癱君”,臉像一塊過(guò)度發(fā)酵的面團(tuán),看一眼,只覺(jué)得心里像堵了一塊東西,吞也不是,咽也不是。一句話，那就是視覺(jué)污染。

?因此一到英語(yǔ)課,一些人便偷偷地溜到別的班去旁聽(tīng),我也不例外。

下一節(jié)，又是英語(yǔ)?!?我們的?“?老拆哥?”(因節(jié)節(jié)英語(yǔ)課都固定到一個(gè)教室去聽(tīng)課,因此得名)?躍躍欲試,急吼吼的在桌上塑起了?“?羅漢?”(即把衣服擺成一個(gè)人型,立體的擺在桌上)?。而我卻認(rèn)為時(shí)間充足得很,便先去小賣部買了一塊雪糕,買完雪糕后,看到那些拆哥們已經(jīng)走出了教室,在別班門口等著了,我不禁暗笑他們傻,時(shí)間還很充裕,急什么呀??在外面挨凍呀!我吃完雪糕后,才慢悠悠的造了起來(lái)?。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到?!?真的是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到?!?時(shí)間過(guò)得那么快?!“?羅漢?”?的姿勢(shì)還沒(méi)有擺好,老師就已經(jīng)進(jìn)來(lái)了?。

完了,這節(jié)課完了?!?我心里懊喪極了。

再爛也要聽(tīng)呀?!?我勸慰自己,于是歪著頭懶洋洋地坐在座位上，斜眼瞅著一支圓珠筆在手指間上下翻飛，有一句沒(méi)一句地聽(tīng)著英語(yǔ)老師那忽高忽低的滿嘴洋話?。

起初的十分鐘,無(wú)聊至極，度日如年?。?老師講的話味同嚼蠟,就如同把自己放在一個(gè)2維空間里,無(wú)聊到想鬧、想哭、想要發(fā)瘋?。?我只覺(jué)得老師的講課無(wú)半點(diǎn)激情,作為學(xué)生的我如同在聽(tīng)一篇冗長(zhǎng)的雜文,情緒跌到了谷底?。?手中的筆早已停歇，我的思緒飄到了門外,想到了那幫?“?老拆哥?”?一定在聽(tīng)那繪聲繪色的語(yǔ)文課,我甚至有些嫉妒,后悔自己慢了那關(guān)鍵的1分鐘?。

我手里的筆又開(kāi)始心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，英語(yǔ)老師那獨(dú)有的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)的飄進(jìn)我的耳朵，或輕或重地撞擊著我的鼓膜?。?突然，一連串我聞所未聞,聽(tīng)所未聽(tīng)的句子闖進(jìn)我的腦中。我頓時(shí)停下一切動(dòng)作，疑惑而又驚訝地抬起頭來(lái),英語(yǔ)老師口吐蓮花般的講解如一縷清風(fēng)襲向我封閉沉悶的心田。我不由得對(duì)英語(yǔ)老師刮目相看了，慢慢地，我的心被英語(yǔ)老師緊緊的攫住了，這節(jié)遲來(lái)的英語(yǔ)課變得有聲有色，就像平淡無(wú)味的白開(kāi)水中加了幾勺糖，一飲而盡后，從內(nèi)到外，從上到上都感到醉心的甜蜜?。

我下意識(shí)地把身子坐正,認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。真是不聽(tīng)不得了,一聽(tīng)嚇一跳?!?英語(yǔ)老師妙語(yǔ)連珠的講起了語(yǔ)法,一詞一句頭頭是道,期間還加進(jìn)了自己獨(dú)到的見(jiàn)解?。?較難理解的,一個(gè)生動(dòng)幽默的比喻,便使人了然于胸?、?豁然開(kāi)朗。我心里暗暗吃驚,原來(lái)英語(yǔ)老師講得這么好,我不禁為之前的行為而氣惱，想到了外面那一幫人,真為他們感到惋惜?!

“嘀嘀嘀?”?不知不覺(jué)中下課鈴竟這么快的打響了?!?老師意猶未盡的夾起教案走出了教室，我卻依舊沉浸在英語(yǔ)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音里?。

看來(lái)有些人、有些事不能只看表象,細(xì)細(xì)回味,其實(shí),它也會(huì)很美好。正如?“?世間萬(wàn)物不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛”。幸虧遲了一分鐘?。

遲了一分鐘，因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說(shuō)，這是遲了的一分鐘嗎？

眾所周知，這是個(gè)效率的社會(huì)，我們因?yàn)槭貢r(shí)而獲得了更多的文明進(jìn)步，我們也因?yàn)闇?zhǔn)時(shí)而獲得了更多的物質(zhì)回報(bào)。但同時(shí)，現(xiàn)代都市人也會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的壓力而變得情緒突變，常常會(huì)因?yàn)樵趹嵟�和沖動(dòng)時(shí)釀成難以挽回的大錯(cuò)，以至事后追悔莫及。

