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下課十分鐘作文（通用61篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的下課十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下課十分鐘作文 篇1
當當當！下課了，這時候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學(xué)，看著那些無法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場了。
只見操場上成群結(jié)隊的同學(xué)人山人海的.從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學(xué)跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當當當！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文 篇2
“當…當…”一聽到下課鐘聲響起，大家便生龍活虎的立刻往外沖，因為這不僅是大家最耳熟能詳?shù)穆曇簦乙彩峭瑢W(xué)們最好的振奮劑呢！
因此我便飛奔到早已人山人海的操場上尋找目標，可惜每個地方都被占領(lǐng)了，所以最后我們只好在空地打羽毛球了。而在人聲鼎沸的游戲區(qū)里，有的人在打籃球；有的人在跳跳繩，還有人在玩鬼抓人，真是熱鬧不已呢！不過這次下課沒有玩到紅綠燈，真的是十分可惜呀！
另外，在鴉雀無聲的教室中，則能看到許多缺交作業(yè)的同學(xué)在那里努力的補寫作業(yè)，真是令人同情呢！不過，也有許多同學(xué)很聰明，懂得善用時間在教室看共讀書和背書，以減少自己的回家功課，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他們一樣善用時間，做時間的`主人。
雖然下課就只有短短的十分鐘，可是卻能完成許多事呢！像是背書，復(fù)習(xí)考試和跳跳等。而做完這些事情后，還能使你有更多的時間做其它的事，使時間運用得更加游刃有余。
下課十分鐘作文 篇3
“當！當！當！”下課鐘聲響起，但老師仍然還是在上課，直到老師說“下課�！边@句話聽起來多悅耳呀！同學(xué)們就以迅雷不及掩耳的速度沖出了教室。
下課時有時我會在教室玩老師用班費購買的桌上游戲，有“四連棋”、“五子棋”……等游戲，其中我最喜歡的是“四連棋”，它的玩法是雙方要輪流投一個棋子，直到其中一方有橫的、直的`或斜的連成四個一條線才算贏，是一種很刺激的益智游戲。
我也會出去室外玩，我們最常玩的是“踢足球”，正當我們不知鹿死誰手時，“當！當！當！”突如其來的鐘聲澆熄了我們的斗志，我們只好心不甘情不愿地回到教室上課。有時我也會和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈，其中跑得最快的是吳冠緯，每次輪到他當鬼時，大家都無法招架。
快樂的時間總是過得特別快，我們不僅要珍惜下課時光，更要好好善用它，讓短暫下課留下美好的回憶。
下課十分鐘作文 篇4
美妙的音樂聲響起，是下課的音樂，原本上課疲憊不堪的同學(xué)們，一聽到音樂聲馬上變得精神百倍，向老師說聲：“謝謝老師！”大家宛如脫疆的野馬，快速往外沖。
有的`人快速跑到操場上玩起賽跑游戲，有的人則在大樹下乘涼順便玩起鬼抓人游戲，還有人跑到籃框下玩起投籃游戲。
下課時間，大家把小商店塞到爆，因為這陣子天氣炎熱，大家都想買只冰冰涼涼的冰棒來消暑一下。
有些同學(xué)怕熱所以留在教室里聊天、看書、畫畫，有的人則在后面公告欄欣賞同學(xué)的作品。
下課時間雖然只有短短幾分鐘，但是對我們來說是十分寶貴的呢！
下課十分鐘作文 篇5
下課時，同學(xué)們都馬上沖出教室了，雖然只有短短十分鐘，但是，十分鐘其實也是可以做很多活動的.喔！
下課十分鐘，操場上都是人，走在操場上，常常不小心，會被籃球或躲避球打到。下課十分鐘，在操場角落軟墊的那一頭，一年級的學(xué)生集中在那里玩得不亦樂乎。下課十分鐘，我們班的男生幾乎都在玩籃球、有一些女生在玩『紅綠燈』、另有一些的女生和男生在玩棒球，不過，我們不用棒球棒，我們只是把球丟出去，讓同學(xué)接球而已。還有時候下課十分鐘，老師會叫我們留在教室，開始訓(xùn)話。
上課鐘聲響了，同學(xué)們又回到座位上，開始專心上課，等待下一個下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學(xué)們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的'媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀！老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最終老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們再多玩十分鐘啊！
下課十分鐘作文 篇7
快下課了，全班看起來都心不在焉，總覺得時間過得好慢，讓我東張西望的想要去哪里玩比較好？終于下課鐘響了，我聽得一清二楚，立刻像一只野馬飛奔出去。
一到福利社，里面人滿為患，如果我在進去，可能就會爆開來。廁所也大排長龍，個個都急著等廁所，一定很痛苦吧！操場更是人山人海，有的人玩溜滑梯、蕩秋千、沙子、爬單杠……等許多游戲。和好朋友一起玩是最棒的了！
教室里，有人在靜靜的看書，也有人在休息，還有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學(xué)，他們很喜歡聊天，就算用強力膠黏起來也封不了他們的`嘴巴。
“當當當”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場一樣吵，直到老師回來，教室才鴉雀無聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽得到。
下課十分鐘作文 篇8
呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。
低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂乎；中年級的同學(xué)們因為已經(jīng)憋了一節(jié)課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的伙伴們則是在籃球場上，正在“廝殺戰(zhàn)”呢！兩對實力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬分。
“當！當！當！”這時掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的.大操場，瞬間變得鴉雀無聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點到來，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來。
下課十分鐘作文 篇9
老師在臺上講得口沫橫飛，臺下得我們早就呈現(xiàn)腦袋空白的狀態(tài)，只期盼下課時間趕快到來，就在這時救命符似的下課鐘聲響起，心情就像看到好久不見的家人，那樣高興，那樣開心，來不及敬禮，有些同學(xué)已迫不及待往外沖了。
校園里到處充滿了嬉鬧、喧嘩聲，操場上人山人海，有人在賽跑，有人在打球。小商店里被擠得水洩不通，架上的東西五花八門，有文具、汽水、餅干等，因天氣炎熱，有人買了冰冰涼涼的冰棒，有人則買了汽水，下課時的小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。
下課時校園雖吵，但在教室可不一樣，后面的`書柜旁坐著正在看書的人，有人還坐在座位上專心寫著回家作業(yè)呢！還有一群人在一旁聊天。
快樂的時間過得特別快，在心情愉快之際，上課的鐘聲又再度響起，我懷著依依不舍的心情坐回位置，等待下一節(jié)課的來臨。
下課十分鐘作文 篇10
看著手表，數(shù)著時間，盼著下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺上講的口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進、右耳出，因為我正在等著所有學(xué)生最愛的——下課十分鐘。
“當！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面沖，雖然學(xué)校規(guī)定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時，有人在像菜市場般吵的'福利社買東西，有人在像天空般寬大的大操場打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫，還有人在……
