美麗的青春作文

青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。

藍(lán)色

青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待。 www.zww.cn

“我要當(dāng)比爾·蓋茨”“我要當(dāng)科學(xué)家，為社會創(chuàng)造更多財富。在我們眼里，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個人都在心里面勾畫出一幅幅藍(lán)圖。青春的我們乘著理想的翅膀飛向碧藍(lán)的天空。

綠色

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。

看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業(yè)；聊起明星、電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；

青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再讓眼淚成為自己的權(quán)利。我們開始逐步學(xué)會獨立，走向堅強。

試卷發(fā)下來了，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么會如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力吧！”一段時間的努力，終于換回了好成績。看著那鮮紅的對勾，心中依然坦然。

青春的我們，開始在挫折中學(xué)會平靜地對待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽光燦爛，但也不免烏云籠罩。

隨著年齡的增長，煩惱也開始增多，肩上不知何時多了“責(zé)任”二字，對自己的責(zé)任，對社會的責(zé)任。我們也只有讓自己埋在題海中，沉浸在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒有一絲喘息的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的見證。

人們都說：“十年寒窗苦�！钡拇_，青春就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此，青春也是苦澀的。

青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一枝畫筆，定會描繪出屬于自己的青春色彩。

我不是愛折騰的人，但有時我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場戲演得太過精彩，我還沒有上場，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

王程是一個天才，我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開，神人啊這是！

王勇呢，帥得不像話，有時我會從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

最可恨的是朱英俊啊，長得不帥還討人愛，就因為取了個好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！

崔慧成這個小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在��！

徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！

崔涵雨是個不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過的女孩（除了我以外）！

王蓉是典型的中國傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語錄改編）！

陳靜的最大特點就是黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！

要說每一個故事里都應(yīng)該有一個胖子的話，那我就是這個故事中的“熊貓級（如今，胖子也稀有了�。�”的胖子，哈哈！

故事的開端很簡單升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡單升學(xué)。

故事從十四歲的雨季開始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號人走到了一起。照個面，就算是認(rèn)識了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡單、極原始的交往方式。最初的時間里，我們都忙著互相認(rèn)識，嗓門大的，自然樂于自報家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過，很快就被融合了。這是一個小小的集體，我們是演員，青春是舞臺，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。

七年級，對于我們來說，是一個沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛，我們卻以數(shù)以千計的“罰抄”來填補我們的等待。我們的等待，有時會演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。

八年級，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表揚，有的人卻挨批，被表揚的人或許不會得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

九年級，真真正正是熱線騰飛的時代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實都在看比賽。這不外乎是一場馬拉松的最后角逐，卯足了積攢了三年的勁頭，等待的就是奮力沖刺那一刻。我們開始把頭埋進(jìn)題海里，淡淡的油墨香，居然也能嗆鼻，把那些沉睡三年的人嗆醒了，打了個哈欠又睡了；把那些熬夜苦讀的莘莘學(xué)子嗆醒了，又開始沒日沒夜地復(fù)習(xí)了。青春似乎有著巨大的張力，把我們的每根神經(jīng)都拽緊了，毫不松懈。我們開始倒計時吧，“100天、99天、98天……”，這就是中考的宣言啊。

故事就這樣結(jié)束了，人物很豐滿、環(huán)境很優(yōu)美、情節(jié)也引人入勝，結(jié)局更是一個圓滿的句號！

我們在青春的畫卷上涂鴉出點點色彩，讓太陽成形，讓大地成形，我們的學(xué)校、我們的老師、還有我們自己，也在慢慢成形。其實，我們美麗的青春又豈是這點點的色彩能夠描繪的出來的呢？又豈是這太陽、大地能夠拼湊的起來的呢？又豈是這一幅小小的畫卷能夠收藏的下來的呢？

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