一怒之下踢石頭，只會(huì)痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而做了傻事。所以，憤怒的時(shí)候、沖動(dòng)的時(shí)候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時(shí)間慢慢冷靜，然后再細(xì)細(xì)思量。英國(guó)學(xué)者倫布朗認(rèn)為：情緒是人類所有活動(dòng)背后最直接的動(dòng)力；哈佛大學(xué)教授邁克爾·波特也認(rèn)為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的人。是的，當(dāng)難以抵制的憤怒來(lái)臨、當(dāng)沖動(dòng)之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時(shí)間。在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉(zhuǎn)移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動(dòng)時(shí)，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會(huì)漸漸學(xué)會(huì)，你終于能站在對(duì)方的角度看問(wèn)題了，你能換個(gè)角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導(dǎo)到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學(xué)習(xí)利用把壞事變成好事，讓你利用時(shí)機(jī)和客觀條件，重新尋覓出事情的轉(zhuǎn)機(jī)。

當(dāng)憤怒和沖動(dòng)來(lái)臨，請(qǐng)你推遲一分鐘，請(qǐng)你用一分鐘的時(shí)間來(lái)深呼吸，靜下心來(lái)，靜靜想一想，重新權(quán)衡得失和利弊，重新獲得準(zhǔn)確的方向。

這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實(shí)那是早到的一分鐘，因?yàn)檫@一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控；因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說(shuō)，這是遲了的一分鐘嗎？

錯(cuò)過(guò)一班車，邂逅一場(chǎng)美麗的意外。如果不是車窗外風(fēng)景的倒流，我不會(huì)相信，遲到也能赴上一趟別致的盛宴，擦肩而過(guò)取而代之的會(huì)是眼前一亮。

聒噪的蟬鳴，沒(méi)有一絲一毫人情味的悶熱，豆大的汗珠滾落進(jìn)我灼熱的眼眸里。我漸漸停下了奔跑的腳步，再無(wú)力追上漸行漸遠(yuǎn)的公交車。就因?yàn)檫t了一分鐘，守著補(bǔ)習(xí)班鈴聲鐘點(diǎn)的車離我而去�？帐幨幍暮蜍囌纠�，我呆若木雞，不知道是該怪我沒(méi)有時(shí)間觀念還是怪公交車太準(zhǔn)點(diǎn)。思量之際，又一輛公交車駛過(guò)來(lái)，我看了一眼車玻璃上貼著的數(shù)碼，一條未知的線路。

不知道為什么，我很有上車的沖動(dòng)。炙熱的驕陽(yáng)加速了我行動(dòng)的步伐。我遲了一分鐘，錯(cuò)過(guò)該上的車，搭乘在不知目的地的行程上。車緩緩地開(kāi)著，走在我不知其名的路上，幾經(jīng)拐轉(zhuǎn)，顛簸在一條軟塌塌的泥土路上。這一站，向郊區(qū)行。

第一次坐在晃晃蕩蕩的車?yán)�，我的興奮和欣喜之情一下子覆蓋了頭部微微的暈乎之感。車窗玻璃特別明凈，透過(guò)幾厘米的厚度，一片偌大的藍(lán)天映入我眼簾。這是坐在去補(bǔ)習(xí)的車上所見(jiàn)不到的寬廣。風(fēng)景在倒退，沒(méi)有煙塵四起，沒(méi)有走走停停，一路暢通無(wú)阻。麥田搖曳著金黃的波浪，徐徐后退；黃牛拴著麻繩，很快化為身后的一個(gè)小點(diǎn)；過(guò)膝的野草成叢成海，似乎怎么漫延也沒(méi)有盡頭……我只是坐在車?yán)铮瑑H僅是透過(guò)窗玻璃，就窺見(jiàn)了一片天和一塊地。天是我未見(jiàn)過(guò)的藍(lán)得像倒懸的海，大地是我不曾感受過(guò)的那樣馥郁的芳香。點(diǎn)綴著自由翱翔的鳥群，無(wú)邊無(wú)際的稻田，面朝黃土背朝天的農(nóng)民。這一切于我心底，嵌入了一幅活靈生動(dòng)的畫景，不是運(yùn)用任何繪畫技巧就能勾勒出的濃墨重彩，也不是作文培訓(xùn)課上所教的華麗麗的舞文弄墨。

是返璞歸真的，無(wú)可挑剔的，生活寫真。

有些錯(cuò)過(guò)也是難能可貴的美好，不是所有的遲到都填滿悔意。我欲笑著對(duì)平行空間里的另一個(gè)自己說(shuō)，別再讓美麗與你擦肩而過(guò)。

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