我時常在想，要是有一天時間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好�。∵@樣子可以在下課打完一場球賽，可以在下課看完一本書，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個念頭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過去了，我們只好繼續(xù)聽老師講課，并期待下一個下課十分鐘的到來。
下課十分鐘作文 篇11
當、當、當，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場或籃球場搶場地，準備應(yīng)付龍爭虎斗的球賽，也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館，借書、還書、吸收知識和補充知識等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走遍校園每一個角落。剛開始的時候，我感覺到高掛在碧海藍天的.太陽，用他燦爛的笑容，給予世界每一個人溫暖、照亮世界每一個角落，還有花草樹木散發(fā)鮮艷的色澤，展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過學(xué)校的學(xué)生，很會利用時間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文 篇12
“叮零零！”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的游樂場。
教室里，許多人都走了。有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還在教室里追逐打鬧，一邊跑一邊還會傳出尖叫聲；一些“書蟲”還在椅子上津津有味地看著書，完全沉浸在書的世界里；還有一些“學(xué)魔”，正在思考著上節(jié)課及老師講的`內(nèi)容，不時專心致志的做著作業(yè)呢！
走廊上，許多女同學(xué)正爬在欄桿上，望著遠方，看著這番的美麗景色，迷人極了！還有一些女同學(xué)悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語，像在說著一些不可告人的秘密；男同學(xué)則在走廊上，玩著小游戲。你瞧，那兒還有兩個小男孩，正在那興致勃勃地玩著“石頭剪刀布”這個百玩不厭的游戲呢。
最熱鬧的地方，那必然是操場上了！同學(xué)們在操場上快樂地玩游戲。快瞧！我們班的人正在玩“123，木頭人”的游戲。只見方毅站在遠遠的地方，面向教學(xué)校，后面的同學(xué)飛快地向他跑來，方毅突然一轉(zhuǎn)頭，所有人立刻一動不動地站在那，就像一根根真的木頭一樣�？墒呛纬坑耆滩蛔〉貏恿艘幌�，被方毅給找到了�！肮�！你被發(fā)現(xiàn)了，快出來吧�！狈揭愕靡獾卣f道。
“叮零零……”上課了！這聲音如同一個命令似的，所有的同學(xué)馬上都回到了教室，靜靜地等待著下一個“命令”。
下課十分鐘作文 篇13
“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅�？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。
下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學(xué)去打球，有時在教室看課外書�？墒墙處熞惶靸�(nèi)至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的'人都在教室外。
留在教室的同學(xué)，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業(yè)。下課時間學(xué)校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學(xué)直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！
下課十分鐘作文 篇14
聽著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手表一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開心，期待下課鐘聲響起。
“當當當……”下課鐘聲終于響起，老師說：“下課�！本o接著班長興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師�！蔽铱吹皆S多同學(xué)已經(jīng)飛奔出教室，有的在玩跳繩、有的.在玩紅綠燈、有的在花園看植物，也有的同學(xué)去上廁所或留在教室看書。我決定去可愛動物區(qū)看小動物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的同學(xué)撞到，希望學(xué)校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場玩了。
可愛動物區(qū)那兒有許多小動物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動物，我們透過鐵絲網(wǎng)可以看到他們在覓食的情形，偶而也會聽到公雞或火雞在叫。“當當當……”上課鐘聲響起，不知不覺十分鐘過去了，我向可愛動物區(qū)的小白兔和公雞說：“再見！”我希望下課時間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時間和小動物說話。
下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學(xué)習(xí)，才不會讓時間白白的浪費掉。
下課十分鐘作文 篇15
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。
這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下，低年級的男同學(xué)在拍皮球，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的.游戲了，在教師的帶領(lǐng)下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開心的時候，上課的鈴聲響了，同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。
課間活動真趣味��！我喜歡課間活動。
下課十分鐘作文 篇16
聽到了下課的鐘聲響了，聽起來像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽老師繼續(xù)講課，每個人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會感到很沮喪，想要把老師變不見。
下課時，我會去跟同學(xué)到操場上玩鬼捉人，有些同學(xué)會在教室里讀書、寫功課、跟老師聊天，學(xué)校里，最熱鬧的地方是操場，有些同學(xué)在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學(xué)在那里看書、寫功課、跟老師聊天。
在教室的同學(xué)幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室里改我們的`功課，下課時，學(xué)校就像火山爆發(fā)的一樣熱鬧，和上課時的校園差別很大。
上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學(xué)也在抱怨下課時間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。
雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因為其實上課很好玩，有時老師會講笑話給我們聽，讓我們?nèi)嗪逄么笮�。下課的五至十分鐘，為我們帶來春天。
下課十分鐘作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，風(fēng)一般地沖向操場，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......
