同桌的你作文

提筆寫下這個(gè)題目，我就想起了沉默寡言的你，想起了令人又愛又憐，又氣又厭的你。

一個(gè)不知是福是禍的機(jī)遇，我與你成了同桌。說心里話，我當(dāng)時(shí)有一千零一個(gè)不愿意。因?yàn)槟愕某煽?jī)是那么地差，你的臉上堆滿了烏云，我無法找到一絲一屢的陽(yáng)光，我懼怕那種陰森。但師命難違，盛情難卻，我也只好啞巴吃黃連，有苦肚里咽了。

一天又一天的相處，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，你是那么地勤奮，那么地好學(xué)。第一個(gè)到班級(jí)的是你，無論我來的多早；最后一個(gè)離開班級(jí)的也是你，無論我去得多晚�？赡愕某煽�(jī)卻還是一如既往。

老師曾幫過你，但你每次都是水中望月，霧里看花一頭霧水。老師只好無奈地?fù)u搖頭，覺得這是對(duì)牛彈琴，便不再管你了。

開始時(shí)我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。我覺得那是虛度你我的光陰，浪費(fèi)你我的精力。于是我索性也不管你了。

從此，你沉重的頭顱再也沒有抬起過。你總是埋著頭，不停地演算，不停地擦去錯(cuò)誤的答案。再演算，再擦去，再演算……而我卻在一旁無動(dòng)于衷，任你在錯(cuò)誤間徘徊。

我也曾想做你的燈塔，領(lǐng)你駛出被錯(cuò)誤的海霧所籠罩的海域。但我剛點(diǎn)起的燈就被虛榮之風(fēng)吹滅了，被高傲的雨淋滅了。這陣風(fēng)，這陣雨，把你卷入了自卑的深淵，使你那雙因求知而明亮的眼睛，便得黯淡無光。你那支常被揮動(dòng)的筆被冷落了，你的草稿紙占上了灰塵，你那忙與演算的身影不見了。

多少次，我看見你在數(shù)著樹上的落葉；多少次，我看見你望著藍(lán)天發(fā)呆；多少次，我看見你哭泣于草地上。我知道，這是那場(chǎng)風(fēng)雨中我那句苛責(zé)的話“你怎么這么笨？！算了，我講了你也是鴨母聽雷響�！保�70dB）所帶來的必然結(jié)果。

后來，你轉(zhuǎn)學(xué)了。我知道這也是我對(duì)你的冷漠，我對(duì)你說的那句高分貝的話所造成的。你走后，我無數(shù)次在心里對(duì)你說sorry；你走后，我無數(shù)次在夢(mèng)中放飛白鴿，它帶著我的歉意和祝福飛入你夢(mèng)中，你看見了嗎？你收到了嗎？原諒我，好嗎？就沖這只真誠(chéng)而純潔的白鴿。

同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……

耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時(shí)，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無須傷感，因?yàn)槿松�的下一個(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖�多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。

同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你我的同桌，就是我一生的朋友。

同桌，有了你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。

在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，毫無樂趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對(duì)沮喪的我說：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂？人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧！”

每當(dāng)這時(shí)，我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。

從前，我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著，一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù)；一起努力，參加“希望杯”競(jìng)賽；我考砸了，你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無聊增快你長(zhǎng)大的速度。”

每當(dāng)這時(shí)，我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。

也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我我這個(gè)可愛頑皮的女孩。我也想要記住你你這個(gè)活潑開朗的男孩。

簡(jiǎn)單的世界，簡(jiǎn)單的黑與白，我的世界亦是如此。初見，你笑魘如陽(yáng)，烏云散開，撒了一地陽(yáng)光。從此，你成為了我的黑白世界中的畫師，用你神一般的力量，改變著我的世界。

記得那個(gè)早晨，我感到腦子里一片空白，病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問：“你要不要緊，需不需要去醫(yī)務(wù)室？”說完便很霸道的奪走我手中冰冷的水，振振有詞的告訴我：“別喝了，我去幫你打熱水。等著!”說罷你便像箭一般飛奔而去。因?yàn)樽叩锰�急，熱水時(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來，看這你那燙腫的手，我百感交集。從那時(shí)起，我就決定要把你當(dāng)成我的好朋友，也許你覺得你對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣，沒有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過，溫暖無比。從那刻起，我就決定要好好珍惜你。

