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與名人對話的作文（通用11篇）
導(dǎo)語：導(dǎo)語：對話，是我們生活中最簡單不過的事了。但誰又能想過語名人對話是怎么樣的么?以下是小編整理與名人對話的作文，歡迎閱讀參考。
與名人對話的作文 篇1
是秋，夜涼如水。
暮色四合，所以的喧囂疲憊一如塵埃般慢慢沉淀。古城上空的星星若有若無地眨著眼睛。靜夜，獨坐，手中的一本冰心的詩集隔著白天的風(fēng)塵慢慢舒展質(zhì)感的美麗。
星光下，與冰心對話，愜意無限。
……
總喜歡在明媚的春光下讀冰心的<<繁星。春水>>它會帶給我一絲舒暢；喜歡在黑夜里挑燈讀她的`<小橘燈>>它仿佛會照亮我前進的路。喜歡偎依在冰心清新雋永的文字下，任思緒飄飛，任心靈暢游。
漫步在微風(fēng)細雨中，走在郊外青石板上，捧上一本冰心的詩集，遠離繁華喧囂的城市，任自我陶醉其中，與冰心對話，如人生泛舟般，沿途風(fēng)光應(yīng)接不暇，一直以為享受生活夠愜意，現(xiàn)在所謂的完美都比不上讀冰心的只言片語。
曾經(jīng)陰霾充斥了我的心情。冬雪被春融化了，卻沒能扣響我冰封的心門。一次偶遇，翻開一本散發(fā)著濃濃油墨香的詩集，冰心那充滿傳奇色彩的語言，把我深深吸引，在與冰心的對話中，歡快愉悅充滿我的心情。
一次次地解讀，一次次地對話使我徹底喜歡上冰心。喜歡上她美妙的文字。凡是傷心，凡是郁悶，凡是憂愁，凡是歡喜，總會捧上一本她令人癡迷的書籍，細細咀嚼，深情暢談�；蚨嗷蛏贂䦷Ыo我一絲完美。
今宵，又是一個清朗之夜，星空下，我舉著高腳杯慢慢伸高伸遠，天我之間仿佛傳遞著啵啵的碰杯聲。
與名人對話的作文 篇2
“哎呦!”我摸了摸摔了一跟頭的屁股說，“這兒是哪兒啊!”說話間，眼睛朝前一看，“呀!這兒不是諸葛亮的家嗎？”我高興地又蹦又跳。因為諸葛亮一直深受我的敬佩，他的種種事件我都一清二楚，這不，今天我都來到他的府上，當(dāng)然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲門，一位童子出來了，他把我?guī)нM諸葛亮的房間，不料，諸葛亮正在午睡，我就學(xué)了一次劉備，站在那兒等諸葛亮醒來。一個時辰過去了，諸葛亮翻了個身又睡著了，半天又過去了，諸葛亮終于醒了，而我也站得腰酸背痛，想到劉備也站在這里半天過，我佩服得點了點頭。
我和諸葛亮坐了下來，我先文質(zhì)彬彬地說明了我前來的目的：“諸葛先生，您好!此次我來貴府是敬佩你的`才華，所以來拜訪你，你不會介意吧？”諸葛亮笑著說：“怎么會呢!我是從不會拒朋友于千里的�！庇谑俏议_始問第一個問題了，我皺著眉頭說：“不知道諸葛先生您認(rèn)為劉備是個怎樣的人？”諸葛亮喝了一口茶，說：“劉備是個懂得珍惜人才的人，就如他身邊的關(guān)羽和張飛，就是兩個人才�！薄澳悄鸀槭裁纯蠟閯浯蛱煜履�？”我滿臉疑惑的問，諸葛亮又解釋道：“那是因為劉備是個好君王，我相信他可以造福人民。”我點了點頭。
我又問了第二個問題：“在我們21世紀(jì)流傳著這么一句話‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’您怎么看這句話？”諸葛亮哈哈大笑說道：“這句話說得沒錯，說我聰明，其實我一點兒也不聰明，只是比其他的人善于觀察生活中的事物而已�！蔽矣忠淮闻宸狞c了點頭。
經(jīng)過這次對話，讓我更加敬佩諸葛亮了，更讓我知道要善于觀察生活中的事物，這樣才能像諸葛亮一樣，才會是個有用之人。
與名人對話的作文 篇3