我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺階前，其中選出一位同學(xué)到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時，其他同學(xué)則偷偷往臺階上爬。這時，寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的`人。其余站在臺階上的同學(xué)只能一動不動地做“呆若木雞”狀，僅有當他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單，但卻驚險而又刺激，所以它一向是我的最愛。
正當大家興致勃勃地玩著游戲時，上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個課間十分鐘快點來臨。
下課十分鐘作文 篇18
“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。
下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學(xué)去打球，有時在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會留我們四次，只有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上非常的.熱鬧，但是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同學(xué)，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，老師這時在批改作業(yè)。下課時間校園就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學(xué)直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時煩躁的情緒！
下課十分鐘作文 篇19
我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學(xué)。一開始我都不知道學(xué)校的每一個地方，所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走，讓我們認識學(xué)校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最后一個地方時，終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因為我想藉由下課時間來認識同學(xué)，當我和同學(xué)玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認識一些同學(xué)，我們有說有笑的，可是沒過多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。
上課時，老師把借書證發(fā)給我們，帶我們?nèi)D書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當我把全部的`書都看完時，忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。
有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學(xué)，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學(xué)知識了！
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等！
上課時，走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上，一個人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！
突然，老師來了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的.樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學(xué)們表面上很認真，實際上是心不在焉的！
下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場，進行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時的操場，已經(jīng)不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”
下課十分鐘作文 篇21
當當當當！當當當當！下課了，相信每位同學(xué)一聽到這個聲音，就會迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會做些什么事吧！
當下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲變?yōu)橐粭l龍，個個都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場，使出渾身解數(shù)，準備跟同學(xué)一決雌雄、一比高下，好好較量一番。
而有些人，則因為憋尿太久，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時常人滿為患；有些人則因為昨晚太慢睡覺，所以就趁著下課，小睡一會兒；也有一些人到圖書館去看一些課外讀物，增加知識；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復(fù)習(xí)老師剛剛教的東西。
過了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的'走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個短暫的十分鐘都是漫長的四十分鐘換來的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學(xué)會如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學(xué)們，在玩樂之余，不要忘了自身安全，當上課鐘響時，也別忘了準時回教室，認真上課喔！
下課十分鐘作文 篇22
下課十分鐘前，大家都覺得上廁所是最重要的，因為膀胱簡直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個人復(fù)活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說：“糟糕了！因為剛才玩得太高興，忘記去上廁所了！”
下課時我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來把下課時間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時間，所以籃球場是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個人就像海中的小沙粒一樣；而最寧靜、冷清的地方，則是圖書室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場，因為他們都穿著雨衣踢足球。
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因為沒位子讓他做其他事。下課時，學(xué)校整個熱鬧起來，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的'吵鬧；和上課比起來，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉(zhuǎn)為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時間。
下課十分鐘作文 篇23
“叮當叮當”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室。開心的不得了……
來到走廊，走廊像炸開了鍋一樣。同學(xué)們有的趴在走廊上看著一年級的小朋友在嬉戲打鬧；有的在走廓上拿起一本書津津有味的看；還有的同學(xué)拿起跳繩，找了一個空地跳了起來，跳得可快了，一分鐘能跳一百七十多下。
轉(zhuǎn)頭一看，教室也“沸騰”了。有的女生們正在一旁輕聲地說著悄悄話；有的“學(xué)霸”坐在座位上，認認真真地拿起作業(yè)，動筆寫了起來，走過那一塊安靜極了，連根針掉下地都能聽得見；還有的男生們把圍棋放到課桌上，斗到最后看誰能勝利；旁邊的那些男生們，一直在那拼命地喊著：“加油，加油，加油……”
操場上那就更好玩了。有的`在操場上玩的木頭人，玩得可開心了，我們班的葉晶當木頭人，嘴里剛發(fā)出：“123木頭人�！彼齻兡切┤司鸵粍右膊粍�。葉晶插著腰，得意地說道：“你們真膽小，有本事你們過來呀。”我們低聲求饒：“求你了，不打我，不要打我�！庇螒蚪Y(jié)束在我們的笑聲歡語里。
“叮當叮當”上課了，同學(xué)們回到了教室，期待著下一個課間的到來。
下課十分鐘作文 篇24
在下課十秒鐘前，有些學(xué)生都在倒數(shù)計時，有的人在準備要沖出去的動作。當秒針已經(jīng)指到五時，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當！當！當！”學(xué)生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時一樣，安靜無聲。
下課時，我覺得在教室里很無聊，所以我就走出去看看。當我走出去時，就看到一些男生在操場上打籃球，再走出去一點，看到一群低年級的小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長龍等著玩溜滑梯。��！我應(yīng)該要先去上洗手間。
