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記一次歌詠比賽作文
一場別開生面的國歌、隊歌比賽正在進行中。下面是小編為你整理了記一次歌詠比賽作文，希望能幫助到您。
記一次歌詠比賽作文（1）
偌大的操場上坐滿了人，每個人的心中都激蕩著歡欣與激動。9月29日下午2：10，八年級學生期待已久的“初心永恒”迎國慶歌詠比賽如期舉行。
我班第十二個出場，壓軸節(jié)目，激動人心，可同樣，我們還要忍受很長時間的緊張煎熬。陽光均勻撒滿整個操場，溫度不算高，卻也耀眼，總覺得每次主持人報完又一個高分后，眼中太陽的光圈就亮上幾分。
時間在內(nèi)心的一次次放松與揪緊之間流逝，很快我們也在操場后集合，即將上場。周圍同學中有的人顯得泰然自若，有的人臉上寫著勢在必得，還有許多同學仍在一遍遍喊口令溫習動作。我亦有些緊張，恐怕表演過程中出現(xiàn)意外，我一遍又一遍的深呼吸，卻仍控制不住狂跳的心臟。
主持人的報幕聲響起，我們即將走上屬于十一班的舞臺。
黃可輝同學的口號聲響起，整齊有力的腳步聲，應(yīng)號而起，踏步，轉(zhuǎn)向，對齊，我們已在舞臺上站定。像是上天要鼓勵我們似的，對向觀眾的那刻，我竟感到了許許涼風。對著嚴肅的評委和臺下的觀眾，我也并沒有所想的那種緊張，臺上站著的是我們十一班的每一份子，所有人都是和我一起迎接這次較量的。微風輕輕撓過心房，我感到了前所未有的'安定。
樂聲起，我們放聲而歌。臺下的目光都集中到了我們身上，我們的目光都集中到了指揮冉詩語同學的手上，校歌《放飛希望》的演唱得到了前所未有的效果。其后是銜接其間的朗誦，效果同樣很好。
最后是自選曲目《中國沖沖沖》。如果不出意外，那樣氣勢宏偉的演唱定能將全場氛圍推向高潮，但如果稍有差池，就會一失足成長久恨，這是一次運氣與勇氣的博弈，亦是對班級凝聚力的考驗。這樣想著，我手中握旗的力道加了幾分。前奏鐘聲響起，我們肅然而立，心中亦如擂鼓般激昂澎湃�！皼_沖沖，我的中國龍……”，聲音一出來連我自己都嚇了一跳，這幾乎是從前排練音量的好幾倍，聲浪一波接著一波，勢如長虹，氣壯山河，我仿佛看到勝利在朝我們微笑。樂音一個轉(zhuǎn)折，紅旗揚起，幾乎呈現(xiàn)一條直線從右上方向上，收，打出，有力而迅速！我的嘴角咧開，本能的自豪與激動讓我抑制不住嘴角上揚的弧度，但一想到唱的是一首嚴肅的歌，才拼命讓自己看起來很嚴肅。接著的部分就是重復(fù)了。在動作中的打出去的部分，我用力過猛，紅旗彎折了一下，一瞬間，就像被人按到水中的那種窒息般的心悸和恐懼涌上心頭，我趁著手閑的間隙檢查了一下。呼——旗面還在，旗桿還在。如今再回味那時的感覺，總能品味到幾分與集體同在的榮譽感。
表演完美收場，我班歸位，臺下響起熱烈的掌聲。
比賽即將結(jié)束，主持人上臺報分。“八十一班以9·82分的成績獲得第一名……”話音剛落，班上響起了雀躍歡欣的掌聲與歡呼聲。天空中的太陽仍在發(fā)光發(fā)熱，我似乎看到了我們的未來。
記一次歌詠比賽作文（2）
一天，姍姍老師向我們宣布了一個重大的消息，那就是我們學校一年一度的歌詠比賽就要來臨了，大家都信心十足、躍躍欲試，希望我們班能夠在比賽中取得好成績。
首先的問題就是，我們需要選歌。除了一首學校指定的歌曲《生長吧》之外，我們還要選一首歌。同學們都踴躍地推薦自己喜歡的歌曲，最后經(jīng)過激烈的投票選舉，我們選擇了一首名字叫《我也有個中國夢》的.歌曲。
接下來，就是反復(fù)的練習。剛開始，我們唱的結(jié)結(jié)巴巴的，于是我們先把歌詞記熟。雖然歌詞記熟了，可是我們還是唱不準音調(diào)。于是，姍姍老師專門為我們請來了專業(yè)的歌唱老師，教我們把每個音調(diào)唱準，終于我們學會了整首歌的曲調(diào)�？墒�，我們唱的還是不夠整齊、不夠優(yōu)美動聽，于是，我們一遍又一遍地練習，希望能把歌唱的更好。這時，姍姍老師說：“我們現(xiàn)在還需要一個小指揮�！�
