自己作文三篇
篇一：自己作文
交卷的鈴聲響得震天。同學(xué)們都交了卷，臉上洋溢著快樂的笑容�！拔覝�(zhǔn)能考滿分�！薄拔乙膊畈欢啵@次老師沒準(zhǔn)會給我100分�！敝挥行”蹦弥旧蠜]沾多少墨水的卷子，腦子里卻動著奇妙的念頭，要是我能自己給自己改卷子就好了，這樣我就能及格了……
“懶蟲，你又要遲到啦，還不快起床！”老媽的一聲河?xùn)|獅吼，把小北的美夢震碎了。他一路都在想：如果真的讓我自己批改自己的卷子，該多好��！
你別說，還真有夢想成真這樣的事。今天的課，第一節(jié)課過去后，MM老師沒有收作文，說要實(shí)行一個新辦法：讓大家自己改自己的。當(dāng)然，給分?jǐn)?shù)時要經(jīng)過小組討論一致通過才一行。
“好啊，好老師啊。您怎么這么英明這么聰明跟我不謀而合了呢？”小北大力吹捧MM老師，同時不忘抬高自己。
“什么亂七八糟的？”MM老師笑瞇瞇地說，“兒乎所有的名著都是改出來的，我也是受了葉圣陶老人的啟發(fā)呀，他就特別主張學(xué)生自己改自己的作文。好了，第一步，大聲朗讀，哪里不通順了，哪里需要加標(biāo)點(diǎn)或者標(biāo)點(diǎn)加錯了，有錯別字了，就很容易看出來。所以第一步在你的地盤—作文本上先進(jìn)行自我修改�！�
老師的話音剛落，底下就響起朗讀聲�？磥泶蠹叶己芟肟陬^發(fā)表自己的大作。小北讀著讀著，發(fā)現(xiàn)了一個驚天的、在老師看來是三令五申他都改不了的毛病。那就是：他的文章不加標(biāo)點(diǎn)，類似于古代的作品，讀起來需要一氣呵成。這可憋壞了他，讀到半截就不行了。以前老師講標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，他沒放在心上，現(xiàn)在讀起來，還真是害人。而且光拼命讀了，也搞不懂自己在說些什么，于是他邊琢磨邊加上了標(biāo)點(diǎn)。
等大家都讀完了自己的大作，基本上對一些錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號修改完了，MM老師又選了一篇中等同學(xué)的作文在黑板上進(jìn)行修改示范。
“這次的作文題目是《母語的魅力》。因?yàn)?008年在北京就要舉辦奧運(yùn)會了，關(guān)注中國，學(xué)習(xí)中文的外國人越來越多，那么我們自身就要認(rèn)識到中文的魅力所在，極力發(fā)現(xiàn)她與眾不同的地方。只要是從這個主題出發(fā)去寫，就不會跑題�！崩蠋熣f完停下來，“看看你們自己的文章，主題是不是符合這個要求？”
“符合符合，我說漢語言簡意賅，是別的語言比不上的�！�
“我的也不錯。我說漢語音韻鏗鏘，有一種韻律美。”同學(xué)們七嘴八舌地吵吵著，為自己主題達(dá)標(biāo)而歡喜著。
篇二：自己作文
有些時候，我們會為了些什么而讓自己不再是自己了，這樣久了，我們就會變得虛偽、做作。
每一個人或多或少的都有不真實(shí)的一面，有時候?yàn)榱俗非罄�，我們�(nèi)ビ懞脛e人，有時候因?yàn)榭謶郑覀儧]有達(dá)成原來的目標(biāo)或想法。甚至在某些場合，我們帶著一個面具來偽裝自己。或許這些都有不得已的原因吧。但是這樣久了，我們就會很累，很累。我們會變得不認(rèn)識自己，也不知道自己在干什么，于是，我們就迷失了自己。
也許那些一直堅(jiān)持做自己的人沒有那些虛偽的人富有，沒有那些虛偽的人有權(quán)力，但是他們的心還是干凈的，他們會活得很輕松、愉快、自由，不會帶著一個面具去討好別人那樣拘束。這世界的路，還是自己走的要多些。那些虛偽的人，一定會累的`。
我要做一個真實(shí)的，遵從內(nèi)心的人。不要為了利益而改變自己，也不因恐懼而止步不前。也許在別人看來，我會很固執(zhí)，不盡人意，但是，我又何必在乎別人的看法呢？只要問心無愧，無愧于倫理道德，堅(jiān)持自己，應(yīng)該不會有錯。
在這個世界上，有黑暗的一面，但是更多的還是美好的一面。我們不應(yīng)該擔(dān)憂那些而把自己變成虛偽的人去迎合那些黑暗，我們更應(yīng)該看到陽光，更應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)，不以物喜，不以己悲。讓美好永駐自己的心靈，使自己永遠(yuǎn)能夠清楚地認(rèn)識自己，做一個真實(shí)的自己，這才是有尊嚴(yán)的體現(xiàn)。幸好，堅(jiān)持自己的人還是不少，不敢想象，假如一個民族都變得虛偽，那將會怎樣？
一個做作，虛偽的人，或許會在一段時間，一個領(lǐng)域內(nèi)很受歡迎，但是久而久之，俗話說：“路遙知馬力，日久見人心”時間長了，到最后，這樣的人一定沒有好下場，甚至還可能聲敗名裂。而那些一開始都堅(jiān)持做自己保持一顆本心，不粉飾的人，到最后，大多都會成功，受人景仰，受人愛戴。就像我們偉大的周總理一樣。
篇三：自己作文
大家好，我叫xx，今年xx歲，現(xiàn)在在xx讀書，我有一張大大的臉，臉上還鑲嵌這一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴。聽了這些，你們是不是想了解我呢？
我是一個十分粗心的學(xué)生，記得那是在小學(xué)讀六年級的時候，老師舉辦了一次模擬考試。一開始我十分自信的寫完了卷子，即使自信我還是檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有什么錯的，就把卷子交上去了。我十分緊張的看著老師改我的卷子，“錯了一道�！薄笆裁�！錯了一道！”我連忙把卷子從頭到尾看了一遍，我錯了一道應(yīng)用題，最好是要求出奶油的體積，而我畫蛇添足，求出了蛋糕的體積，最后扣了我兩分，從這時候開始，我下定決心說：“以后一定要仔細(xì)檢查！”說是這么說，但是還是沒有做到。
我還是一個拾金不昧的學(xué)生，這件事也是發(fā)生在小學(xué)讀的時候，我和幾個玩的好的同學(xué)去小賣部買吃的，在回來時，我發(fā)現(xiàn)在樓梯角，有一張五十元的鈔票，我便連忙跑向辦公室，把錢給了班主任，老師叫我拿到教導(dǎo)處去，我走到教導(dǎo)處，給了老師。我本以為這件事就這么完了，但是并沒有，在做課間操的時候，老師當(dāng)著全校的同學(xué)表揚(yáng)了我，此時的我心情十分激動，感到非常自豪。這就是“送人玫瑰，手留余香”的道理。
我不僅是一個粗心、拾金不昧的學(xué)生，還是一位管理能力強(qiáng)的班干部。只要有同學(xué)在我管紀(jì)律時說話，被我抓到了，那這位同學(xué)就慘了，我會想盡一切辦法來和他“玩”，比如：到教室后面蹲馬步、下蹲、做俯臥撐、用頭頂桌子等等。所以全班同學(xué)都不敢在我管紀(jì)律的時候說話，有話說也要憋在肚子里。
這就是我，不一樣的煙火，這樣的我，你們喜歡嗎？
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