呼！還好洗手間沒有大排長龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的'一隊感覺也很厲害，真是勢均力敵呀！咦！老師來了耶，那么就是……
“當！當！當！”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的走回教室上課，還好我已經(jīng)上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘，真的要好好把握住。
下課十分鐘作文 篇25
距離下課還有四分鐘，老師在講臺上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要沖出瓶口。
我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當先的.向前沖，在教室的同學(xué)有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或電動，我到教室外想要找個地方玩游戲的時候，外面已經(jīng)人山人海了，那時我看到了棒球隊的人在練棒球、合唱團的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書；也有人在背詩詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽很大又有很多人，所以我一點也不想出去玩了。
我看到我們班有好多同學(xué)不能下課，有一些是因為被老師罰寫，所以不能下課，有一些是詩詞沒有被好，所以老師說：“不能下課！”有時候我會在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過我不會玩到一半快輸了就毀棋，我會一直玩下去，有的時候我也會出去玩籃球，我覺得如果要在籃球和象棋中選一個我一定會選籃球， 因為我覺得籃球可以一對一、二對二、三對三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家聽到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長五分鐘就好了。
下課十分鐘作文 篇26
“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地沖出教室。
走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的在打鬧，推動著對方，互不認輸；有的在那跑來跑去，腿就像小馬達似的，速度可快了。
我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續(xù)向前走著，忽然一個人差點把我撞倒。我一看，原來是一群人在比賽跑步，這游戲曾讓我們班的女生百玩不厭。
我來到了操場，一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的`“天敵”追著干呢！一回頭發(fā)現(xiàn)胡子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配�！巴踔咀ァ焙域q剛說完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身后窮追不舍。唉，我要掩護他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一沖，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接著一跳，他被我撲倒了。
“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個課間的到來。
下課十分鐘作文 篇27
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室里安靜無聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個學(xué)校就像個菜市場一樣的'熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是期望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室，學(xué)校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇28
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊跟著說：“耶！終于下課了，又可以盡情地玩了，太開心了，哈哈哈！”原本教室里非常安靜的同學(xué)們，突然之間有了活力，教室里開始變熱鬧起來。
剛開始，我坐在自己的位子上，專心致志地看著我喜歡看的`書，而我喜歡的書有可能你們也喜歡看，那就是《做好學(xué)生有點累》這本書。因下課前我把這本書看得只剩一點點了，所有不一會兒我就把這本書看完了。
我把書看完了以后，我正要去上廁所的時候，看見圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭耍苯优艿綀A圓那去跳“雙飛”了。
一到圓圓那，我就開始跳“雙飛”，可我才跳了2個，我有點不高興了。圓圓見了趕緊安慰我說：“我剛開始跳的時候才跳1個呢！你跳著跳著就會越跳越多的�！蔽衣牶螅荫R上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。
我開心的跳著，果然我越跳越多了。有時我跟圓圓還搶跳繩來跳呢，我又跟圓圓來了一場比賽。先是圓圓跳，圓圓跳的時候我發(fā)現(xiàn)地在震，而且圓圓的頭發(fā)好像也跟著在跳，然后是我，結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來一次的時候，上課鈴響了。
最后，我趕緊把跳繩還給圓圓，圓圓拿了以后，我就跑到我的座位上，開始上課。
下課十分鐘作文 篇29
下課啦，依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換著各種各樣的游戲來玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個人先石頭剪刀布，來決定最后輸?shù)膬蓚�人來抓。我今天運氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開始了，大家都快速地跑開了，我的.同伴開始跟著幾個人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒一會兒那幾個人就下來了�？吹剿麄�，我像一只饑餓的狼見到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來躲去，終于逃出來了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒有一點力氣了�？墒遣恍�，我一定要堅持，不然我前邊的力氣就白費了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門口時，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開心。
下課十分鐘作文 篇30
你們的下課十分鐘都在干什么呢？肯定是跟我一樣，在玩游戲吧，現(xiàn)在去看看我和大家在玩什么游戲吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛走，教室里一下子熱鬧了起來，有的在教室里看著課外書，有的在走廊上玩著抓人，還有的在教室里按兵不動，津津有味地寫著今天的家庭作業(yè)，時不時還聚集在一起在討論問題。我也不甘落后，叫起小伙伴，玩起了“感染者”。
“黑白配”之后，就開始了游戲。這一次，我成了“感染者”，我的運氣可不是吹的。剛開局，就遇到了一位“大人物”，他技能還沒用出來，就被我一爪子帶走了�！肮�，看來今天我要‘大殺四方’了�！钡诙皇恰胺◣煛�，我遇到他的`時候，一爪子下去，他及時使用了治療技能，但這也是沒用的，我一轉(zhuǎn)過身，追了過去，帶走了他。最后一個是“刺客”，遇到他之后，他一個“閃現(xiàn)”躲掉了我的攻擊，他一個蹲下，又躲掉了我的技能�！拔乙欢ㄒプ∧悖 蔽覛饧睌牡嘏芰诉^去，一爪子過去，直接打了他個措手不及，他一臉沮喪地看著我，無可奈何地自認倒霉。哈！我勝利了！
“叮鈴鈴”，上課了，我和小伙伴們跑回了教室。
下課十分鐘作文 篇31
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來，老師們走出教室，同學(xué)們像解開了封印的小怪獸，頓時教室里歡聲笑語。
只見有一位同學(xué)站到黑板前手拿著黑板擦，對著黑板“唰唰唰”地擦了起來。還有同學(xué)在一起唱了歌，他這一唱，引來了許多同學(xué)和他一起合唱，有位同學(xué)實在太開心，竟跳起了舞，女生見了都哈哈地笑了起來。還有女生“嘰里呱啦”地說起了悄悄話，我走近一聽，才聽見他們說：“這群男生有病吧！竟然大合唱�！边�有人說：“這群男生上音樂課不唱，下課卻唱了起來�！�
離上課只有五分鐘的時候，同學(xué)們聽到“乒乒乓乓”的一聲響，同學(xué)們都跑了過去，圍起了那位同學(xué)，原來他的.文具盒掉到了地上。同學(xué)們都散開，因為這件事和他們一點關(guān)系都沒有。
離上課還有一分鐘，又有一位同學(xué)大叫起來，原來他看見了從遠處走來到語文老師，同學(xué)們立刻回到自己的座位上，等待老師的到來。這時一位同學(xué)說：“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧！”同學(xué)們聽了都哄堂大笑起來。
上課了，同學(xué)們聽得格外認真，一個人都沒有開小差。
下課十分鐘作文 篇32