大家聽了都很高興，好多同學都想當指揮，我也好想當指揮啊！于是，回家之后，我就和媽媽用心地練習指揮，一邊指揮一邊唱歌。后來，我真的當上了指揮，我開心極了！站在大家面前當指揮，我既緊張又興奮，覺得驕傲�？墒�，后來因為我指揮的跟不上節(jié)奏，老師最終決定把我換下來，我傷心極了，忍不住大哭起來，傷心得唱不出聲音。老師們耐心地安慰我、鼓勵我，相信我能繼續(xù)把歌唱好�？墒�，我還是傷心了好一陣子……后來，我想到還有那么多同學沒有當上指揮，他們都在很認真地練習唱歌，于是我又開始很認真地練習了。
歌詠比賽開始了！我們穿上整齊的禮服，排著整齊的隊伍來到報告廳，各個都精神飽滿、神采奕奕！終于輪到我們班表演了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮，使出全身地力氣，用最洪亮地聲音認真地歌唱！我們的演出很順利，大家都很開心，姍姍老師也非常開心，她激動地流下了眼淚。沈老師還專門對我提出了表揚，表揚我不氣餒，表揚我歌唱的很棒。
我真喜歡歌詠比賽啊，下一次歌詠比賽我要還爭取成為指揮，為班級爭光。
記一次歌詠比賽作文（3）
上個周四，我們班參加了一次歌詠比賽，這場激動人心的比賽令我記憶猶新。
隨著主持人“歌詠比賽現(xiàn)在開始”的話音落下，比賽便拉開了帷幕。我們端坐在座位上，傾聽著別的班級的歌聲，我有些心神不寧。有一個班上臺了，他們都穿著漂亮的表演服，我們都小小地吃了一驚，不禁低頭看我們身上穿的校服；又一個班上臺了，他們選的歌很特別，還打起啞語；還有一個班帶著很多的道具，大刀，熒光圈等等，這些都在折磨著我的自信心，我的心里竟然產(chǎn)生了一種疑問，我們可以獲勝么？
等啊等啊，在漫長的長達三個小時的等待中，我的心潮起起伏伏，自信和疑問交替上升，疲憊和擔憂時時襲來，可到了26號——我們的號數(shù)的時候，我忽然躍躍欲試，感到渾身充滿力量。
登場的.時刻到了！好緊張啊，我感覺心里就像揣了只兔子似的怦怦直跳，我忐忑不安地往臺上走，每一步都走得小心翼翼，生怕走錯一步，打亂了我們班的隊列。這時旁邊的一位大姐姐說：“祝你們好運！”我也不禁在心里說：“加油！14班加油！”
我在臺上站定了，周圍是我的同學們，我似乎能聽到他們和我節(jié)奏一致的心跳，看到他們臉上掛著和我一樣的微笑，感受到他們和我一樣激動的心情，我心里忽然輕松了許多。熟悉的伴奏聲響起來了，我目不轉(zhuǎn)睛直視我們班的指揮，嗓門完全放開，隨著鏗鏘有力的鼓聲，我們敞開歌喉，用雄渾有力的嗓音唱出了我們愛國的熱情，也唱出了我們對校園的濃濃贊美之情！短短的幾分鐘又好似一個漫長的世紀，我全神貫注地盯著指揮，完全忘記了害羞，緊張，名次等等，心里只剩下歌詞。啊，我已經(jīng)完全沉浸在音樂中了，沉浸在合唱帶給我的快樂中了！
歌唱完了，我們步下舞臺。突然間，我感到一股寒意襲來，摸一摸發(fā)涼的背，驟然發(fā)現(xiàn)汗水已浸濕了我的衣裳；再看看別的同學，也是汗流浹背，特別是我們意氣風發(fā)的鼓手謝翔宇同學，他的臉上掛著密密的汗珠······在這一瞬間，我明白，汗水才能澆灌出成功之花！
記一次歌詠比賽作文（4）
“魁山的魂，郪江的魄。投入你的懷抱我有無限收獲，行知的思想已植入我的心田……”當悠悠校歌有飄蕩在我的耳際時，我不由得開始細細品味歌詠比賽的滋味。
上周四下午第二節(jié)課，是我們五年級的歌詠比賽。我們拿著椅子排著長龍般的隊伍浩浩蕩蕩地來到規(guī)定的地方坐好。放眼望去，操場上人山人海，何等壯觀！同學們像一只只小鳥嘰嘰喳喳地吵嚷著。這時，主持人說話了，全場頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神地看著主持人。主持人用洪亮的聲音說：“請五年級十班上場，五年級五班準備！”于是，歌詠比賽正式拉開帷幕！
第一個上場的是十班，十班的主持人朗誦的鏗鏘有力，情感飽滿。只可惜第一首歌節(jié)奏拿捏不準，忽時遲，忽時快，忽時慢。但是第二首歌卻富有感情、表情到位。不得不讓同學們的自信心有點挫敗失落。
