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理想的風(fēng)箏作文
理想的風(fēng)箏小時(shí)候,她很喜歡風(fēng)箏,
也經(jīng)常放風(fēng)箏。她常想,
風(fēng)箏這是去哪兒呢?媽媽告訴她:
風(fēng)箏去天空自由地翱翔了唄噢,是嗎?
于是,她更喜歡風(fēng)箏了,甚至,有點(diǎn)羨慕它了。
她常想,我要是能像風(fēng)箏這樣,
在天空中翱翔,該多好!媽媽對(duì)她說:
你也會(huì)找到屬于你的天空,在上面自由地翱翔。
她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,她剪斷了風(fēng)箏的線,
對(duì)它說:飛吧,飛吧,
飛到你想去的地方!
長大后,她找到了屬于她的
一片天地,她就象一只自由的
沒有牽絆地風(fēng)箏在天空中自由習(xí)翔。
而這片天空便是文學(xué)的天空,
她,便是一只燕兒風(fēng)箏在這文學(xué)的領(lǐng)空中
自由地翱翔!
理想的風(fēng)箏他的腿自然不便于奔跑,
但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。
他總是自己手持線拐,
讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。
他喊聲:起!
便不斷拉動(dòng)手中的線,
那紙糊的燕子便抖起翅膀,
翩翩起舞扶搖直上。
他仰望白云,
看那青黑的小燕子在風(fēng)中翱翔盤旋,
仿佛她的心也一齊躍上了藍(lán)天。
理想的風(fēng)箏今天,張老師帶我到金沙灣公園放風(fēng)箏。至于他為甚么要帶我放風(fēng)箏,我就不知道了。
來到金沙灣公園,馮老師買了兩只風(fēng)箏,一只他的,一只我的。我們倆步行,前往放風(fēng)箏的地區(qū)。
在路上,馮老師問我有什么理想。我連聲回答:“一名作家,一名舉世聞名的作家!瘪T老師接著又問:“你知道怎么做才可達(dá)成作家這個(gè)理想呢?”“當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)啦!”我毫無思索地說出。馮老師再問:“你知道怎么才是‘努力學(xué)習(xí)’嗎?”我頓時(shí)口啞無言,說不出話來。
來到這個(gè)所謂放風(fēng)箏的地方,只不過是海灘。馮老師說:“別想了,讓我告訴你應(yīng)該怎么才會(huì)達(dá)成理想?粗!”說罷,手就拿著風(fēng)箏線,在沙地上狂奔。第一次,失敗。第二次,也失敗。第三次,同樣失敗。第四次,稍微升高了一點(diǎn),以為有希望,但事與愿違,結(jié)果還是失敗。面對(duì)這么多的失敗,馮老師沒有放棄。第五次,不懈的努力,終于成功了。這成功了只是第一步,不要那么快開心。一些困難出現(xiàn)了:附近的一只風(fēng)箏也非得差不多一樣高,不知怎么的,兩只風(fēng)箏的線纏繞在一起,這下可遭了,如果是你,你會(huì)怎樣做呢?馮老師就非常鎮(zhèn)定,先捉住線軸,讓它停止轉(zhuǎn)動(dòng),然后慢慢地,認(rèn)真地把兩只風(fēng)箏分開了。在天空飄揚(yáng)著,驕傲地向地上的人招手。
馮老師放風(fēng)箏的經(jīng)過,我目睹得清清楚楚,懂得怎樣去實(shí)現(xiàn)理想:確定自己的理想,不可因某種原因而放棄它,要一步一步地來,一次不行,兩次不行……相信自己,相信自己的實(shí)力,一定會(huì)有一次成功的。這困難屈服后,可能在成功上滋生出另一種的困難,當(dāng)真的遇到困難時(shí),要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚恚@樣,理想會(huì)達(dá)成,而且會(huì)越做越興旺。
我悟出這個(gè)道理后,擎著風(fēng)箏,向老師沖去,大聲叫:“理想如風(fēng)箏,老師,讓我現(xiàn)在體現(xiàn)一下怎樣才可成功,成功后又是怎樣開心的!
隨著風(fēng)箏越升越高,越來越穩(wěn)重,從我心中的一種感覺油然而生:我的理想已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
理想的風(fēng)箏《理想的風(fēng)箏》,光是念題目,就有著新鮮而深刻啲涵義。
每個(gè)人都有理想,這里啲一位老師少了只腿,可他不氣餒,把理想系在風(fēng)箏上,越飛越高。他一個(gè)瘸男人,比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師,瘸了是非常麻煩的。也許,他的理想是好好當(dāng)一位老師,那么,他的理想系在了風(fēng)箏上,每次都特別的高,飛得特別的好,他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。
“圓木仗”是他的好助手,沒有它,劉老師不可能那么那么的偉大,說不定沒了它,劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中,這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神,我們呢,四肢齊全,可對(duì)自己的理想根本就沒邁過一步,對(duì)嗎?
也曾試過把理想系在風(fēng)箏上,讓它飛高飛遠(yuǎn),讓自己的理想靠自己走,自己向理想走去,可卻沒有達(dá)到:
我寫過一封書信,上面的內(nèi)容是懺悔,要自己好好學(xué)習(xí),相當(dāng)于計(jì)劃表,可當(dāng)我想做這件事時(shí),卻身不由己,不由自主地把它給撕了。
我實(shí)在想不通,劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半,他卻能挺過去,而我,懶惰得連自己條件充足了還不知足,還跟自己的理想慪氣,我真不應(yīng)該呀!
但愿我自己理想啲風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),有了曲折挺胸抬頭;驕傲了,自己改過;飛高了,永不知足!朝自己的理想飛吧!!
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