“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了，操場上一下子變得鴉雀無聲。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……
突然我看見有幾個人在講臺上玩！我連忙走過去想讓他們下來，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……
丁零零，丁零零。是誰拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園里的每個角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。學(xué)校的`老師也都出來了，他們又和藹又慈祥，融進了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來到操場上，操場頓時沸騰起來。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！
叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。
下課十分鐘作文 篇33
每兩節(jié)課之間有十分鐘的休息時間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí)，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。
“丁”，下課了。老師還沒下命令，學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的'突然反應(yīng)嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服�？傊且豢倘帏f雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉(zhuǎn)頭一看，�。±蠋�！原來這就是學(xué)生們安靜的原因！
老師沒有說什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書�？戳艘谎郏覍Υ蠹艺f：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書，多積累知識。
下課十分鐘作文 篇34
該死！該死！該死課堂是學(xué)生們最喜歡的，在這十分鐘里你會做什么？沖進烹飪教室，或者選擇出去鍛煉肌肉和骨骼。人們不能每次都等著上課。
上課時，教室里靜悄悄的，只有老師破碎的'聲音。雖然有人在那里，但他們不知道自己在飛哪里？我心里一句話也說不出來。我只是在想我以后要去哪里玩。每當課程結(jié)束時，學(xué)生們都在倒數(shù)：五，四，三，二，一“下課了！氣氛突然變得非�；钴S。學(xué)生們一邊歡呼一邊沖出教室，教室變得空無一人。
下課后，整個學(xué)校就像一個蔬菜市場。一些人在玩球類游戲，一些人在玩追逐游戲，還有一些人在聊天。我和一群朋友出去玩追逐游戲，以減輕課堂上的壓力和無聊。但是你能在十分鐘內(nèi)做什么呢？當然，在這個時候，我不希望上課，因為下課后鈴聲聽起來像天使，所以人們不想上課。
但我們?nèi)匀粺o法擺脫死亡的魔鬼。上課的鈴聲使我們帶著沮喪和失望回到教室。學(xué)校突然恢復(fù)了原來的寂靜，但我們沒有改變。我們?nèi)匀黄诖险n。
下課十分鐘就像盛開的花朵，點綴著我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇35
校園是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方，留下了我們太多的快樂。
丁零零下課鈴響了，我們像放飛的小鳥一樣沖出了教室，和小伙伴一起玩游戲。我沖向操場，我定睛一看，操場上有的在同學(xué)在踢足球，有的`在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在跑道上你追我趕我可不能錯過這個玩耍的好時機，我趕緊找來了一個又大又圓的籃球，就去叫我弟弟和他的同學(xué)們一起打籃球。
開始！有一位小裁判在指揮我們，我的弟弟直接搶到球，我繞過兩個對手的攔截，就在籃筐下等我弟弟把球傳給我。他一扔我一接拿到球，毫不猶豫地一投，投中了，我們這隊的隊員大聲歡呼著為我喝彩。我和弟弟高興得擊掌。這時，小裁判宣布上半場結(jié)束，我們隊得了一分。我開心的跳了起來。
還沒休息一秒鐘下半場就開始了，我們的球被其他球隊半路搶走了，我連忙沖上前用手一拍，他沒把球抱緊，結(jié)果球落在地上，我眼疾手快地回手一搶，搶到了球。正當我瞄準投籃的時候，丁零零上課了，真遺憾！不過我們已經(jīng)得了一分，還是算我們贏。我只好跟弟弟說再見，下節(jié)課我一定要爭分奪秒多投幾個球。
下課十分鐘充滿了歡聲笑語，我真開心呀！
下課十分鐘作文 篇36
距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個同學(xué)則是突然變的很有精神，認真的聽著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽著老師說課，但內(nèi)心卻想好好放松。
終于，這短暫的一分鐘終于過了，在班長說完“起立”、“敬禮”，全班就以時速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時也會出去跑跑步。 這時的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的散布；有時下雨天的時候，大家就覺得很掃興，真想沖出去這個大“鳥籠”，有些無法出去打球的'同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險的行為。望著球場，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個機會，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實吃零食對身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費的事呀！
“當當當！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進教室，準備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文 篇37
“叮鈴鈴”，下課了，語文老師沙啞的聲音地說：“同學(xué)們，今天就到這兒吧�！崩蠋熞蛔�，全班就炸開了鍋。
小王從座位上跳起來，大聲喊道：“上次還沒分出勝負呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說：“你們等等我呀！”
我們班的歌星小紅，把語文書卷了起來當話筒，開始了她的演唱會！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的.《生僻字》，小紅開始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”
外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過來呀！不然就要輸了！”對方驕傲地說：“再過來幾個也沒用，這局我們贏定了！”小王說：“勝負還不一定呢看誰笑到最后吧！”對方得意地說：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”
有兩個小女孩躲在墻角，在說悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽見一點聲音。
突然小張跑了過來，他上氣不接下氣的說：“老師來了！”頓時教室變得安靜。
下課十分鐘作文 篇38
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的獨愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。
上課時，教室里安靜無聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每逢快下課時，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時變得很熱烈，同學(xué)們一邊喝彩，一邊力爭上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個學(xué)校就像個菜市場相同的熱烈，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的'無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。
但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學(xué)校遽然變回本來的沉寂，但咱們卻沒變，仍是相同期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵開放的花，裝點了我一天的日子。
下課十分鐘作文 篇39
“當！當！當！”當悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學(xué)聊天。
我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識的課外書，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當然我每天必定要看語文報，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來是用剩余時間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個短短的'下課時間，如果好好利用，會跟上課一樣充實。
下課對一些同學(xué)來說是非常災(zāi)難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會變得非常沒有義意了，因為讓自己不開心，還可能被老師責罵。