漫步在教室走廊上，我正和名人打招呼，走到高爾基的圖像前，仰起頭望。
他是那么莊重，眼睛直射前方，發(fā)出智慧的光芒。我知道他是一個一絲不茍的人，做起事來十分認(rèn)真，他還是一個和藹可親的人，別看他外表嚴(yán)肅，其實，他心地十分仁慈！我看著高爾基，似乎覺的他有話對我說，高爾基瞇起眼睛，手放在背后，說起了他的名言“書是人類進補的階梯。
“砰”的一聲，我的想起了我的考試試卷，哎，我不禁嘆了一口氣，那張試卷是93分，要不是我作文扣了分，我就排名第一了，再想想那讀書的記錄，哎。我的臉通紅通紅，心也跳得厲害，我既慚愧又傷心，作文寫得不好，我看的書太少，媽媽也為我操了不少心，讀書記錄也比別人少12分，一點也沒有進步，反而退了好多，嗚嗚……
高爾基頓時和藹了很多，笑著說“你可別喪氣啊，去看書，這樣你就會有進步的”�？墒�，我不會原諒自己的，我哭喪著臉，難過地回答，不是的，事情過去就讓它過去。再給自己一次改過的機會，我相信你，你是最棒的，我看到了高爾基那堅定地眼神，我受到了很大的'鼓舞，我一定會好好讀書，積累知識，不讓爸爸媽媽還有老師為我操心，為我煩惱，下次考試，再也不會有我為作文而是去第一的新聞了，高爾基爺爺放心吧，你會為我驕傲的，高爾基瞇起了眼睛，向我投來贊美的目光，同時他的嘴角往上翹，他笑了，隨著上課鈴，我輕快的快步走進教室。
與名人對話的作文 篇4
今天的作文課，李老師給大家上了一堂很有趣的“與名人對話”的課。剛開始，老師只是拿了一個盒子過來，大家都開始議論紛紛。
正在大家胡思亂想的時候，李老師笑瞇瞇地走了過來，對大家說：“里面裝的是一位名人，猜猜是誰?”這時，大家紛紛舉起手，想把自己喜歡的名人說出來。肖蕭說：“可能是爺爺。”余昕鵬把手舉得高高的，說：“是大書法家王羲之�！毕脑莆嫡f：“是貝多芬�！蔽蚁肟赡苁钱嫾诣蟾�。
接著，李老師故作神秘地說：“盒子里裝著一位未來名人，想知道是誰嗎?”同學(xué)們連連點頭，后來，李老師請了權(quán)天澤上去看。他小跑上去，打開了盒子，他先是驚訝，然后是高興，李老師問：“看到了名人，高興嗎?”權(quán)天澤說：“高興�！弊詈筮B蹦帶跳地下去了。同學(xué)們有的說是權(quán)天澤他自己，有的說是肖蕭，我想可能是吳語澄吧!吳語澄有很多特長，最有可能成為名人了。
接著，激動人心的時刻到了，李老師宣布：“馬上我要請同學(xué)上來看名人，和名人進行心靈的對話�！蓖瑢W(xué)們聽了，問：“什么叫心靈對話?”李老師說：“一不要發(fā)出聲音，二不要在別人看的時候偷看，否則就沒有神秘感了，三就是和這位名人說心里話�！蓖瑢W(xué)們一個個上去，又一個個下來了。終于輪到我了，我看見盒子里有一張紙和一面鏡子，紙上寫著：瞧，你就是那位名人，快乘坐時光穿梭機來到20年后，看那時的你有沒有實現(xiàn)夢想。我看著鏡子，在心里對她說：“未來的心理咨詢師和交際大師，你要幫助大家把溝通關(guān)系弄得更好，更和諧才行�！�
這堂課真的'很有意思，我一定朝著我的目標(biāo)前進，爭取20年后成為一個名副其實的名人。
與名人對話的作文 篇5
“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？”每次默默吟誦你的詩，都有一種莫名的悲傷涌上心頭，你心中的煩惱和痛苦無法被人理解，竟然抑郁而終，恐怕不會想到后世的人們卻稱你為整天哭哭啼啼、心胸狹窄的林妹妹吧！為什么他們看不到你更高貴的一面？你的才學(xué)，你那堅持理想、寧死不屈、甘當(dāng)封建貴族階級叛逆者的超凡品質(zhì)，多少次讓我為你如癡如醉。
