關(guān)于擁有與失去的作文
擁有和失去是同一棵樹(shù)上結(jié)出的兩個(gè)果子。擁有是甜，失去是苦。下面是關(guān)于擁有與失去的作文，歡迎閱讀！
關(guān)于擁有與失去的作文1
想想，你曾擁有過(guò)什么？你曾失去過(guò)什么？擁有與失去間，你又曾獲得什么感觸？
人生長(zhǎng)路，就是由無(wú)限的擁有和失去組成，很多人可以一一細(xì)數(shù)他們?cè)サ�；更多人可以源源不絕道出這些失去讓他們?nèi)绾伟脨�、挫折、痛徹心肺，但能屈指點(diǎn)著自己當(dāng)下所擁有的，并且因此歡愉滿(mǎn)足的人卻很少。
有一句俗話(huà)說(shuō)：天下最美味的食物便是那些不曾到口的。無(wú)法擁有造成一種未知的新鮮還有想象空間，于是人們永遠(yuǎn)牢記著過(guò)去失去的遺憾，埋怨生活里太多不完滿(mǎn)，而忘了珍惜當(dāng)下嘴里咀嚼的、擁有的。等到這些擁有也離他而去時(shí)，他再來(lái)嗟嘆后悔，依舊忘卻那時(shí)可能近在咫尺的幸福，如此周而復(fù)始，這人永遠(yuǎn)不快樂(lè)。
失去和擁有如正反銅板的兩面，總是相依相偎。正面看起來(lái)是失去了，反面可能藏著什么不易察覺(jué)的、另一個(gè)擁有等待我們發(fā)掘；另外，如果沒(méi)有失去，比如，物質(zhì)總是豐足無(wú)缺，久了，我們會(huì)不會(huì)太習(xí)慣而體會(huì)不到個(gè)中的美好？會(huì)不會(huì)因?yàn)橹X(jué)麻木而將之視為理所當(dāng)然，棄如敝履？也許就是要一點(diǎn)小小的苦澀，我們才嘗得出 人生的甘美。
愛(ài)惜憐恤此時(shí)此刻所擁有的，別一味沉浸在對(duì)失去的牽腸掛肚；面對(duì)無(wú)法挽回的失去時(shí)，也別就此沉淪，換一個(gè)角度看那失去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中其實(shí)夾帶了美好。
擁有和失去，像不像雙人舞？相輔相成，因?yàn)楸舜说拇嬖�，而使一切更美好�?/p>
關(guān)于擁有與失去的作文2
不羨御龍飛過(guò)，只恐記憶斑駁。
我站在房頂上看著遠(yuǎn)處騰飛的龍形風(fēng)箏，心中忽的閃過(guò)了這么一句歌詞。再回首，我已超過(guò)六年沒(méi)有放風(fēng)箏了。
猶記得當(dāng)年黑發(fā)白裳，手持加長(zhǎng)版風(fēng)箏線(xiàn)。于野外一站。憑自己一人將風(fēng)箏拉向空中，那種自豪感現(xiàn)在再也找不到了。
為什么呢？童年和我“賽古拜”了，當(dāng)年遺留下來(lái)的陀螺、賽車(chē)、卡片等等，都已成為我弟弟他們的專(zhuān)屬了。而我則只能對(duì)著一堆課外書(shū)發(fā)呆�？粗罩酗w起一條又一條龍。那是旁邊的學(xué)校在舉行風(fēng)箏比賽。我覺(jué)得心里蠢蠢欲動(dòng)卻有又些犯堵，我把書(shū)桌從樓頂搬了下來(lái)。
桌上放著一把縮小的劍，用刀架架在上面。那是我第一次網(wǎng)購(gòu)，秦時(shí)明月的周邊。有人曾見(jiàn)到問(wèn)我這是什么，我說(shuō)秦時(shí)明月里的一把劍。他笑了笑，你怎么還看那東西，都是小孩看的玩意，我笑而不語(yǔ)。他又怎會(huì)知道一個(gè)等待了七年之久陪伴著一部自己心愛(ài)的東西看它慢慢成長(zhǎng)者的心情。雖然它現(xiàn)在不該屬于我，而我的童年卻不同于別人的童年。
回首往事，發(fā)現(xiàn)自己丟失的太多太多，看著窗外的樹(shù)葉長(zhǎng)出嫩芽，才猛然發(fā)現(xiàn)我從未郊游過(guò)；看著窗邊那長(zhǎng)進(jìn)屋內(nèi)的爬墻草，猶記得兩年前我把種子灑下的那一刻，而我卻丟失了最為重要的過(guò)程。
我在房間內(nèi)四處走動(dòng)，反正已無(wú)心學(xué)習(xí)，不如找找以前的舊物。驀地，發(fā)現(xiàn)了墻上的一個(gè)掛鉤。然后聯(lián)想到了那串手鏈，接著便是那個(gè)人兒，四年了，當(dāng)年我們一起逃課，上網(wǎng)，最后分道揚(yáng)鑣。我以為我們的友誼天長(zhǎng)地久，不知道他是否還帶著那串手鏈，幾年前我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，幾年后卻只能睹物思人。我所曾擁有的，都已消逝在天際，童年的玩具，爬墻虎的曲折盤(pán)旋，少年的好友。
