感想作文
感想作者:胡心婷那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在“義務教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學校和老師不得公開學生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的學習情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個學校不這樣啊？是的，現在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們去面對這些本是不該面對的事。我們還小啊！
成績，排名，是現代小學生壓在身上的大山。不少小學生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣�。槭裁茨�？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排啊？”“那有什么辦法？教育局的人希望學校不要競爭呢！可學校還這樣�！甭犃撕螅液苷鸷�。
唉！或許，這是學生的命……
作者:胡心婷
家長會的感想《作文:家長會的感想》
今天我寫的是家長會的感想。開家長會是老師宣布學校小學生的情況的，我語文是100分，數學是93分。我媽媽記了重點：加強10以內的口算能力，我以后要多多練習數學，小同學們，你們也是這樣做的么？《家長會的感想》
學了第五組課文的感想學了第五組課文的感想你見過漢字嗎？你肯定會不假思索的回答，“見過”今天，就由我來給大家介紹介紹我學了第五組課文的感想。我學了漢字這組課文的感想是：漢字，我們平常讀書、看報，課文、作文、寫信都離不開漢字，漢字也有演變，比如說：甲骨文、金文、隸書、楷書、草書、行書。漢字是充滿智慧的語言符號。它是音、形、義的結合體，這是世界上任何一個國家的文字所無法比擬的，幾乎所有的老外都感到中國字難學，單憑這一點就足以讓中國人自豪，為什么中國人學得來他們學不來呢？看看日本的文字吧，他們只有學中國的字才像字，他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎？我們的漢字還有許多好玩之處，猜字謎就是個好玩之處，比如說：畫時圓，寫時方，東時短，夏時長，就是“日”。還有好玩之處就是歇后語和諧音，比如說歇后語：四月的冰河開動（凍）了，比如說諧音：枇杷念成琵琶，你說搞笑不搞笑。
我的感想寫完了，那你的呢？
看成績報告單感想《作文:看成績報告單感想》今天，我看了我的成績報告單以后，我發(fā)現，我寫字姿勢、英語認讀單詞、簡單會話、數學口算、開動腦筋、大聲發(fā)言都只有兩顆星，音樂課舉手發(fā)言太少，會用一些動作表現歌曲中的內容還不夠好，體育直線跑都只有一顆星，下學期我就讀二年級了，我會把這些不夠的地方全部都改正的，請老師看我的表現吧！我要爭取做個更好、更棒的學生。《看成績報告單感想》
世上只有媽媽好感想《作文:世上只有媽媽好感想》如果沒猜錯的話，大家都覺得《世上只有媽媽好》這首歌感到幼稚。我并不這么想，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，媽媽是我們的第一位老師，是她養(yǎng)育了我們，是她教育了我們。媽媽罵你的時候，她并不代表不喜歡你了，她是代表能望子成龍�！巴哆M媽媽的懷抱，幸福享不了”有媽的孩子是幸福的！http://./
有媽的孩子是幸福的�。。。 妒郎现挥袐寢尯酶邢搿�
我的非典感想前段時間，人們關注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進社區(qū)閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關于非典的圖片，面對“非典”，我寫下了自己此時的感想。
“第二名”的感想《作文:“第二名”的感想》今天下午測試，我考了87分，全班倒數第二名。當時我很驚訝，我怎么就考了這么點分數呢？后來通過對試卷的檢查，我發(fā)現這些題目都是由于我馬虎粗心的結果，我真后悔。由于這次的教訓，我決定以后做任何事情要認認真真、踏踏實實、仔仔細細、一絲不茍的做好每一道題目，每一件事情，向老師、父母匯報�！丁暗诙钡母邢搿愤@篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
減負的感想《作文:減負的感想》減負的感想
----------東阿縣第一實驗小學李宏婷
在這個星期一的早上，學校說了一個驚天動地的事情，就是減輕學生的負擔，我一聽這件事情，那是高興又難過。因為高興的是在校時間少，難過的是我們會有很少的時間和老師一起度過美好的學習時光。因為一年之際在于春，一天之際在于晨�？蓪W校已經公布了這件事情，也難以改變啊，只能這樣了。http://./
在后幾天里，我覺得時間比以前更珍貴了，因為在上課時不一會過了20分鐘，又不一會過了15分鐘。上課時間是國家規(guī)定的誰也不能改變。不過我又聽到學校說從今年的一年級到高中的學習期間不排名次了，也不管誰是第一名，這件事又讓我傷心而難過。我說世界簡直就像進入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛，失去了老師的溫暖，失去了“陽光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽不到伙伴的歡聲笑語。
我真的希望我能快樂起來和大家開開心心的度過每一天。把這些感想變成學習的動力，使我的學習成績每天都上一個新的臺階。
2008.3.01《減負的感想》
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