我曾經(jīng)聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時間，就可以得到最好的報酬�！比绻褧r應(yīng)用在不好的地方，那就會一事無成，這句話只有一個意思就是──好好利用時間，時間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇40
下課的十分鐘，是多姿多彩的，是歡聲笑語的，給我們帶來很多的快樂。
課間的教室，雖然不太熱鬧，但還是我們歡樂的天堂。幾個要好的女生總是喜歡圍在一起，交換各自的物品。當然，有時還有一些男生去湊熱鬧。
因為教室的樓層較高或有點遠，幾乎沒多少人去操場，不過偶爾也會看見二十來個人去操場上。他們有的玩操場上的'器材，這些對于真是百玩不厭；有些沒目地的奔跑，似乎目標一直在前方；還有的玩一些小游戲，常常笑得前俯后仰。
最熱鬧的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一塊，玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲；那些男生就更有花樣了，有的玩“老鼠撿油”，老鼠總會絞盡腦汁地想撿到油；有的在一塊打鬧，誰也不肯讓著誰；有的被女生追著打，不時總會他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁，看著其他年級的同學(xué)在干什么，津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時會被一些男生叫去一起玩，銀鈴般的笑聲不時從走廊上傳出。
課間的十分鐘，是同學(xué)們歡樂的時刻，給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個課間的到來。
下課十分鐘作文 篇41
雖然老師還在上課，但下課后鈴聲早已響起，每個人的心都已經(jīng)飛了出來。有些人甚至正在收拾行李。最后，老師說“下課了“一群學(xué)生立刻沖出教室。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的課后十分鐘。
有些人在走廊里跑來跑去，但很容易受傷。如果他們受傷了，那就不好了。有些人跑到操場，跑馬拉松，參加籃球和足球比賽。他們精力充沛。初中一年級的大多數(shù)學(xué)生都在玩娛樂設(shè)備。如果他們不能排隊或抓住它，他們就會開始爭吵，甚至打架。學(xué)校真的很熱鬧，因為這是我們最寶貴的時間。只有在這個時候，我們才能享受游戲的樂趣。
教室里的一些學(xué)生正在安靜地讀書，享受著自己。這時，外面嘈雜的聲音根本不能打擾他！在角落里，三到五個朋友聚在一起談?wù)摕o盡的明星，或者最新的視頻游戲和最喜歡的收藏。有成千上萬的話題，但遺憾的'是只有一張嘴。老師在座位上批改作業(yè)，聽學(xué)生的小報告。真是缺乏技巧！
下課了。大家趕快回教室去。雖然上課已經(jīng)開始了，但每個人的心似乎都沒有回來。在談?wù)撓抡n后一半人玩的游戲和預(yù)約下節(jié)課做什么的時候，他們被紀律委員會攔下，不得不在快樂的課堂上結(jié)束十分鐘。下課后十分鐘，它是快樂的源泉，也是每個人的最愛。
下課十分鐘作文 篇42
叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴聲響了，我和同學(xué)們像離弦的箭一樣飚了出去。瞬間，操場上一片喧鬧。
高年級的同學(xué)在打籃球。其中一位大哥哥的動作十分帥氣，他趁對手傳球的'時候，把籃球搶到手中，直接一個后轉(zhuǎn)身運球，躲過對手防線，輕松地將一個三分球投向球框。你們猜，怎么樣？球進了，頓時球場上響起一片歡呼聲！
我們中年級的同學(xué)們正在進行一場激烈的足球比賽。我們是籃隊，對手是紅隊。先由對手發(fā)球，可紅隊萬萬沒有想到我早就和隊友們商量好了，等對方到了中場，趁他們不注意把球搶過來。經(jīng)過幾番較量，我們終于將球控制在自己腳下。我抓住機會，左躲右閃，避開對手的攻擊和防線，來到對方門前，使勁一踢，球從守門員的頭上飛進球框，球進了，我為我們隊踢進了第一個球。我們藍隊不驕不躁，相互配合，最后以三比零大勝對手。隊員們激動地抱在一起興奮地大叫著。
低年級的小弟弟、小妹妹們有的在跳繩，有的在踢毽子運動場上、走廊上，到處都是同學(xué)們歡快的身影，那么有序，那么熱鬧。
這時，上課鈴聲響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，我們依依不舍地回到教室，盼望下一次快樂的十分鐘。
下課十分鐘作文 篇43
周五下午的第二節(jié)課是語文課，課堂上楊老師說：“只要我們認真讀書，上課專心聽講，下課了就舉行拔河比賽。”全班都好說：“好�！蔽覀兇蠹疑险n都很認真聽，認真記。
下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來的時候，我懷著激動的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽到老師叫我的名字，我緊張地站在臺上。拔河比賽開始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計20人，排成一條長長的`隊，好像一條大龍似的站立著，很威武。
拔河比賽開始了，各隊員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號令三、二、一，開始！只見繩子一會兒朝對方移動，一會兒朝我們移動，一會兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的耳邊傳來鼓勵聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請過來了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個教室。
比賽結(jié)束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時，我還要參加，還要爭奪第一！
下課十分鐘作文 篇44
今天上午第一節(jié)課間，語文老師讓我班組織一次拔河比賽，看女生勁大，還是男生勁大。安靜的教室便沸騰起來。同學(xué)們都興高采烈的參加拔河比賽。
拔河比賽開始了，教室里立即雅雀無聲。女生在一邊，男生在一邊，語文楊老師來當裁判。只見女生們六位站一排，緊緊的抓住繩子，雙腳分開，用力蹬地，身體向后傾斜著。再看男生，一個個勁頭十足，自信滿滿的'眼神，等著老師一聲令下。其他同學(xué)全部站在隊伍的旁邊；一邊喊著“加油，加油！”一邊看老師用手勢指揮參賽隊員。只聽一聲令下，比賽的隊員們真是心往一處想，勁往一處使，各個隊員憋足了勁，拼命的拉繩子。調(diào)皮的繩子一會兒飄向女生，一會兒又飄向男生，來來回回地飄晃不定，個個臉上滿頭大汗，像淋過雨似的。繩子正一點點的向女生飄過來，終于女生勝利了，全體女生歡呼著，教室里充滿了歡聲笑語。
短短的十分鐘拔河比賽真是緊張激烈啊！同學(xué)們都認為語文楊老師能利用下課十分鐘活躍孩子們的氣氛。同學(xué)們都期待著下一次的課間比賽呢！
下課十分鐘作文 篇45
上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧！他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”啊！終于下課了！有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓（顧越），拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室里折騰個痛快，害得我和另外幾個同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦！經(jīng)常被他們欺負得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……你說，這要是改成女子學(xué)校該多好��！有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號（羅凱）、帆船呆子（陳帆超）、廚師（褚浩辰）等一些同學(xué)在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的'語言，真不知道他們在干什么。我們女孩子嘛就要講點規(guī)矩啦！大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧！
下課十分鐘作文 篇46
“丁零零，丁零零�！睔g快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的'在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！
只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應(yīng)該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學(xué)校有恢復(fù)了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲
下課十分鐘作文 篇47
下課鈴響了，我沒事干，開始我的幻想：
假如我是一條龍嗎，會怎么樣?我會有銅頭鐵尾金鱗鋁腰，還會有錫牙和銀角!我可以噴火，可以把大地烤得比石頭還硬，這樣，地震時就不怕大地裂開了。當然，我也可以噴水。我會讓大地變成一片汪洋，人們就不用買海鮮了。不過一定有人問：“這是誰干的'好事”?我想，我是一條神龍，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!
當我飛上天空，會看見大地的一切。飛在高空，俯視大地，嗬，一切變了模樣：地球像個車輪那么大，東方明珠是個小黑點，埃菲爾鐵塔根本看不著......
