感受，觸摸春天作文

　　生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強成長的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅強生長的梅花；花叢中用心感受春光的盲姑娘……這一幅幅感人的畫面，都展示著他們對生命的熱愛！《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無窮！

　　當(dāng)我靜靜地讀著這篇文章時，仿佛看見了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動著！

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄皸盍�不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭�！惫糯�詩人給我們留下了許許多多贊美春天的詩句，春天在畫家的筆下也被勾勒出一幅生機盎然，美麗絕倫的景象。

　　世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺得，只有用眼睛和心靈同時去感受世界，那這個人就是一個最善良的人！

　　朋友，還等什么，趕緊打開門窗吧！

　　接受春天第一縷明媚的陽光！

　　打開我們塵封已久的心靈，

　　喚醒我們沉睡太久的思緒！

　　邁動我們的雙腳在田野上奔跑，

　　張開我們的雙臂迎接春天的到來吧！

　　我們挽住春天的手，

　　和春天一起賽跑！

　　點燃希望，用心耕耘，

　　共唱一首和諧的春天之歌！

　　描繪出春天美麗的畫卷，

　　書寫出春天動人的華章！

　　盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好！如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好��！

五年級:王倩

　　藝術(shù)是人間的瑰寶，魅力的源泉，溫煦的陽光……那天，我去觸摸藝術(shù)，感受到了那圣神般的晶瑩。

　　那天，我去觸摸了美術(shù)，我想不到在美術(shù)的世界里是那么的夢幻、那么的單純。我喜歡國畫的寫意、水彩的淡雅、涂鴉的創(chuàng)意、素描的莊重……我似乎看到了凡·高《向日葵》的強烈，他把飽滿的激情化為一段樸實；我似乎也看到了畢加索《格爾尼卡》的抽象，他把無限的愁緒化為一段悲哀；我似乎還看到尼爾叔叔《藝術(shù)創(chuàng)想》的獨特，他把滿腦的想象化為一段享受……所以，我陶醉在美術(shù)中的恬適。

　　那天，我去觸摸了音樂，我想不到在音樂的天堂里是那么的悠然、那么的愜意。我喜歡古典音樂的寧靜、搖滾音樂的激情、鋼琴音樂的安逸、電子音樂的精致……我似乎聽到了理查德·克萊德曼《童年的回憶》的閑息，他把無盡的美妙化為一段真諦；我似乎聽到了one direction《what makes you beautiful》的激情，他把永生的暢想化為一段澎湃；我似乎還聽到宋祖英《愛我中華》的振奮，她把無邊的希冀化為一段強盛……所以，我沉醉在音樂中的優(yōu)雅。

　　那天，我去觸摸了文學(xué)，我想不到在文學(xué)的象牙塔里是那么的意境、那么的唯美。我喜歡雜文的深邃、小說的新奇、散文的雋永、詩歌的清雅……我似乎見到了冰心《繁心·春水》的含蓄，她把無垠的清韻化為一段真摯；我似乎見到了魯迅《朝花夕拾》的犀利，他把無盡的叱咤化為一段諷刺；我似乎還見到羅曼·羅蘭《名人傳》的奮勇，她把無限的深情化為一段激勵……所以，我迷醉在文學(xué)中的哲理。

　　那天，我去觸摸了藝術(shù)，所以，思想在不經(jīng)意間成熟，我愿那份細膩能夠輕輕地撫摸我的心靈，讓來自生命深處的孤獨能夠真正感受到來自藝術(shù)深處的光芒。

廣東清遠陽山縣博林實驗學(xué)校初三:錢亮

　　感受美麗的春天

　　在路旁挺立的小樹發(fā)芽了，鮮花爭芳斗艷，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫……。沒錯，美麗的春天來臨了！

　　讓我們走進大自然的懷抱里，去感受美好的春光！

　　來到五彩斑斕的花園里，迎面就飄來了裊裊花香！深深吸一口氣，濃郁的花香就慢慢飄進你的心房，使人心曠神怡！樹上的桃花，這兒一叢，那兒一簇，真不少！一陣微風(fēng)吹過，粉嫩的花瓣在樹枝上慢慢地飄落下來，就猶如一只只蝴蝶在隨著風(fēng)的旋律，翩翩起舞，那舞姿多么的優(yōu)美動人�。�

　　草地上的小草，從土地里緩慢地探出頭，帶著好奇的心情張望著這個美麗的世界！風(fēng)兒一吹，它們也跟著桃花瓣兒舞動著。一片花瓣靜悄悄地飄落在草叢里，為嫩嫩的小草蓋上了薄薄的被子，小草彎下腰，在陽光的普照下，慢慢地進入了美好的夢鄉(xiāng)……

　　小時也發(fā)芽了，大樹媽媽為芽兒穿上了衣裳。芽兒在母愛的關(guān)照下，成為了一片大葉子。天空中綿綿的春雨灑落在大地，葉子上沾著許多晶瑩的露珠，把新葉壓得彎下了腰。

　　啊！春天，大地復(fù)蘇，一切的景色那么迷人！大地在綿綿春雨的滋潤下，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，在縷縷陽光的照耀下顯得更美了！讓我們繼續(xù)去感受美好的春光！

四年級:黃梓芊

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