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我敬愛的老師作文

時間:2023-05-06 16:12:09 作文網(wǎng) 我要投稿

我敬愛的老師作文

我敬愛的老師

我敬愛的老師作文

 

  當告別六年的小學生活,步入初中學習生涯時,我懷著忐忑的心走進新教室,只見講桌前站著一位年輕的女教師,她烏黑的頭發(fā)自然的垂在肩上,微高的鼻梁下,是薄薄的嘴唇,苗條的身段,配上白色的襯衣及黑色的褲子,顯得格外精神,當她用溫和的目光看著我,微笑著用悅耳的聲音問我:“你叫什么名字?軍訓時,你是不是就在我們班?”我的心一下子平靜了下來......    她是小學啟蒙老師以后我遇見的又一個溫和、善良的老師。     她的口才很好,一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽,她思路清晰,妙語不斷。每當聽她講課,我都會被她磁性般的聲音吸引著,直到下課鈴響起...... 

   于是,我學到最多的是講標準一點的普通話。所以后來,我知道骨髓中的“髓”念做“suǐ”而不是“suí”,“發(fā)酵”不念“xiào”而念“jiào”......  

   這個細節(jié)其實體現(xiàn)了一個老師的教學態(tài)度。                                     

   她的教學方法很奇特。  

   其他老師給學生抄寶貴的筆記,給學生分析詩、詞、古文,告訴他們哪里好哪里不好,告訴他們哪里運用了哪些修辭手法。接近考試,再給學生做一大片一大片的模擬考卷。她可不這樣,上課時候,她的筆記很少但很精細,并且讓我們寫在書上,以便復(fù)習。她只需要我們理解不需要我們強硬地記憶。如果有誰死命地抄筆記,她反倒不高興。  

  她常常教育我們,惜時如金,使我們會利用分散的時間,比如:無論在路上行走,還是等班車的時候,無論是睡覺前的幾分鐘,還是刷牙時,都可以背幾個英語單詞...... 

  她的鼓勵教育法很得人心。  

  她喜歡聽學生即興演講,喜歡他們自由地發(fā)揮作文 你也可以投稿,并隨時鼓勵他們。她不會像某些老師一樣在學生講話過程中肆意地打斷。無論學生說的如何,她總會安靜地聽下去,微笑,點頭。直到學生說完,她還要問問:說完了嗎?然后,她認真地做點評。以她的水準,我們那些不入流的齷齪“演講”,絕達不到她的要求,可她總是大度地微笑著贊美......  

  為了鼓勵我們踴躍回答問題,她的話總是鼓勵多批評少。對于一些說起話來支支吾吾的學生,她總安慰:“第一次是這樣的,以后會慢慢好起來的。只要有一次成功,就會漸漸進步的!” 于是,我們膽子越來越大......  

  她繼承了中華女性的謙虛,是個溫柔平和的老師。很少見她發(fā)脾氣。我們常想,像這樣一個溫柔的老師發(fā)起火來是什么樣?  

  班上有個特別厭學的男生。她屢次耐心教育,那個男生也多次保證,以后一定好好學,但卻是口是心非,不見行動,成績反到下降了。她真的生氣了,極其激動地抓起桌上的書,狠狠地甩向那個男生,她的臉紅到了耳根......  

  全班都嚇住了。氣氛窒息。我的心跳加快了......    

  她的貼心教育法也很奏效!

  在她的心目中,沒有差生,只有“先進”學生和“后進”學生!

  班里有幾個英語“后進”的學生,她為了提高他們的聽寫成績,給他們每人訂了一個小本子,每次都把聽寫內(nèi)容寫在本子上,隨時了解他們的現(xiàn)狀,針對性的加強練習...... 

  記得我的作文《星星瓶》,她給了我細膩,貼心的評語,使我加強了寫作的信心...... 

  我耳邊響起《長大后我就成了你》,唱出了我的心聲...... 

    

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