正在進行時作文

　　在與每天的接觸中，我們深深呼吸，共享生活的味道。

　　——題記

　　NO.1Go to school

　　鬧鐘依然如往常那樣，準(zhǔn)點唱起了那老掉牙的歌，我無奈地又被他從美夢中拽出來了，揉了揉迷糊的雙眼，伸了伸懶腰。臉部溫度急劇降低—洗臉呢，穿上衣服，吃早飯…一系列的劇烈運動仍然無法減輕眼皮的重量。視神經(jīng)還在向大腦請求，結(jié)果失敗，又得開始工作了……

　　只是為了不辜負早晨明媚的陽光，我又遲到了……

　　NO.2Chinese class

　　隨著一句標(biāo)準(zhǔn)的國罵，白佬來了（我們班的班主任是位男士）“接下來上語文課”。前面那句聽習(xí)慣了，咦？后面怎么突然變了，怎么這么正式？沒有了往日的戲謔了呢，我迷惑地向四周偵察一下，一張古板的臉跳入我的`視線，原來有教導(dǎo)主任聽課呢。

　　他是班主任，個子不高，卷卷的頭發(fā)，似乎是難以捉摸，有種霸氣十足、桀驁不馴的男人風(fēng)度，他愛“罵”，嬉笑怒罵皆成文章，世間萬物種種無被他罵遍。

　　教室里的溫度又上升了，當(dāng)然，每節(jié)他的課都是這樣，不愧是“白話”老師，想象力真是豐富，從“賣瓜老農(nóng)”到“天文地理”，直到地球缺了我們也照轉(zhuǎn)不誤……

　　NO.3Science class

　　課間十分鐘早已過去，這節(jié)是自然課。我們的自然課曹老師年輕是絕對是個大美女，因為即使四十多歲了還是特愛美，每天都是不同的時裝衣，不管穿那件都“楚楚動人”。

　　曹老師上課時很少喊“上課”，只有紀律太亂了才喊一遍。我們除了班主任的課，自然課是最喜歡的。上周她的課你猜我們的反應(yīng)是什么？全班同學(xué)一起又蹦又跳又拍桌子又跺腳，書包課本飛上了天，有人嘴里一片歡呼：“曹老師，我愛你！”（不好意思我們班一直比較活躍）搞的老師不好意思，暗暗想：怎么一群神經(jīng)病�。�

　　NO.4English class

　　又一節(jié)課過去了，“下節(jié)什么課？”“英語�！薄拔业奶彀��！边@是英語課前必說的臺詞。

　　英語課可得好好上，要不又是N遍單詞！看，又有受害者了。不過老招術(shù)已經(jīng)對我們不管用了，依然有吃“大餐”的，看“圣書”的，和“鴻雁傳書”的，要是以前的話老師早已聲嘶力竭，暴跳如雷，不過不知是不是剛結(jié)婚的原因，她竟然很有耐心的接受了，還很認真的講解示范，看來愛的力量真?zhèn)ゴ蟀�~

　　NO.5Go home

　　最后一節(jié)課是摳鼻屎打發(fā)的時間，終于放學(xué)了……

　　回到家后由于眼睛累了一天了，所以提前去睡了，而一堆堆作業(yè)則在桌上說悄悄話，視神經(jīng)一遍遍的哀求：“睡吧，明天還要早起呢，我求求你了！”

　　NO.6又過了一天

　　……

　　【教師的話】

　　小作者巧妙地運用章回式的文體記敘了自己的一天，一個小學(xué)生的內(nèi)心真實地展現(xiàn)！他們愛玩愛鬧，做什么都以自己的興趣為主。從中反應(yīng)出的現(xiàn)象，應(yīng)該引起教育工作者的沉思！

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