你琴棋書畫無所不通，堪稱第一才女。你不僅愛讀詩，王摩詰的五言律詩，老杜的七言律詩，李青蓮的七言絕句你都熟記在心；你也愛作詩，而且造詣頗深。在《問菊》中你以“孤標(biāo)傲視偕誰隱？一樣開花為底遲？”抒發(fā)了對菊花高傲風(fēng)骨的贊美，我想這也是你的自我評價吧。在《詠白海棠》中你又以“嬌羞默默同誰訴？倦倚西風(fēng)夜已昏”的.海棠作為你別致高潔的思想性格的化身。
你有純真的心靈，并執(zhí)著于追求自己的那一份感情。你和寶玉自幼兩小無猜，因封建禮教的束縛，彼此不敢言明內(nèi)心的感情，但是，你始終沒有放棄，而是將自己的感情寄托在琴聲中，那富有生命的琴聲，仿佛是你癡癡的身影。
你愛哭，甚至?xí)䴙槁浠ǘ袀�，所以你葬花、吊花�？墒�，這僅僅是為了殘花嗎？如果你有同薛寶釵一樣的身份、地位，你自然不必如此哀傷，只因寄人籬下，苦苦守候那遙遙無期的理想，觸景生情，不免悲哀，這怎么能說是心胸狹窄呢？
你愛看《西廂記》，還默默記誦�？蛇@本書在那時可謂是人人皆知的，你只是一個弱女子，可是內(nèi)心卻反抗著封建貴族階級，不愿意成為封建禮教的犧牲品。你渴望自由的空氣，也渴望有一個知己為你排憂解難，而這在賈府極其沉悶的空氣里，是不可能得到的，也許這正暗示了你的悲慘命運。
“彩線難收面上珠，湘江淚跡已模糊。”你流盡一生眼淚，悄然離開人世，留給我們的只有你未訴的“秋心”和千萬縷淚線，可惜這世上理解你之“秋心”者，少矣！能為你而黯然神傷者，少矣！能為你平反者，就更少矣！
與名人對話的作文 篇6
穿越現(xiàn)在是成了一件晚上每個人都想干的事情，每天都必須準(zhǔn)時去穿越才能穿越過去。
我穿越到了三國的戰(zhàn)場的中間，我正想逃跑，但是兩方都擂鼓吶喊要沖了，由于左邊的是暴行的紂王，所以我就跑到了右邊的曹操軍隊去了。
正好那時候曹操準(zhǔn)備打完仗就斬殺華佗，我就連忙制止，我就說：“你為何斬殺華佗？”
曹操說：“他不聽我命令�！�
我說：“你知不知道這是你們國家的一大損失？”
曹操厚臉皮的'說：“不知道�！�
等他們打完仗是，我就讓他不打仗，他就停了，但是他暗中把華佗殺了。
我現(xiàn)在也只好穿越回去了。
與名人對話的作文 篇7
在一個月朗風(fēng)清的夜晚，我獨自坐在床榻之上，捧著一杯香茗，輕輕的翻開書卷，看著書中的名人，我仿佛也陷入其中，與名人對起話來。
“牧羊邊地苦，落日歸心絕�！迸c蘇武對話，我學(xué)到了執(zhí)著。沒有糧食便掘野草食草籽，沒有水喝便嚙雪止渴，冷了，靠著羊來取暖，累了便撫摸旌節(jié)告訴自己要忠于漢朝，忠于祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了整整19年，也正是這不滅的信念，讓他最終回到漢朝，書寫了一段名傳千古的悲歌。19年意味著青春不再，19年意味著改朝換代。蘇武19年的堅持，讓我明白了，在享樂與執(zhí)著之間，執(zhí)著才是靈魂的家園。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾對話，我學(xué)到了豁達。烏臺詩案，讓他先下牢獄，再貶黃州，換做他人，或許早已頹廢，至少惆悵滿懷，傷感憂郁，但蘇軾就是蘇軾，他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币蚨軓氖渲刑鰜恚３忠活w年輕不老、豪邁豁達的心，于是在貶謫之地，他也能給后人留下一段段佳話，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授館。易卜生說：“真正的強者是在順境中找到陰影，困境中也能找到光亮的人�！迸c蘇軾對話，我學(xué)到了在順境中要自危，逆境中要樂觀，做最好的自己，就不怕生活的`磨難。