往事隨風(fēng)，不堪回首，渾然不覺(jué)時(shí)間飛逝，我已高三。曾經(jīng)的青春瘋狂的我還未來(lái)得及享受便已逝去。想到這里，我下了樓，走到對(duì)面超市買(mǎi)了瓶冰飲，回到家，將書(shū)桌搬到樓頂，感受涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看“御龍?jiān)谔臁保瑘?zhí)手中之筆，閱諸子百家之書(shū)籍，翻云覆雨筆間“沙”。我知道失去的不再擁有，但我還有高考，我不想失去這個(gè)人生的'一大機(jī)遇。
暮春風(fēng)微涼，指尖“沙沙”染透了滄桑。我執(zhí)筆狂揮，不愿失去現(xiàn)在的一分一秒。我愿用我刻苦學(xué)換我功成名就。
珍惜我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間，忘去過(guò)去的遺憾，只為將來(lái)不留遺憾。
“咣……”刀架上的劍由于沒(méi)有放好被風(fēng)刮掉下了樓，這一次，我沒(méi)有再去撿起它。
關(guān)于擁有與失去的作文3
一切，都是過(guò)往云煙；失去了，不再擁有……
或許，小瑞哥哥說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)__失去，是擁有的前提，只有在失去之后，才會(huì)珍惜擁有！呵，是這樣的，事實(shí)的確如此……
因自己的任性失去了一個(gè)好姐妹，我會(huì)再找一個(gè)。但，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)都找不到一個(gè)像她那種真心的姐妹……她，曾經(jīng)對(duì)我無(wú)微不至；她，曾經(jīng)無(wú)時(shí)不刻不在陪伴著我，在我需要的時(shí)候給予我安慰或鼓勵(lì)……失去了，不再擁有……
失去一件心愛(ài)的物品后，我會(huì)再去買(mǎi)一件和它一模一樣的物品。但，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，從此，再也買(mǎi)不到和它一模一樣的物品了……因?yàn)�，雖然物品的模樣一樣，但是卻再?zèng)]有我和那件物品的情誼……失去了，不再擁有……
失去了，不再擁有，一定要懂得珍惜……
關(guān)于擁有與失去的作文4
擁有和失去是同一棵樹(shù)上結(jié)出的兩個(gè)果子。擁有是甜，失去是苦。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常是在飽嘗失去的苦澀之后才知道曾經(jīng)擁有的歡樂(lè)、幸福和甜蜜。
因?yàn)閾碛�，你大大咧咧，忘乎所以，滿(mǎn)不在意。不曾用心去感受，毫不經(jīng)意去呵護(hù)，一切美麗的溫馨的寶貴的可愛(ài)的祥和的便在懵懵懂懂中悄然擦肩而過(guò)。驀然回神，失去正青牙了面，迎面向你撲來(lái)。它讓你孤獨(dú)，讓你愧疚，讓你不安和恐懼，甚而至于讓你感覺(jué)到生命的蒼白和活著的絕望。你不知道自己來(lái)何處，去何從，卻從此明白了：人的一生中，有些東西錯(cuò)過(guò)了，就將永遠(yuǎn)地失去，不再回來(lái)。
其實(shí)，擁有是福，珍惜擁有，卻不一定要畏懼失去。如果擁有使你自信，讓你灑脫，讓你愉悅和熱愛(ài)生活，那么，失去便會(huì)讓你變得穩(wěn)重，變得成熟，變得勇銳，變得讓你更能坦然面對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在，還有無(wú)知的未來(lái)。也正是因?yàn)槭ィ悴拍芏贸砷L(zhǎng)的艱辛；才懂得在下一個(gè)機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，你要倍加珍惜。所以人生中，當(dāng)你擁有時(shí)切忌得意忘形；當(dāng)你失去后，千萬(wàn)不要垂頭喪氣，沮喪萬(wàn)分；它們是同一棵樹(shù)上結(jié)出的兩個(gè)果子，一個(gè)甜蜜，一個(gè)苦澀；是生活中的兩道不同風(fēng)景，用心領(lǐng)略，各有千秋；更是人生的兩種寶貴財(cái)富，因?yàn)樗鼈兩懦鋵?shí)，才異彩紛呈。