我們?yōu)樨毨�山區(qū)的孩子們捐書，別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的，而你竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了二十幾本！我疑惑地問你：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”而你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們都需要讀書，也需要學(xué)習(xí)！”我聽了，默默地低下了頭，臉悄悄的紅了。

有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。

我在心里默默慶幸，有你，真好！ …… 時(shí)光飛逝，我們的故事仍在繼續(xù)。簡(jiǎn)單的世界，簡(jiǎn)單的黑白，已不復(fù)存在，因?yàn)橛心�，我單調(diào)的世界才會(huì)如花園般絢麗。

河南省南陽(yáng)市 十五小學(xué)六.三班 王玉琢

今天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會(huì)不由地想起我的同桌劉靜雅。

劉靜雅是我三年級(jí)的同桌，她人長(zhǎng)得倒也不錯(cuò)，可是十分倔強(qiáng)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不通人性，因此，我們?nèi)�天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個(gè)不甘示弱的人，當(dāng)然，在劉靜雅面前，我也不會(huì)做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請(qǐng)求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個(gè)臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！

可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。

那是一節(jié)英語(yǔ)課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會(huì)那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語(yǔ)，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰(shuí)讓我是個(gè)具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個(gè)好，說得我心里美滋滋的。

天有不測(cè)風(fēng)云，沒想到她還沒帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽你說過多少遍保證了，耳朵都聽出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺得有些不對(duì)勁，見軟的不行，便來硬的，臉色晴轉(zhuǎn)多云，大罵道：“哼！誰(shuí)想看你那破本兒呀！缺德”“你說誰(shuí)缺德？”我反駁道，“怎么？你還來勁兒是不是，就是說你的，你有課本不借我看，一點(diǎn)兒都不懂得樂于助人，互相幫助”，“嘿！錯(cuò)都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說的，我警告過你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進(jìn)公安局！”我又說，就這樣你一言我一語(yǔ)，我們吵得熱火朝天，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，劉靜雅又說：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒帶課本，也不會(huì)有好果子吃的，我……”話還沒說完，被站在講臺(tái)的英語(yǔ)老師看見了，英語(yǔ)老師叫劉靜雅起來回答問題，可她沒有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書上，把書的字遮地掩掩實(shí)實(shí)的，頓時(shí)，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒想到報(bào)應(yīng)來得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來，不用猜，我就知道又在罵我，沒關(guān)系，我不計(jì)較，只要能出出這口惡氣，我就滿足了。

回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰(zhàn)一場(chǎng)，拼個(gè)你死我活的。

第二天，我來到桌前，看見桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰(zhàn)書我一定要全力以赴，決不示弱�！蔽覛夂鹾醯卮蜷_信，吃了一大驚，信中是這么說的：對(duì)不起，王玉琢，昨天是我的錯(cuò)，我也是個(gè)小脾氣，請(qǐng)你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……

從那以后，我漸漸地對(duì)劉靜雅好了一些。

有一天放學(xué)，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時(shí)，劉靜雅從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來，用我的，這時(shí)，我們吵架的那一幕幕情形浮現(xiàn)在我的腦海中，我心里十分內(nèi)疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說道：“唉！沒什么！不就借傘嘛，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”她撐開雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風(fēng)雨走向了回家的路，又過了一會(huì)，雨過天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，劉靜雅的半個(gè)身子都被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我無法用語(yǔ)言來表達(dá)自己的心情，連聲謝謝也沒跟劉靜雅，望著她那遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來。

啦啦啦……

老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。

人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上兩種最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么？

“你們倆在干什么？”隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會(huì)吃了我們！”

自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開朗灑脫又有些孩子氣的“兄弟”，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。

還記得初三新生報(bào)到時(shí)（因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生），一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩。斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來，我們便成了同桌。

隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了朋友，再到好姐妹，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

當(dāng)然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績(jī)出來后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。

正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來！

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