“出名要趁早，來得晚的話，快樂也不是那么痛快�！睆垚哿崾俏以诿駠鴷r期最喜歡的一位女作家，讀《張愛玲傳》，才了解到原來張愛玲童年并不十分美好，由于父母的離異，她的日子過得并不好，她也曾遭遇過挫折，在她新書大賣后的很長一段時間里，銷售量竟是越來越少，但張愛玲并沒有為了迎合大眾的口味兒換風(fēng)格，還是保持自己的個性，做一株獨立挺立的奇葩。在那段時間里她窮困潦倒，生活得十分不易，稿費也已經(jīng)花完，但她仍然堅持自己的風(fēng)骨，驕傲的挺立枝頭，最終也能傲然開放。與愛玲對話，我懂得了在撲朔迷離的幻境中仍然要保持自己的個性。
一杯香茗，幾卷傳記，與名人對話的日子是我最幸福的時刻。
與名人對話的作文 篇8
在生活中，名人說的話常使我們銘記在心，讓我們懂得做人、做事的道理。
在學(xué)校的教學(xué)樓里，張貼著一位位名人，最觸動我的就是中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家——魯迅。于是，我就和他進行了心與心的對話。魯迅小時候在紹興城讀私塾的時候，因為父親得了重病，兩位弟弟又年紀(jì)尚小，魯迅必須經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還要幫母親做家務(wù)。魯迅為了不影響學(xué)業(yè)，幾乎每天都在擠時間。聽到這兒，我不禁想起了自己：以前，我做作業(yè)時經(jīng)常磨磨蹭蹭的，有時，沒做好作業(yè)就開始玩，有空時，我也不會好好利用時間看書，經(jīng)常在看電視。雖然現(xiàn)在改了回來，可還是覺得自己不夠用功，偶爾還會犯這個小毛病。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭。等到我再抬起頭來時，仿佛看到了魯迅他那慈祥的笑容，我從那笑容中知道了應(yīng)該改正缺點，珍惜時間。
經(jīng)過這次心與心的對話，我把“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.”這句名言銘記在心，讓它成為我一生的座佑名。
與名人對話的作文 篇9
名人，在某一方面有所成就的人。——題記
俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元。”每一位名人都有自己閃爍的一面，那么你想不想與名人對話呢？今天下午，我們班就進行了一場“與名人對話”。
今天來到教室，老師便問道：“想不想與名人對話想的閉上眼！”“名人”，這個詞在我的腦海中刷過。難道周杰倫，劉謙那些名人要來我們班做客？為了抓住這個機會，我便老老實實的閉上了眼�！氨犻_吧！”老師笑了笑，又說道：“想不想來看看名人到底是誰呢？”同學(xué)們爭先恐后的舉起手，吳桐榮幸的被選上了第一名，只見他滿懷激動的走上講臺，剛一看到兩對作業(yè)后面的東西，就立即失望了起來。同學(xué)們看到后哈哈大笑起來，有疑惑不解，便一個個都上去看了看。哦，我也明白了，原來是一面鏡子，同學(xué)們站在鏡子面前，眼前的一面鏡子就顯現(xiàn)出了自己的面貌，咦？難道這就是所謂的名人么？原來，老師之所以會把一面鏡子放到“名人”的面前，是因為讓我們明白，我們就是名人，成為名人的權(quán)利掌握在我們的手中，只要努力，就能夠出類拔萃，成為真正的名人。