歲月匆匆，人生苦短。有擁有，也有失去。擁有的還會(huì)失去，失去過(guò)才懂得珍惜。得而失，失而得。尋尋覓覓，反反復(fù)復(fù)。只有真誠(chéng)、勇敢，胸懷坦蕩地面對(duì)擁有，面對(duì)失去，面對(duì)人在旅途的朝朝暮暮，起起落落，擁有才更完美，失去才有意義，生命才更燦爛和亮麗！
關(guān)于擁有與失去的作文5
人生，就是不斷地失去與擁有。當(dāng)初離開(kāi)南昌的學(xué)校，興致勃勃地來(lái)到臺(tái)州路橋，如今又要離開(kāi)這里。這些都是失去與擁有的交織。生活，本該就是這樣：不斷地選擇。
選擇的不同，生活也就不同，生活會(huì)因不斷的得與失而更加豐富多彩。去與留沒(méi)有什么可怕，唯一傷心的就是期間結(jié)識(shí)的人。我最舍不得的就是這些同事，還有就是那些調(diào)皮的學(xué)生。
時(shí)已深夜，我和戴、繆獨(dú)坐網(wǎng)吧。心中有說(shuō)不出的失落感。仿佛聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)吧外有雨在滴滴答答。覺(jué)得自己像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游……古代文人，最大的人生理想就是考取功名，入朝為官，做點(diǎn)有意義的事情。我也一樣，當(dāng)初帶八（1）班，確實(shí)被他們的成績(jī)所震撼，說(shuō)實(shí)話(huà)，基礎(chǔ)特差。但是我卻像詩(shī)人們一樣，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，一心為了他們這些學(xué)生的成績(jī)，可謂絞盡腦汁，想盡辦法去提高他們的成績(jī)。
事如人愿，有心者天不負(fù)，看到學(xué)生們成績(jī)從之前的基礎(chǔ)差，到如今的階段，仿佛像品一杯清泉，或是欣賞一朵朵燦爛的花朵，沁人心脾。
老子說(shuō)：“禍，福之所依，福，禍之所伏�！贝_實(shí)，禍夕旦福，就像夏天的天氣，更像狂風(fēng)暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人猝不及防。仿佛當(dāng)年陶淵明棄官歸田，不為五斗米折腰；或是李白那傲然鐵骨，安能摧眉折腰事權(quán)貴，于是走自己的路，為的是那南山下的稻田、菊花；還有那舉杯邀月，對(duì)影三人的情景。不需要濃濃的味道，只需要淡淡的幾抹，這就是生活。
是啊，陶淵明失去了當(dāng)官的福利，但卻得到了一片稻海，一捧菊花，足矣；李白失去了事權(quán)貴的機(jī)會(huì)，卻得到了山間的美酒，天上的明月，足矣。我雖然失去了在這里，但卻得到了孩子們的眷戀，以及認(rèn)清暴殄天物的那些人，像撕牙咧嘴的狼，不，是老虎。
當(dāng)年，劉禹錫、陸游滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一心報(bào)國(guó)，無(wú)奈君主昏庸，竟被排擠，流放，這看似悲哀，卻不是。雖然劉禹錫失去了仕途，卻擁有不陋的屋子，陸游人生失意，卻擁有一腔的斗志，直至人生的終結(jié)。同樣，“烏臺(tái)詩(shī)案”差點(diǎn)斷送蘇軾，但是詩(shī)人巧妙化解，雖失去在京為官，但卻得到了大江南北的秀麗風(fēng)景，還有愛(ài)戴他的百姓，更有楊花、明月相伴。
的確，大凡有志之士，都不可能一帆風(fēng)順，顛簸的大路，磅礴的巨浪，只能越挫越勇。既然昏庸之主不能容你們，那就選擇離開(kāi)吧，就像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游一樣。因?yàn)檫@里不屬于你，于是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”“春色三分，二分塵土，一分流水”……成了心中的歸宿，失去的少，擁有的確是整個(gè)生活。我，宛如蘇軾筆下的楊花，很不起眼，淡淡地，不喜歡喧囂。
輕輕地我來(lái)了，正如我輕輕地離開(kāi)。我要變成李白詩(shī)中的月，時(shí)刻閃耀在八（1）班的窗前。學(xué)生們，如果想我了，就靜下來(lái)，望望窗外的明月，那是老師汪汪的淚眼。
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