“叮鈴鈴......”上課時間到了，打破了我的幻想，真想再來個十分鐘!
“叮鈴鈴......"下課了，我有開始了我的幻想：
假如我是一只兔子，會怎么樣?我會用"狡兔三窟”這個妙計在各個洞穴都挖五個出口，這樣做不是很保險?在其中一個小出口里塞一塊我滾得動的土塊。再在附近撒上草籽，在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵，真是天衣無縫!
“叮鈴鈴......”又上課了，真想再來一次挖洞之旅!
下課十分鐘作文 篇48
今天第二節(jié)課，就在快下課的那幾分鐘，我忽然想小便，可都快下課了，就忍幾分鐘吧。
過了一會兒，零聲響起來啦。我們有些同學(xué)的心早已不在課堂，心早已經(jīng)飛到了操場上�？衫蠋焻s遲遲不下課，一直在那里講著畫著。這讓同學(xué)們非常著急。最著急的`那就是我了，因為我在剛才就想小便了，現(xiàn)在又要憋一下，要是老師講不完，一直講到上課，那我不是又要憋一節(jié)課了嘛。
事情果然和我想的一樣，老師還沒講完，就上課了，全班同學(xué)都在嘆氣。更要緊的是我，我可是有內(nèi)急的，不是還要我憋一節(jié)課吧。不過這就是事實呀，難道老師還會大發(fā)慈悲，把我們那十分鐘補回來？
時間對我而言過得真慢，我根本無心聽課，甚至老師說什么我都沒聽到。我雖然練過傳說中的超強意志力但也上課畢竟是四十分鐘呀，我怎么能憋那么長時間呢？
好險我還能憋住，四十分鐘總算過去了。當老師一說下課這兩個字。話音剛落，我就像精神失控一樣，已每秒70米的速度直奔向廁所。腦子里只想著一件事那就是上廁所。到了廁所，我就把憋了兩節(jié)課的尿全部一涌而出，尿就像瀑布一樣飛流直下。沒想到，尿既然那么多。
老師你怎么補償我們的時間呀。
下課十分鐘作文 篇49
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室里安靜無聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的'在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇50
上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室里折騰個痛快，害得我和另外幾個同學(xué)的'書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……
你說，這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在干什么。我們女孩子嘛就要講點規(guī)矩啦!大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!
下課十分鐘作文 篇51
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室里飛向操場，安靜的.操場馬上變成了歡樂的海洋。
操場前面，打乒乓球的同學(xué)們多么開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發(fā)球，球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯著球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課�！闭f完又開始了新一次的挑戰(zhàn)。
操場左邊，同學(xué)們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學(xué)也跳了300多個，太厲害了！
操場右邊，踢毽子的同學(xué)踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也抬得更高了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不舍地走回教室。
下課十分鐘作文 篇52
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場變得熱鬧起來。同學(xué)們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個操場。
看!那邊有個大哥哥在打兵乓球呢！只見一個大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個球，等這個球靠近了，他使勁一打，球返回了過去，就這樣打了幾個回合，大哥哥打了個扣球，對手毫無還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時，對手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那邊還有幾個小女孩在玩跳皮筋，中間那個小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來跳去。
咦~！那邊幾個人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來是我們班的.同學(xué)。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來了無窮的快樂！我們非常喜歡課間十分鐘！
下課十分鐘作文 篇53
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學(xué)們像一只只活波可愛的小鳥一樣，從教室里飛出來，到廣闊的操場上玩耍，安靜的操場熱鬧了起來。
過了一會，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的.對手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最后，大哥哥來了扣球，對手還沒反應(yīng)過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時，他的對手，趁大哥哥不注意，來了個猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯著沙包一砸，幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文 篇54
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來，同學(xué)們像一個個快活的小鳥跑出了教室。安靜的操場不一會就變得熱鬧起來了，同學(xué)們在追逐嬉戲。
過了一會，兩位大哥哥來到乒乓球桌前，好像是在比賽，只見，發(fā)球的大哥哥向上一拋，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球發(fā)了出去，對手眼睛盯著球，抿著嘴，“啪”地一下把球反擊了回去。幾個來回之后，大哥哥發(fā)出了一個扣球，球往上一跳向?qū)κ执蛉�，對手沒有接住，恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的時候，對手奮起反擊，球打到了大哥哥的腦門兒上，大哥哥害羞地低下了頭，旁邊的`小觀眾忍不住哈哈大笑起來。
瞧！那邊還有一些女孩在跳橡皮筋，中間有一個扎著羊角辮的女孩兒，她一邊跳一邊唱著歌謠：“馬蘭開花二十一，二五六……”她們玩得真高興��！
還有一些同學(xué)丟沙包，我看見我們班的劉浩，他是丟沙包的高手，沙包從他頭上飛過，他蹲了下去，沙包從他腳下飛過，他腳下一跳……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。課間十分鐘雖然很短暫，但是給我們帶來的快樂，真是回味無窮。
下課十分鐘作文 篇55
下課的音樂鈴剛剛響起，操場上頓時沸騰起來。
大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥，一個個從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來。
你看！同學(xué)們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著操場上的新鮮空氣，有的在曬“陽光浴”，還有的在陽光下津津有味地交談著……
同學(xué)們一個個都是滿頭大汗，但還是陶醉在課間的`歡樂中，玩的不亦樂乎。
咦？那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢？
哦！原來他們在進行一場別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢！
比賽的同學(xué)全神貫注，努力奮戰(zhàn)，繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點點的光芒，顯得格外美麗動人。
同學(xué)們都在為他們喝彩，而數(shù)數(shù)的同學(xué)更是專心致志，生拍數(shù)錯了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的比賽當中去。
比賽開始了，只聽“裁判”一聲令下，我們就聚精會神地跳了起來，繩子不時發(fā)出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……
比賽結(jié)束了，我在1分鐘之內(nèi)跳了109個，我有些沾沾自喜，但是，沒想到，有一個同學(xué)比我多跳了3個，結(jié)果他贏了。雖然，我沒有獲得冠軍，可是，我一定會反復(fù)練習(xí)，爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。
我喜歡課間的十分鐘，因為它給我們帶來了歡樂！
下課十分鐘作文 篇56
叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來到操場，而我和我的同學(xué)們也來到操場玩起了我們最喜歡的單腳跳。