看！周杰倫，劉謙，富蘭克林甚至還有聾啞人——海倫，他們不都是經(jīng)過自己的不懈努力，頑強奮斗，才成為一位家喻戶曉的名人么？就拿海倫來說吧，沒有他的.頑強奮斗能成功么？不能；沒有他的刻苦努力能成功么？不能；沒有他的自強不息能成功么？不能……所以，奮斗吧！努力吧！加油吧！勝利已經(jīng)離我們不遠，成功就在彼岸！
因為有了自信，所以才有了成功；因為有了努力，所以才有了收獲；因為有了奮斗，所以才有了輝煌；因為有了目標(biāo)，所以才能順利沖刺！
同學(xué)們，讓我們奮斗，努力，加油，成功就在不遠，帶著美好的未來奮斗！
與名人對話的作文 篇10
學(xué)校樓梯的墻壁上貼著不少名人的字畫，一句句都是對同學(xué)們的激勵。
清晨，我背著書包，邁著輕盈的腳步，來到了偉大的民主革命運動的先行者——孫中山先生字畫前，耳邊響起了他鼓勵大家奮勇前進說的話：“不斷的奮斗，就是走上成功之路�！被叵肫鹌綍r，我不禁紅著臉，低下了頭。因為平時我都依賴著親愛的'父母，自己沒有努力。我決心要奮斗。我鼓起勇氣，看著孫中山先生的眼睛，此時，我仿佛覺得他的眼神充滿了鼓勵，我要像他那樣，不斷地奮斗。
我告別了孫中山先生，又跟平日的老朋友喚醒人類靈魂的文學(xué)斗士——高爾基見面了。他想我們多看課外書，就說了一句：“書是人類進步的階梯�！蔽业难劬﹂W現(xiàn)出了自信。因為，我也是個小書迷，當(dāng)聽說有好書時，我就會竭盡全力找來看，我想我一定會有進步的。
我繼續(xù)漫步在校園里，跟偉大的女性——宋慶齡對話，跟不屈的愛國使者——蘇武交談，跟浪漫主義詩人——屈原傾訴，跟古文運動的領(lǐng)導(dǎo)人——韓愈交流……我的心靈一次次受到了極大的震撼。
與名人對話的作文 篇11
這天，我翻閱看一本雜志，忽然“《愛因斯坦——20世紀(jì)的科學(xué)巨匠》”映入我的眼簾，看著看著，我仿佛變成了一束激光，一轉(zhuǎn)眼就來了愛因斯坦的家門口。
按了一下門鈴，一位白發(fā)蒼蒼的老人開了門，我做了自我介紹后，他把我?guī)У搅丝蛷d，一切都是那么簡樸。
接著他回憶了1929年3月14日，他50歲生日那天的情況，各種各樣的賀信雪花般飛來，全世界的報紙都在發(fā)表贊揚他的文章，而他自己呢？早已悄悄離開柏林到一個郊區(qū)的花匠家里躲了起來。
我聽了不禁抿嘴一笑，又問起了1952年競選總統(tǒng)的事：“您在美國大學(xué)執(zhí)教時，受到邀請，讓您就任以色列的總統(tǒng)，這個多少人為之垂誕三尺的'總統(tǒng)寶座，您卻婉言謝絕了，這是為什么呢？”“恩，不錯，但是，我對自然界的了解不多，對人就更一無所知了�！彼D了頓，接著說：“我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道，故而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗來處理政務(wù)，以及如何公正待人，為此，本人是不合適如此高官重任，且不誤年齡的衰老已經(jīng)在減少我的精力了�！�
那么，1955年的那件事呢？我窮追不舍。
1955年，在狹義相對論創(chuàng)立50周年之際，各國都組織了紀(jì)念會，我收到了許多邀請信，而我考慮的是這種巡回旅行對科學(xué)有什么價值呢？我曾經(jīng)對一個會議發(fā)起人說過：“我得多多少少感謝命運，一切哪怕與個人崇拜稍稍有瓜葛的東西，對我來說總是痛苦的。
告別了這位偉人，我不禁感慨萬分：這位為人類創(chuàng)建了高聳如云的豐碑的巨人，生前無私心，而我呢？
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