第二個上場的是五班，五班恰恰相反。他們第一首歌唱的歡快輕松，讓人回味無窮，第二首歌卻發(fā)揮失常，節(jié)奏都沒有跟上，這可真讓人感到惋惜��！
第三個上場的是我們班，同學們都緊張地溢出了細密的汗珠，我也不例外。我的心里打起了小鼓，像有一只小鹿在亂撞一樣，心臟砰砰直跳！但是，一想到賽前的努力，我們都為自己鼓勁！我們一個個精神飽滿，春風滿面地走進了場地，望著臺下竊竊私語的觀眾，我又緊張地狠狠拽緊衣角。伴隨著校歌的節(jié)奏，我們面帶笑容的唱：“魁山的魂郪江的魄，投入你的懷抱我有無限收獲……”大家都聚精會神地盯著指揮，生怕自己弄錯了哪個環(huán)節(jié)。第二首歌是中國夢，大家都把節(jié)奏把握得很好，盡了自己最大的'努力演繹這兩首悅耳的歌曲�？傮w來說都很不錯！
后面的班級陸陸續(xù)續(xù)地演唱完了，但其中讓我印象最深刻的就是八班。因為八班不但聲音清亮，而且主持人十分優(yōu)秀！如果你能靜靜的傾聽，用心的感受，八班會把你帶入一個奇妙的音樂世界。
時間如同流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間就到了頒獎的時候了。當主持人念到：五二班獲得一等獎時，同學們都把手指比成V字形，臉上洋溢著幸福的光芒！快樂充盈了整個身心！
通過這次的歌詠比賽，使我懂得了：只有團結(jié)努力才能駛向成功的彼岸！才能收獲勝利的果實！
記一次歌詠比賽作文（5）
星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統(tǒng)一著裝，頭發(fā)辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領(lǐng)巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發(fā)亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的`開始。終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節(jié)奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當?shù)木嚯x，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢？我心里越發(fā)緊張，但仍要耐心地等待。
快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗�？晌覀円廊贿�是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們?nèi)珣{看指揮的手和口型來分辯節(jié)奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設(shè)計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發(fā)揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節(jié)奏把握得很準，表演的很有激情。
終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們?nèi)巳硕及l(fā)揮了最高水平。我們班最后獲得了98.72分的好成績。比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們?nèi)喽挤序v了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領(lǐng)巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結(jié)向上的班集體！
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