今天是我和小明來抓。我們舉起一只腳，然后跳入了叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場，而我正好是這個古戰(zhàn)場的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。�。⌒∫宦牭轿覀円谝粋�抓他，他非常生氣的說為什么要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿臉通紅，小明說我們就抓你了，你能怎么樣？
突然小亮說不要浪費時間了，小吳他們要抓你，你不會跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來抓也不會少一塊肉，小吳只好認錯，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動不了了。就被我們抓了，接下來就是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的小學(xué)生小張，因為小張是剛轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，還不怎么會玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數(shù)第一，而小吳是排倒數(shù)第二，我和小明正準備抓它的時候，它就跑進了被我們大家稱為死亡峽谷的'一條小縫隙里去我和小明一人堵住一個出口。
然后我叫小吳過來讓他進去把小張給抓住，小吳一進去，小張就跑向另一個出口，剛好被小明撞了個正著。
接下來只剩下一個小亮了，我?guī)ь^沖鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當我準備用餓虎撲食抓住小亮的時候，上課鈴響了，我們大家依依不舍的離開了操場，回到教室上課。
下課十分鐘作文 篇57
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，學(xué)校立刻充滿了歡聲笑語。
當然我們班也不例外，大家三個五個的圍坐一團，體會這短短的10分鐘，最熱鬧的當屬“斗筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰先把誰的筆彈下課桌，我當然也在這其中玩得不亦樂乎。
在走廊上，也有一群同學(xué)。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團，在走廊地板上滾作一團，還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷，大家的吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。
與此同時，也有許多同學(xué)在操場上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場上響起了一聲歡呼！球進了！原來這是六年級的`“運動健將”，在球場上踢比賽，抬眼望去，籃球場上也十分熱鬧，要不然你追我感誰都想為自己的隊伍贏下寶貴的一分。
在這樣熱鬧的時候，也有一些同學(xué)在教室里坐的，和他們在干什么呢？仔細一看，原來他們正在寫上節(jié)課留下的回家作業(yè)，他們沒有講一句話，也沒有被周圍的熱鬧所吸引，他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們在與時間賽跑，希望能早一點做完回家作業(yè)。
就在這熱鬧的時刻，一聲脆響，使同學(xué)們安靜下來，同學(xué)們都依依不舍的走進教室，準備上下一節(jié)課，可是這熱鬧的場景已經(jīng)深深的印在每個人的心中。
下課十分鐘作文 篇58
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學(xué)校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一說完”下課”這兩個字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室里聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！
當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學(xué)校里最熱鬧的'地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場；至于學(xué)校里下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那里又臭又臟，并且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。
我猜，下課時間對教師來說，應(yīng)當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機補眠。下課的學(xué)校，像一座歡樂的游戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學(xué)校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強大的魔力，把每個學(xué)生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課十分鐘作文 篇59
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時間，僅有在這個時候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。
教室里有些同學(xué)安靜的在看書，享受自我一個人的閱讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的`明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學(xué)們的小報告，真是分身乏術(shù)啊！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談?wù)撝抡n時玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。
下課十分鐘作文 篇60
每天在學(xué)校，每個人最期待的就是下課時間，因為下課時間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的人看著手錶；有的人一直瞪著老師，感覺好像在跟老師說：“別再講了，無聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說個不停，簡直讓大家著急死了。我一直回頭看著時鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動，但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一，當、當、當，下課鐘終于響了，這個鐘聲就像是一位英雄，來解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當老師說：“下──課──！”時，每一個男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書館看書。而我呢，當然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫功課寫到幾點、老師上課有多無聊……之類的。有時候去上廁所時，我會找?guī)讉�女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來閃去的避免被在走廊上玩球的'人打到，那可是會很痛的。當走到廁所的時候，女廁里大排長龍，等了又等，終于換我了，但是當我要走進去時，當當當上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當上課鐘響前，外面本來非常熱鬧，在上課鐘響時，全校變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉到地上都聽到。
我真希望下課時間可以長一點，上課時間可以短一點，每次上課都感覺度日如年，下課都感覺度年如日！
下課十分鐘作文 篇61
對于已經(jīng)昏昏欲睡、開始打起唿來的我，這鐘聲真是如同天使之樂，令我精神抖擻。接著，許多同學(xué)便不約而同的跳起來，爭先恐后的衝向教室門口，門口頓時擠得水洩不通，大家你推我擠，誰也不想當最后一個。
而我在下課時，只會出現(xiàn)在二個地方：教室和圖書館。我認為圖書館是書蟲們的天地，而我就是眾多書蟲之一。圖書館裡充滿了知識的味道，一進去就讓我全身舒暢、活力百倍，不過滿是書籍的'書柜，有時真會讓人不知如何選擇呢！我喜歡從圖書館借本書，好好的在走廊上和教室裡看，安安靜靜的。
教室是一個可以不被打斷、能安心看書的地方。在這裡，我可以好好的陶醉在那充滿奇幻的王國中，我可以感覺到風(fēng)從我耳旁吹過，聽到音樂在耳中響起……啊！這種感受真是美妙，那時我完全進入書中的世界。
有時，我覺得無聊時，就會慢慢散步到樹下。樹，像是一個巧奪天工的樂器，大自然是它的演奏家。站在樹下，樹林會用一種奇妙的音樂安撫你的心靈，傷心或生氣時，樹下是我最好的休息站。
雖然下課只有十分鐘，但是只要你用心去觀察、去想像，即使再怎么無聊的下課也會變得格外有趣。你會看到書本為你準備的文字饗宴，這是心靈最好的食物；你會感到風(fēng)而在為你按摩；你也會聽到大樹為你演奏的樂章……這就是美好的下課十分鐘。
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