進(jìn)取作文
每年一度的數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)又開(kāi)始了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可能有的人覺(jué)得言過(guò)其實(shí)，我真的是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲抑v公開(kāi)課的次數(shù)不多，缺乏鍛煉，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，更別提講得有多好了。所以我對(duì)上公開(kāi)課有著一種敬畏感。
今天下午，我早早來(lái)到教室，準(zhǔn)備好了用具。努力抑制著不安的心情來(lái)到高升講堂。隨著孩子們那一聲“老師好”。我的心情漸漸平靜了下來(lái)。隨著一個(gè)一個(gè)的情景引入，我的教學(xué)激情也隨之迸發(fā)，孩子們今天好像也特別乖，都非常認(rèn)真，每一個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)得十分不錯(cuò)。在新授階段，為了如何取近似值小組內(nèi)成員展開(kāi)了唇槍舌劍，都不服輸，連聲調(diào)都提高了，經(jīng)過(guò)激烈的辯論，錯(cuò)的同學(xué)不得不認(rèn)輸。對(duì)錯(cuò)的原因有了認(rèn)識(shí)，對(duì)正確的結(jié)論有了深刻的理解。特別是到鞏固練習(xí)階段，孩子們積極回答問(wèn)題的活躍程度是我以前想都沒(méi)敢想的，最多的'時(shí)候恐怕有百分之八九十個(gè)人舉手。一雙雙稚嫩的小手舉得老高，一雙雙急切的眼睛隨著我身體的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，都爭(zhēng)先恐后地想回答問(wèn)題。在孩子們那一聲聲清脆的答題聲中，我的數(shù)學(xué)公開(kāi)課就結(jié)束了。
這次課，讓我收獲的有很多，學(xué)會(huì)了自己修改制作幻燈片，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一堂充滿情趣與數(shù)學(xué)知識(shí)相融合課，學(xué)到了在課堂上怎樣才能和孩子真正平等相處……我想只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，一定會(huì)不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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